关于画画的作文,描写画画的作文

呼！终于下课了，还有7分钟呢！下节是科学课，我呆在实验室里没事做，便叫上闺蜜一起来画画。

“你觉得该画什么呢？要不画地球仪吧？”我指着讲台上的地球仪问道。“no，no，你还真是无聊透顶了！要不我们来画那个最讨厌的……”她神秘地眨眨眼，我立刻明白了，“全苍！”我们异口同声地叫了起来。

张全苍是我们的数学老师，外号“苍哥”，是全班公认最厌恶的老师！为了在数学课后发泄情绪，我们还特意创建了一个画他的本子呢！画他，我可是个老手！

张老师最大的特点就是胖！于是我画了一个很大的圆。我问闺蜜要画什么“物种”，她毫不犹豫地说“猪！”我在大圆中点了两个点，添了一个很大的猪鼻子和双下巴。我把画拉远，发现这个“大猪头”几乎没有眼睛，我便好心地给它添个大眼睛，闺蜜看出了我的意图，连忙制止我说：“不要改！他眼睛小是他活该！”

要画身体了，闺蜜抢过纸，也许是为了衬托他的肥大体型，她一下手就是一个啤酒肚。给“猪头先生”穿好奇怪的衣服后，又给添了四个“猪蹄”。哇呀！真是惨不忍睹！

她拿着画”欣赏“着，嘴里还幸灾乐祸地说着“完美完美”。也许是刚被老师训过的原因吧，我们俩意见统一地想画“猪头骂差生21号”。

上课了，这一节是语文课，我们在学习《武松打虎》。因为这课十分没意思，所以，我看上了书上一幅画。

画中有一只老虎，还有一个人名叫武松，他拿着棒子，正在打老虎，我左思右想，终于想到可以干一件十分有趣的事，就是涂鸦武松和老虎。

我看了看老师，她没有在看我，我就开始了，先拿出多种颜色的笔，然后我把老虎的嘴巴画上红色，再把武松的头画成白色，这样，武松就是一个“大光头”了。同桌对我说：“老师在看你！”我立刻看了看老师，老师正在一边看书，一边教我们。我十分生气，白了一眼同桌，心里想：不如我先听一会儿课吧，不然，我晚上就不会写作业了。

我听了大约七八分钟的课，可是我的“大作”还没有完成呢。我又想了几分钟，终于想到了还可以涂鸦什么东西。我用了十二种颜色，把用来打虎的棒子画成了“十二色棒”。我看武松和老虎都没有鞋子，也帮他们俩画了鞋子。这时候我才发现老虎身上的花纹不好看，就在它身上画了五六种美丽的花纹。

终于下课了，我为了不被老师发现，就把语文书藏了起来。有一次上课，我的同桌看见了，告诉了全班同学，大家都说画得很逼真。

“叮叮叮叮……”随着一声上课铃声，开始了史上最不好玩的课——语文课。语文课总是那么无聊，甚至都不知道在干些什么。老是读课文，讲一句无关课堂的话还要被罚站，真是的！

其实语文挺好玩的，只是被这位老师讲得很无聊。“要不？”我思考了片刻对自己说：“画一幅搞怪老师的画吧。”我决定画一幅肖像“抗议”一下。可是画老师有一定的风险，我还是丑化我的同桌吧。瞬间，我的脑海里浮现出一头猪的形象。我坏笑了一番，便开始了我的杰作。

我先画了一张大饼脸，再在脸上点了两点表示眼睛，接着又画了一个大而发光的鼻子，一张似乎能一口吞掉地球的嘴，我还特意在嘴角加了几条曲线，表示她的嘴巴很臭，发出一种令人恶心的气味。好像还缺点什么，哦对了，还有一对大大的耳朵。好像千里之外的声音都能听得清清楚楚。圆圆的脑袋下面长着个胖胖的身体，好像拳皇里的胖子。再加上两只粗而大的手臂，如同柱子安在身体上。哈哈，我几乎要笑出声。不如在这样的身体上加两条火柴一样细的脚。看着好像支撑不住了马上要倒塌的样子。我满意地点点头。在我完成了这幅丑画后下课铃声响了起来。本来上语文课的三十五分钟就像过了一年的时间，可现在却感觉只有几秒钟。

我跑向了美术教室，打算给老师“欣赏”一番我的“大作”，原以为要被批评一番，却出乎意外地得到了表扬：“干得漂亮，画得很夸张，画出了人物特点。”我也是无语了。

一次写作业的时候，有一个题目写不出来，于是我就一边想一边在草稿纸上写，写着写着就画了起来。

奶奶非常罗嗦，就像唐僧一样，每一次念叨起来，不是说个一次两次就可以完事的，五次也算少的了，起码要絮絮叨叨十几次。于是草稿纸上就出现了一个像唐僧又像奶奶的人。

奶奶的眼睛很小，我却非要画得超级大，也是怕妈妈在查作业的时候认出这画的是奶奶。在奶奶的头上戴了一顶橙黄相间的帽子，帽子底下还露出几根白头发。眼睛下面的鼻子很小。最有特点的还是奶奶那张嘴，那嘴巴很大，我用尽办法把奶奶的嘴画得尽可能大，画完之后总是感觉不太够，又拿出了粉色的彩笔在她的嘴唇上涂了几笔，在脸上添了一点点的腮红。因为奶奶很会说，我总感觉奶奶说得越多嘴越大。

在我思考画什么样的衣服时，奶奶突然开门进来，我把画藏了起来，奶奶看了一眼之后又走了，幸好她没发现。我也是吓了一跳，如果让奶奶看见了就会引起奶奶的唠叨，奶奶还很有可能和我妈妈说，妈妈也会过来说我这样不好。我又继续画了起来，那唐僧的衣服还是原来的，只不过在个别处加了几个蝴蝶结。

刚好，在我停笔的时候晚饭烧好了，我把画叠起来，藏在了柜子里，当我被奶奶唠叨得不高兴了，我就可以去看看那幅画让自己高兴起来。

童年的学画画过程是绚丽而多彩的。在我画画的道路上，经历了许多事情。有的给我快乐，有的给我自豪，有的给我启示……它们如同沙滩上那一枚枚绚丽的贝壳，又好像天上的繁星，都给我留下了美好的回忆。

在没接触画画之前，我对画画根本可说说是“不懂装懂”。爱动笔但没有想法，会选材料却不会技巧。画风可谓是“野兽派”。苹果和鸡混在一起，桃子和狗混在一起，特别难看。三岁那年，妈妈的同事向我们推荐了一个学画画的机构——音悦画。从此以后，我的绘画得到了专业老师的指导，创作的航班就此启程。

有一次，我们在课上学画蝴蝶。刚画几只，我忽然觉得十分无聊，心想：我的天哪，三个小时，就只画蝴蝶，这样枯燥的活动，简直太可怕了。我还是赶紧躲起来吧!这样想着，我趁着老师没注意，偷偷地钻进了桌子底下。

“老师，她钻到桌子底下了!”，一位同学大声告发了我。

“哦!来了!”老师们迟疑了一下回应着。

于是，周老师与Q老师一起把我从桌子底下硬拉了出来。

无可奈何地我回到座位上后，我又想：既然有三个小时的时间，那肯定不能只画这一点点了。于是，我开始尝试着装饰蝴蝶的翅膀。这一动笔，一只栩栩如生的蝴蝶慢慢地展现在画纸上，我便不可思议地爱上了画画。

“八仙过海，各显神通。”每个人都有自己的拿手绝活。有的人歌声悠扬，有的人舞姿优美，有的人擅长乐器……而我的拿手好戏是画画。

一天，在无暇的夜光下，拌着一阵阵蝉鸣，窗外的植物都撒满了月光，像镶着很多宝石一样亮晶晶。如此美丽的景色，我怎么可能会放过，我怎能不画一幅着夏天的画呀!我兴奋得睡不着，我拿了一张白纸，先画出背景，星空的颜色用水打底，上一层蓝色和紫色。哎呀……我蓝色用得比较多，我灵机一动，趁还没有完全干时再上一层紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激动万分，又用白色颜料在上面画出月亮和点上星星。最后在地面上画上植物，月亮光笔在植物上点了月光。我看到自己花了半个小时完成的作品，心里特别满意，从此我就对画产生了浓厚的兴趣和爱好。

有一次，学校举行了一个手抄报比赛活动，我亳不犹豫地告诉妈妈：“妈妈，我决定参加这次的手抄报比赛活动。”妈妈嘴角微微上扬，露出了支持我的笑容说：“要参加就要好好画，不要偷懒或者放弃啊!”“好的。”我点了点头高声地回答道。

开始画画了，我先把纸分成四个版块，在右上角的版块上面留几个空白部分来写手抄报主题，再画上版块的边框，然后在一些空的部分添上一些有关主题的物品。接着勾线涂颜色，一切都进行得非常顺利。可是在查找资料的时候，平板没有电了，资料都保存在里面。最后我只能拿我弟弟抄的资料填上去，终于解决了这个问题。

在我年纪小小的时候，妈妈问我喜欢做什么，我不假思索地说：〞妈妈，我喜欢绘画。〞

绘画与我结下了不解之缘。在我学绘画的过程中，让我感受到了难受的苦头，但在这难受的骨头中却蕴含着不同的快乐。从以前到现在，我不知道用了多少本绘画本，在这数千上万的绘画本中有我独特的故事。现在拿出来看，我感到有一种洋溢着的感觉，在我垂头丧气的时候，我用彩笔画下难过，在我兴高采烈的时候，我用颜料涂出高兴。绘画成我生命中不可忘记的一部分。

绘画对我来说有着独具匠心的魅力。它领导我去用五彩的彩色笔画下一道又一道灿烂的阳光，它教会我做人必须宛如绘画一样，要保持平衡的心态，慢慢地用自己的耐性画出一道明光。绘画已经促使我懂得了热爱一样艺术如何去爱，它给予我热爱的力量。

以前，我什么都不能坚持下来，唯有绘画完完整整地坚持下来了。我有各种各样的绘画本，其中我最喜欢的是设计赛车的绘画本，它有各种各样的方式，在我房间里，已经成了〞车迷空间〞。那时候，我一而再再而三地画在我的房间里，妈妈看我对绘画这么迷恋，才答应我的要求。绘画成了我追求的愿望，成了我永远的向往。

我的绘画之路已经慢慢地从不动于衷的状态中走向成功的旅程中。

学校要办画展啦，每个班都在紧锣密鼓地征集绘画作品。七彩娃急坏了，因为他从来都是画什么不像什么。“你不是有个画家叔叔吗?”晶晶提醒他。七彩娃猛一敲头，对呀!他二话没说就往叔叔家跑去。

叔叔在家刚刚画好了一条龙，他把大笔一挥，准备给这条龙点上眼睛。“哎呀!别!”七彩娃在门口大喊，“它会腾空而去的!”

叔叔把七彩娃喊进屋里对他说：“你看这条龙如果没有眼睛逼真吗?”七彩娃认真地看了一下答道：“不逼真，是个瞎龙。”叔叔奇怪地问：“那你为什么不让我给龙点上眼睛?”七彩娃一本正经地说：“成语‘画龙点睛’里的那个画家不是给龙一点上眼睛，龙就腾空而去了吗?”叔叔听了哈哈大笑起来，接着又意味深长地对七彩娃说：“‘画龙点睛’的真正含义是：如果我们在说话、写文章的时候在关键处用一两句话点明主题，就可以使内容更生动、有力。比如：我画画，如果给这幅画添上一笔最关键的部分，这幅画就会变得更逼真。这条龙最重要的部分就是眼睛，如果不给这条龙点上眼睛，这条龙能像一条真龙吗?”

如果我独自一人在一个宁静的下午，我也许会仔细咀嚼书籍，享受与书籍为友之悦；也许会提起笔来，在纸上以白纸黑字记录我的一点一滴，写下我眼中的一花一木；也许会拿出一张干净的白纸，将想象内的画面画下，待日后仔细回想此事；我还有可能会拿起电子产品来“虚度光阴”；还可能……我不知自己会做哪一件事，可我总会有一种奇妙的直觉，觉得我自己十有八九是会拿起画笔，以一笔一画来描绘自己的想象世界。

我有许许多多的想象：也许是一间书香之屋；也许是一座雨中之亭；有可能是一个个俏丽的人物；或是……总之是千奇百怪，无奇不有。这些我不大喜欢将他们写下，因为我觉得白纸黑字的黑白世界并不能让它们展现出风采。而拿彩色画笔画下，无论有多不堪入目也算一个缤纷的“小世界”了，这大概是我比起文字更喜绘画的原因之一吧。

在古时，及笄女子便已会吹拉弹唱，弱冠男子已会十八般武艺，而我目前只会琴棋书画中“画”这一艺。

记得第一次接触画画，是在街头看见一位艺术家在即兴创作一幅油彩画。干干净净，一张白纸，笔沾上油彩，笔走龙蛇般，一画，一划，一抹。刷子一刮，高楼大厦便矗立在人们面前，画笔随意一走，星空，苍穹一一在画中展现。夜空之下，车水马龙，高楼林立的城市映入眼帘，是那样震撼人心。

受到眼球的冲击，心灵的洗礼后，我有了一个念头：想要学习画画。于是我便开始在网上自学。我学习的内容是如何起稿，画稿，线稿图与布局。

学画画时，起初只能临摹，看看好作品并学习。视觉效果是画画一大要素，我曾经在这上面吃过许多的亏。

那是我初次的起稿，那时我的脑海中浮现出那位街头大师画出的“夜晚高楼”图，我打算画城市。我小心翼翼地拿起铅笔，一笔一划地把城市的轮廓勾勒出来。高楼树林一一显现，但唯一的缺点就是不立体，没有中心物能构成三角立体图，视觉效果不佳。

可急于求成的我哪能注意?我兴冲冲地拿着画向爷爷走去，爷爷拿过我画的画，定睛一看，：“嗯?这画的啥?房子吗?这没有中心物和立体感算一幅画吗?”面对着爷爷的质疑，我吞吞吐吐说不出缘由，面色因窘迫而发红。