我明明已经长大，却对往事依旧一天天爱不释手，正如对我的姥爷，他就像一个沉睡的小木匣，里面全是珍贵的回忆。
姥爷的家在乡下，不远处流淌着一条小河，河边长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠的排开，像一幅浓墨重彩的水彩画。
记忆深刻的是，放假回到老家教姥爷读英语单词。
“起床了!”我睁开眼皮瞄了瞄。
“姐姐，妈妈让我叫你起床教我单词!”
我不情愿的起了床，吃完早饭后，找了块木板挂在树上。又捡了一根棍子放在旁边。用粉笔在木板上写了几个单词，又在单词下面标上中文意思。弟弟提着小板凳坐在木板前面。
我拿着“教棒”——棍子，在木板上敲了敲，清清嗓子：“开始上课了，认真点啊!”
我用“教棒”指着she这个单词读了几遍。
“水!”
“睡衣!”
弟弟噗嗤一声笑了，笑得连说话的力气也没有了。
我听到里面夹杂着一个苍老的声音，回过头，便看见姥爷也来了，姥爷穿着件短卦，拿着一根烟管，就蹲在弟弟后面。我笑了，问：”姥爷，你也来学啊?”“鑫鑫，你英语说得这么好，能不能教教我?”
姥爷是60多岁的人了，还要学英语?我真的以为自己听错了，还拍了拍自己的腿。
“姥爷，你来学。”弟弟看到姥爷来了，巴不得玩他的去了。姥爷却一屁股坐到弟弟的热板凳上。
“早上好，Good Morning。”“Good Morning。”我又挥舞着“教棒”。
姥爷跟着读起来：“早上好，姑爹摸你!”“姑爹摸你!”
“别嬉皮笑脸的，不准!”我虽然佩服姥爷锲而不舍的学习态度，却挪开脚把脸斜向天空，一幅凶巴巴的样子。
姥爷一本正经的一遍又一遍跟着读，我恍然想起小时候我蹒跚走路的时候，姥爷是怎么教我拼音的，我总是揪着爷爷的衣袖，把二读成儿，姥爷总是板起我的指头，一遍又一遍的教我，从没有扳过脸呀。我这个小老师也该耐烦才对，要不然就太对不住妈妈，对不住自己了。我立刻打起精神，不好意思挪动脚了。
“第三个单词，你，your。”我读了两遍， 姥爷读成了“又”。我让姥爷连在一起读几遍，姥爷小鸡啄米似的读了起来:“姑爹又摸你睡衣。”
“我们村是文明旅游村，学会它，外国游客来了就不怕了!”爷爷依旧起劲的念叨，“姑爹又摸你睡衣。”
爷爷的这份情怀，如馨香的菊花，弥漫着我。
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