关于架子鼓的作文,描写架子鼓的作文

闪亮耀眼的灯光，绚丽的舞台，一件黑而亮丽的衣服，一个大而帅气的架子鼓，令人心潮澎湃的音乐从鼓棒和鼓之间敲打出来，渐渐的，音乐变轻了，感觉越来越远，但你的心里似乎还有音乐声在耳边荡漾……

我学打架子鼓是从四岁开始的。那时，妈妈把我带到一个地方，神秘地对我说：“这个地方有一个好玩的玩具，你一定会喜欢的！”我当时兴奋极了，听信了妈妈的话，于是进入了那个神秘的地方。我看见一堆鼓被拼装成了一个架子鼓。我很兴奋，看见椅子上有一双木棒，便将它拿起，往一个鼓上打击。“咚”的声音，一下子从鼓里传出来，我高兴极了。于是，从那一次起，我开始了我的打鼓生涯。

五岁时，妈妈带我去看打鼓表演。我深深地被那美妙动听的音乐震撼住了，便下定决心要把打鼓学好。

六岁是我最痛苦的一年了。老师变得严厉起来，哪个手法没摆准，老师就会用笔打我的手。我的手被打出了条条伤痕，我哭着，叫着，但老师好像听不见我的声音。有时候，我也有要放弃的想法，但一想到舞台上那些演奏家，我还是坚持了下去。

七岁时，我已经能上大场合了。比赛表演，我每次都名列前茅。房间的桌子上摆满了证书、奖状、奖牌、奖杯。我想到六岁的我，便感激那位老师，感激自己坚持了下去。

现在，我已经9岁了，能敲高难度的音乐了，每当那动听的音乐从鼓中响起时，我就感到无比的自豪！

他的特长是打架子鼓，他是个敢于挑战的孩子，想听吗?跟我来。

有一天，他兴高采烈地去上架子鼓课，可是一来到教室，感觉教室里静悄悄的，他很狐疑，一问同桌才知道今天要考级了，他的心砰砰乱跳，这意味着考试通过了就能和同学在老师的帮助下共同前进，如果不行那意味着淘汰，他看见好多同学举手想放弃不考，可他暗想：人生能有几回搏，他要为自己搏一回，于是他报了名。

考试开始了，他很紧张，大汗淋漓，他想起了家长常对他说的一名话“如果你是一个强者，就要为强者这个词去‘战斗’，如果你承认你是个弱者，就永无翻身之日”。他想我不要做弱者，我要成为一个强者，他站在强者的舞台，就要为强者这个词去奋斗，于是他放松心情，按照老师的要求，随着节奏敲了起来，非常流畅，得到了老师的认可，他用实际行动证明了自己，证明了自己是个强者。

哈哈，我说完了，这个人就是我，一个为强者去拼搏去奋斗的人，see you dear reader!

上午，我又要去学架子鼓，刚走进教室，徐老师便来上课了。

徐老师三十多岁，他身材胖，梨子脸，淡眉毛，戴着近视眼镜，耳垂比一般人的长，更奇特的是徐老师肩膀宽，肚子大，大到让人几乎看不到他的双脚，走起路时给人感觉还是在原地转圈圈。笑起来很像弥勒佛，他的每一次笑都会逗我们开怀大笑，徐老师的外形不一般，他教我们打架子鼓更有特色。

上课了，徐老师开始教我们练曲子。我们先打了两首歌，《吸引》和《热气球》，《吸引》的节奏是“顶次打次”，《热气球》的节奏是“顶次打顶次顶打次”，都是先慢后快，我们双手紧握筷子状鼓棒雨点般地敲鼓。

下一个学习内容，徐老师让我们打4级练习曲。

老师检查完了我们打的歌曲，眼镜都气歪了，只见他用右手扶了扶镜框，瞪着一双可爱的眯眯眼严厉地说：你们小脑瓜转哪了?练《吸引》的“填充”时，我听得出，全班同学练对的不超过三个人，就连《热气球》这么简单的曲子也能打不准确，特别是你，陈隆庆，你对鼓是有仇还是早上家里挨批把气泼在鼓上呢?打得太重了，手势也不对，轻缓快慢重节奏感不清。还有张同学，你《热气球》几乎没打对过。一节课就那么几十分钟，不认真学习，对得起谱子吗?还有，你们的练习曲打的是什么东西，我根本没看出你们打了八小段，最多也只打了四小段。你们每个人给我回去好好练，下节课后再检查。我们几个听了，都乖乖的点点头。