今天上午第二节课的时候，陈老师笑盈盈地走进了课堂。对我们说：“今天为我们来做一项有趣的小实验”。我们大家都很期待。
实验开始了。老师拿出了一个水杯、一个热水壶、一根木棒、一个鸡蛋，还有一瓶盐。老师首先倒了两百毫升的热水，接着把小鸡蛋放进去，仔细一看，小鸡蛋居然在水中欢乐的唱歌呢!听，小鸡蛋发出滴答滴答的歌声，好听极了。然后往水中加入三勺盐。最后搅拌一下。我们见小鸡蛋还没学会游泳，着急极了，老师不断加盐，过了一会儿，小鸡蛋学会游泳了!全班同学都兴奋地叫了起来。
回到家，我迫不及待地也做起了实验，开始我的小鸡蛋总是浮不起来，我也按着老师的方法，不断的加盐，然后搅拌，“鸡蛋终于浮起来了”我兴奋得大叫。简直太神奇了!
通过实验，我明白了原来是盐水比普通水的浮力大很多，所以才能把小鸡蛋浮起来。实验真有趣呀!
我在一本书上上看到了鸡蛋可以漂浮在盐水中。我想：鸡蛋那么重，怎么可能会浮起来呢?我决定要做个试验验证一下。
我准备了一枚鸡蛋、一个杯子、一些食盐、一根筷子和水。
我先在水杯中倒入了大半杯的清水，接着把鸡蛋放入杯子中，鸡蛋迅速沉入水底，呼呼大睡起来。然后我向杯子里面加了一些食盐，用筷子搅拌了一下，可是鸡蛋并没有睡醒，仍然呆在那一动不动。我想：鸡蛋恐怕是浮不上来了吧。这时妈妈却自信地对我说：“再加一些盐，鸡蛋一定会浮起来的。”于是我又加了一些盐充分的搅拌了一下，最后鸡蛋真的慢慢的浮起来了。这个刚刚才睡醒的“小娃娃”一边伸着懒腰一边说：“这觉睡得真爽啊!”
我大叫：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了!”我兴奋地问妈妈：“鸡蛋为什么会浮起来呢?”妈妈回答：“盐水的浮力比淡水要大，如果盐非常多的话还可以像死海一样把人浮起来呢!”
小小的实验不仅给我的生活带来了快乐，而且还让我明白了生活中的科学知识无处不在。小实验真有趣!
今天老师说要带我们做一次小实验。我好奇不已，心想这我可得大显身手，可到底是什么小实验呢?老师终于揭晓谜底——盐水浮鸡蛋。
盐不仅可以吃，还可以让鸡蛋浮出水面。要准备的材料有：水、杯子、一根筷子、盐。首先老师让我们把鸡蛋放入水中，再放半勺盐搅拌溶化。可水只是变白了，鸡蛋像个喝醉酒的大汉，躺在那儿睡觉，一动不动。接着老师又让我们加了三勺盐，搅拌融化。可我的鸡蛋仍然没有变化。我眼睁睁地看着一个又一个的同学试验成功了，而我的鸡蛋却一动也不动。我急了，眉头皱成了“川”字，心想怎么办呀，怎么办呀，别人的鸡蛋都浮起来了，只有我的还沉在水底。我一跺脚又往杯子里面加了三勺盐，然后用我的筷子不停地搅拌。慢慢的鸡蛋的位置变高了，高了，更高了，我激动的惊呼起来：“我的鸡蛋浮起来了，哈哈真神奇啊!”
通过今天的实验，我明白了一个科学道理：原来盐水的密度比水的密度大，浮力也会增大。鸡蛋因为浮力增大就会浮起来，真神奇呀!
今天鸽子老师带着我们做了一个有趣的实验，名字叫做“浮在水面上的鸡蛋”。老师让我们准备了一个鸡蛋，一个杯子，一袋盐和一根筷子。鸡蛋真能浮在水面上吗?我们很好奇。
实验开始了，首先要在本子里倒上半杯水，在把鸡蛋沿着杯壁轻轻的放入水中，我发现鸡蛋并没有浮出水面，而是沉了下去，像一块小石头一样一动不动的呆在杯底。然后我往杯子里面放了一些盐，盐向下洒时，像天空飘落的雪花一样落了下去，哗啦啦，哗啦啦……美极了!我开始用筷子不停的搅拌，但是鸡蛋还是懒懒的沉在杯底一动不动，最后我放了三次盐，终于让鸡蛋浮了上来。我问老师：“为什么清水加入盐后鸡蛋就能浮起来呢?”老师说：“这是因为鸡蛋的密度大于清水的密度，却小于盐水的密度，所以鸡蛋在清水里会沉底，而在浓盐水里会浮在水面。”
我们很开心，以后的生活中我们一定要多观察，才能发现更多的奥秘。
今天放学回到家，我跟妈妈学做鸡蛋饼。很快，鸡蛋和面粉都完全混合在一起了。我在锅里倒了一些油，再把鸡蛋粉倒入锅内，突然，锅面上溅起一朵朵油花，吓得我赶紧躲到妈妈背后，不一会儿，鸡蛋饼的一面熟了，我赶紧翻了个面，又过了会，香喷喷的鸡蛋饼出锅啦！我迫不及待地拿起www.zuowenyouxuan.com鸡蛋饼大口大口地吃起来。妈妈见了，说：“真是个小馋猫!”
今天我真开心！不但学会了煎鸡蛋饼，还懂得了一个科学常识呢！
一天，我和弟弟在家里做了一个实验----瓶子吞鸡蛋。
做实验前，先准备三样东西——酸奶瓶、鸡蛋和一张纸巾。
首先，把纸巾折成长条状，点燃丢进瓶子里，接着，在纸巾燃烧得比较旺盛的时候用鸡蛋堵住瓶口，不让空气进入。过一会，鸡蛋就会掉进瓶子里去了。实验成功的那一刻，开心地击掌庆祝。
经过爸爸讲解，我才知道，将燃烧的纸条丢进瓶中，并用鸡蛋堵住瓶口时，燃烧的纸条会耗尽瓶中的氧气，导致瓶子内部大气压小于外部大气压，因此，外面的大气压就会像一只无形的手，把鸡蛋推入瓶中。
我们虽然不懂这么深奥的道理，但是也知道鸡蛋是怎么进瓶子里去的。同时体会到了实验的乐趣。真是一举多得啊!
今天,天气晴朗。
老师叫我们保护鸡蛋宝宝,有的说:“我应该怎么保护好呢?”
有的说：“我用纸把鸡蛋包起来。”还有的说：“我直接把鸡蛋放进口袋里。”
我回家后仔细地想了想说：“我可以把鸡蛋放到气球里，但是很容易扎爆，所以不能把鸡蛋放到气球里。”
于是我又想了想自言自语地说：“我可以把鸡蛋用纸起来，再专到盒子里，预防万一我在盒子的上面拴了一根绳子带在我的脖子上，这样就不容易摔坏了。”
我就这种方法保护了鸡蛋宝宝三天三夜都没有摔坏，有的同学的鸡蛋宝宝早已经摔坏了，有的同学的鸡蛋宝宝也没摔坏，我觉得这个状况很危险，所以我下课也不去玩，一直在教室里保护鸡蛋宝宝。
我觉得保护宝宝真是一件很不容易的事。
马边彝族自治县民建小学二年级八班 龚迪帅
周日的早上，我来到小夫子上课。老师说：“我们今天可以做一个神奇的实验。”同学们听了非常开心。
老师拿出食盐、塑料杯、筷子和一个鸡蛋。同学们很好奇，目不转睛地望着老师，好想快一点做实验。
实验开始了，老师先拿出一个塑料杯里面装着自来水，再把鸡蛋放入塑料杯里，鸡蛋沉入水底。然后放入食盐，用筷子搅了搅，鸡蛋缓缓的上升，最后老师用筷子又搅了搅，盐全都溶化了，鸡蛋在杯中跳起舞来，同学们大声尖叫起来。
同学们非常纳闷，对老师说：“这是什么原理?为什么鸡蛋会跳舞?”老师说：“因为清水的浮力小，加盐的水密度大大增加，加盐水的浮力变得更大，浮力会增加。“哦!原来如此啊!我们恍然大悟。
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现有趣的事情，如果能付诸于行动，还能获得更多的知识，这岂不是一举两得?
星期天的早晨，我们来到小夫子上课。
我们走进教室，看见老师提着一个塑料袋。我想老师今天要给我们做什么实验呢?老师从袋子里拿出了塑料杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋食用盐准备做实验，老师先拿了一个塑料杯子，把鸡蛋放了进去，把水倒入了鸡蛋的杯子中，再倒了一些盐进去，鸡蛋像大乌龟一样懒洋洋的睡在杯底，享受着“泡澡”。然后老师再倒了一些盐，用筷子搅拌，让盐溶化，鸡蛋缓缓地浮了起来，像是在跳芭蕾舞，有的同学大声尖叫起来，有些同学说：“这太神奇了。”大家十分兴奋。
我问老师：“鸡蛋为什么会浮起来呢?”老师说：“清水的浮力小，加了盐的水密度大大增加，加了盐水的浮力变的更大，浮力就增大。”
我们今天收获可真丰富呀!我明白了平时要多动脑筋，仔细观察和多动手，才有新的发现，才会获得更多的知识。
周六，我一个人在家。我准备一项小实验做一个鸡蛋浮起来的实验。我先准备材料一个水杯。一根筷子，一根勺子。一个鸡蛋。一袋盐。是啊，开始做实验了。
我先把鸡蛋放入中水的杯子里，只见鸡蛋沉在水底。然后我挖了几勺盐，放进装水的杯子里。用筷子搅拌了几下，可鸡蛋却还是沉在水底。
我继续加盐搅拌，鸡蛋开始慢慢的立了起来。我好激动啊!我又加大量的盐，搅拌一会儿。
只见鸡蛋浮起来了。我把她按下去，它又浮上来了。鸡蛋，为什么会浮起来呢?我感到很奇怪。于是。我上网查了一下资料。原来是因为盐水密度比水的密度大。所以鸡蛋在盐水里就浮起来了，
这真是一个好玩的小实验。他让我感受到脑科学的有趣。也让我懂得了科学是一种，创造，发挥想象力。