看朱光潜的《给青年的十二封信·谈冷静》，觉得真如诸葛亮所说的“静以修身”。
文章先以希腊神话中日神阿波罗和酒神狄俄尼索斯为喻，前者是“冷静的”“古典的”观察者，后者是“热烈的”“浪漫的”奔放者，热烈奔放因为有冷静古典的节制才有了古希腊的悲剧，进而论述“冷静”“古典”是成熟的、和谐完美的，而“热烈”“浪漫”则是幼稚的、有缺憾的。
文章又说文艺是冷静中对浪漫的回味，要做文艺，比之于科学，更需要冷静。
又举了个例子说有些人遇事拍案而起，叫嚣隳突，看似厉害，实则不然。往浅了说是逞强，意气用事;往深了说则是心胸不够豁达，头脑不够冷静，风度不够镇定祥和。心胸狭隘则易意气用事。只有心胸宽广，遇事才能沉着思考，看清现象背后的本质，理出纷乱的头绪，从而正确有效地处理事情。
而要冷静，自制则是必须培养的一个能力。自制即自我控制能力，能自制方能自强。
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在考虑事情时，不能“无我”， “无我”则无主见;亦不能“执我”， “执我”则“以我为尊”，而要达到二者之间的调和适度，则需知识。
一个人的德行、学问和才具是一体的。没有冷静，则无法修炼自己的德行，扩展自己的学问，增强自己的才干。
心静才能容纳万物，才能像阿波罗一样普照世间而俯瞰众生，心静才有景。
自然有其“机”， “机”即“奥妙”，以一颗冷静的心去观察，才能发现大自然的奥妙、人世间的道理，所谓世事洞明皆学问，人情练达即文章。心静的人才能发现趣味，才能变得有趣，也才能让别人感觉有趣。
邹韬奋在一篇名为《静》的文章中说：“‘静’的精神之可贵，不但关系外表，脑子要冷静，然后思想才能明澈缜密。有了这种冷静的脑子，用来研究学问，才不致受古人所愚，才不致受今人所欺;有了这种冷静的脑子，用来应事应人，才能应付得当，不受欺蒙;有了这种冷静的脑子，用来立身处世，才能不为外撼，不为物移，才能不致一人誉之而喜，一人毁之而忧。”
静以修身心得-记叙文650字相关内容
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