人生需要装饰，但是我们在一些场合一定要注意自己是否装饰得当，有一种必要的做法就是减少你的装饰。
减少你在形象方面的装饰，减少你在学习生活中的装饰，减少你在社会交往中的装饰。
减少装饰能帮助我们减少自己对自己形象方面的注意力，这样能够使我们不必太在意别人的眼光是怎样的。我们自己内心清楚，就已经很轻松了，我没有过多的装饰自己，别人怎样看待我不管，我自己怎么看待我自己才是最美好的。
进入学校我们需要减少自己的装饰。这些装饰有来自于家庭上的装饰，有来自于社会上的装饰，进入学校后，我们要推开家庭保护的包袱，推开追随社会潮流的包袱，在减少了这些包袱之后，我们便减少了对自身的装饰，这样我们才能够更加投入到学习当中。
学习需要我们用心去看待，也需要我们减少自己的装饰，尽量让自己轻装上阵，做好一件事情需要我们拥有一件良好的轻衣。
在社会交往中，我们不要一昧的认为自己装饰的越多，别人对自己的印象就越好。其实不然，我们只要有一颗朴实的心，拥有一些突出的品质，不加以装饰，便能够让人们认出我们是一个有道德有思想的人。
减少你的装饰，轻装上阵吧。
呀！这车怎么骑不动了啊？正准备出去的我，准备骑上那才买一年多的自行车。可是为什么会骑不动了呢？下车一看，原来是车子轮胎上的花纹已经磨损掉了，几乎像平的一样。学过部分的摩擦力的知识，我知道磨损的轮胎，它的摩擦力减小了。行驶起来会比较费劲的。
通过科学课上学习摩擦力减小是与接触面粗糙程度和压力有关。这样就可以把轮胎上的凹凸的花纹用工具刀刻出纹路，使其接触面粗糙点，起到增大摩擦力的作用。
一.提出问题众所周知，自行车是方便简单的一种交通工具，代步工具。而世界上有了摩擦力这个词，它是使所有事物运动的一种力，生活处处都用得着它。可以说不能缺少它，就像鱼离不开水；花离不开阳光；企鹅离不开南极一样。自行车上有的是增大摩擦，也有的是减小摩擦。那么，究竟自行车上有哪些地方是增大摩擦和减小摩擦呢？这些部件又是怎样帮助其增大摩擦或减小摩擦的呢？是有害的还是有益的呢？
二.探讨研究
1.摩擦力时两个相互接触的物体，当他们要发生或已经发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2.增大摩擦力的方法有：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
全校少先队员们：
每天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。它们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：
一、保证自己不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。
二、积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。
三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。
保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！
梅花小学六年级中队
2018年11月20日
2040年的一个极其平常的日子。
人们都在熟睡，忽然听到世界广播喇叭筒里喊到："请注意，请注意。天空上有一颗是地球两倍的行星脱离归轨道。直冲地球，预计在五天之后与地球向撞。"
听到这个消息，人们都顾不得睡觉了。不约而同地想出一个办法：炮轰。世界工程师花了两天时间算出了所需炸药的总和：24365793256787697543780576890341209吨，相当于世界炸药的总和。但是，为了全世界的人民，所有的国家只好把炸药全都捐了。
那个大星球越来越近，人们渐渐看到了它狰狞的面庞。"如果炸不了它，那就--"人们不敢再往下想了。
发射开始倒计时：十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，发射!"人们全都闭上了眼睛。
人们睁开眼睛时，那个星球不见了。人们"耶!"的一声喊了出来，他们无法形容他们的高兴。
这时，联合国秘书长讲话了：为了减少战争，我们用新型投影机制成了一个大星球幻影，并且把各国的炸药都排放到了空中。
另外，我们还封闭了所有的化工厂，防止各国重新制造武器。虽说有些过分，但为了全世界的和平，这么做也值得。
一些战争狂人听到这儿，立刻跳起来，要去围攻联合国。可是他们发现：武器没有了。
尊敬的教育主管部门的叔叔阿姨们：
花朵，需要园丁们精心的培育，才能开出美丽的花朵。但是如果培育的过程中操之过急，如增加施肥量等势必适得其反，导致花儿枯萎甚至死去。祖国的花朵——孩子们，也是如此，如果在训练他们时，过度增加他们的训练作业，就会导致他们身心俱疲，厌学，弃学。因此，我向叔叔阿姨们提出以下倡议：
减少作业，不要让作业成为孩子们心中的“魔鬼”。
“减负减负！”这是国家一直在强调的。可是在减负的政策下，孩子们的作业却越来越多，压力越来越大。每当我们看到“减负”这一词语时，只能摇摇头无可奈何地说：“减负减负，减去负数，得到的就只能是正数了！”
过多的作业压得我们喘不过气来，在这种叫天天不应，叫地地不灵的境遇下，我们只能通过改编歌曲、童谣、诗句等来表达我们无声的反抗。
比如经典歌曲改成的歌词：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，天天不迟到，一拉线，我就跑，轰的一声学校炸飞了；书包最重的人是我，作业最多的人是我，起得最早的，睡得最晚的，是我是我还是我。
再如流行歌曲改成的歌词：最近比烦，比较烦，作业都快堆成山，堆成山；在我心中，老师最凶，晚上补课到九十点钟;回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松;父母不在，老子最凶，拳打脚踢，发泄一通！
教育主管部门的叔叔阿姨们：
很多人都认为，布置作业是让学生温习功课的最好办法。于是，各科老师结束课程后，都会将各科作业布置到极限。有的老师认为家庭作业只有在家完成才能达到温习的效果，因此不允许学生在学校里完成家庭作业，谁要是在学校写家庭作业，一旦被发现，他的家庭作业还会成倍增加。甚至有些家长也甘愿赤膊上阵，和老师一起给自己的孩子增添作业负担，好多孩子那是一个叫天天不应，叫地地不灵。
没完没了、成山如海的作业压得我们没精打采、垂头丧气。还有人因写过多的作业手变得畸形，脊柱变得弯曲，眼睛变得近视……针对以上现象，我要向教育主管部门的叔叔阿姨们提出以下倡议：
减少书面作业，减轻孩子负担。
一天，我和姐姐去了姥姥家，发现姥姥他们用水非常节约，我问姥姥：“姥姥，为什么你们都这么节约？”姥姥说，：“之前河里的水清澈见底，可现在这些水啊，连衣服都不能洗了，所以才节约自来水。”听完，我感到特别的惊讶。
回到了家，我拿起手机，在手机上我查了查，预防水污染的措施有很多，要慎洗洁剂，尽量用肥皂，减少水污染。大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水被大量排放到江河里会使水质恶化。同时清洁剂残留在衣服上，会刺激皮肤发生过敏性皮炎，长期使用浓度较高的清洁剂，清洁剂中的致癌物质就会从皮肤、口腔等进入人体，损害健康……
其中工厂、垃圾、化学用品和有害成分等等都是最基础的污染的产生地。
水污染是一个非常严重的问题，会让人生病，会破坏环境，会让动物莫名其妙的死亡，会……
水污染后果很严重，预防水污染人人有责。
指导老师：李欣，陈丽伟