今天上午九点，我和史明阳，赵董睿一起去实验学校的基地训练吉他。
我们三人跟着老师一起上了楼，来到了吉他教室。老师在上面讲的那种，我们三个都听不懂，王老师又把我们叫到了楼下，教我们吉他的组成。吉他的组成是这样的:有琴头，琴颈(有18个品，一品是一格。那三品中间画一个圆。)，还有琴箱，上琴枕，下琴枕，还有琴桥。我还了解到了吉他有六条线，每一条线颜色不同，粗细不同，声音不同。最细的那根琴弦声音最大，最初的那个琴弦声音最低。
老师让我们练了一遍又一遍，我们练得非常熟练。等我们学完了吉他的组成，还想再往后学，老师就说下课啦。我们非常地惊讶，没想到会这么快。老师说:“试听课就二三十分钟。”这时我们才明白。
我们只好依依不舍地向老师告别，我下次还想来。
暑假到了，我想学吉他。于是，妈妈就带我去至德琴行学吉他。
来到琴行，向老师热情招待我们，并带我们在琴行里转了一圈。我发现琴行里有很多乐器，有小提琴、有吉他、还有架子鼓……我hai发现一面墙上挂着很多吉他，有宽的、窄的、大的、小的。老师帮我挑了一把适合我这个年龄使用的吉他，并且告诉我吉他分为古典吉他、民谣吉他、电吉他等，还指着我的吉他，笑着说：“你这把就是民谣吉他。”把吉他选好后，老师就带我去教室里上课了。她先告诉我怎么拿吉他，然后告诉我吉他分为哪几部分，有琴头、琴颈、琴弦等等。由于我刚上课，接受不了太多，所以，老师只是简单地介绍了一下。
这时，我拿好吉他小心翼翼地拨动了一下琴弦，就发出美妙的声音。老师坐在我身边指着吉他上的弦说道：“吉他有六根弦，三根粗的、三根细的，弦越粗声音越低沉，弦越细声音越高昂，不同的弦代表不同的音符。”我迷茫地点着头。然后老师教我弹指法，用大拇指弹六、五、四弦。食指、中指、无名指分别弹三、二、一弦，并让我自己练习。不知不觉就下课了，感觉时间过得很快啊。
我觉得弹吉他真有意思，但是却不是一件很简单的事情。一定要有耐心，持之以恒才可以学好，希望自己能坚持学下去。
都说音乐是世界上最美的语言，我最喜欢音乐课，看到边唱歌边弹吉他的场面，就觉得弹吉他很酷，所以我在这个假期学习了吉他。
第一节课，老师给我们展示了吉他，介绍了吉他的弦与发音原理。听到老师弹出美妙的音乐，我感觉特别兴奋，心想我一定努力学，也弹出美妙的乐曲。之后，老师教我们吉他的空弹音和中国的五音是哪几个音。在接下来的几节课里，我们学了弹音阶，也就是“Do、 Re、 Mi”，再学了几个音符，就是音乐上通用的四分音符。学完音符，我们又学习看六线谱，然后就开始学习弹《小星星》，我尝试着弹，虽然弹的不好，但能听出来是小星星的旋律，感觉相当自豪。
这几天里，我们开始学习《我和你》和新出的《踏山河》。在八月一日我们开始学习《踏山河》，我们首先学习了和弦。就是两根弦或多个弦一起弹，等和弦练熟练了，我们又学习了“前八后十六”，就是以四分音符为一拍，每小节两拍，前八后十六有一个四分音符，一个八分音符与两个十六分音符。学完前八后十六音符后我们又学指法，《踏山河》用的是强五和弦，就是“F5、G5、E5、A5”。
听着我弹的吉他，妈妈称赞我学有成就。这两首歌，一首悠长，一首明快，我都很喜欢。我懂得了，只要有兴趣、肯努力，什么事就都能学好。
在一家破旧的杂货店里点着一盏灯，椅子上坐着一个中年人，他拿着一个吉他。随着思绪，指尖拨动琴弦，吉他的声音伴奏着夜晚，悲伤气息在屋中传开。
二十年前，偶然一次接触到了吉他，他向朋友请教，没过几天，他便已熟悉了吉他。于是，一个梦想的种子在心底发芽。
他向父母说明情况，而得到的回应是否定和责骂，他一气之下，离开家门去闯荡。
在这二十年中，他曾多次去找资深音乐家，并向音乐家推荐自己，可惜音乐才华不算高，如今二十年过去了，依旧在外面鬼混。
“是时候该回家看看了”，他自言自语着，第二天清早赶上火车，回到家乡。
推开了那扇二十年从未打开的门，到家了，到家了，家中并未有人，也许父母已经走了吧，也许此生再也不会相见了吧，他思索着。
于是就有了刚才第一幅画面，他很苦恼，不知如何是好，这时，他发现了一封父母留给自己的信：“孩子，请原谅我对你梦想的否认，不能与你见面，我也很失望，你依然想当音乐人吗?我虽然不知是好是坏，但你对音乐的执着追求是别人无法超越的，绝不是付之东流，请你永远相信，坚信到生命最后一刻。”
他明白了，他的梦想可以成功，这封信给了他勇气。
几天之后，他收拾东西去了燕市一家唱片公司面试，他相信，只要有坚定的心，一定就能成功。
太棒了，哈哈。这里怎么回事呢？是我的吉他比赛进了前十名，我非常兴奋。但这都要感谢我的老师。
让我把时光倒流回二十天前，还有20天就要吉他的大赛了，我必须要加紧练习。否则，我前面的努力就白费了。于是，我行色匆匆的拎起吉他就赶往琴行，我一刻不停地练着。刚开始我练得结结巴巴，很不流畅，因为这曲子太难弹了，快的时候特别快，慢的时候很慢，我总是跟不上节奏。很快，我的手弹酸了，也弹疼了，我泄气地把整个人趴在吉他上。老师看出了我的心思，走过来意味深长地说：“一首好曲子是练出来的，熟能生巧。弹这首曲子是有技巧的，不是死弹硬弹就能弹出来的。它需要你耐心用心才能弹出来。付出了才会有收获，有句话叫，只要精神不滑坡，困难总比办法多。”老师说的没错，我下定决心好好练。我掌握了技巧，功夫不负有心人，终于把它弹完整了，再多练几遍，就弹得更好了。
站在颁奖台上的我，心里默默的想着，成功必定经历坎坷，只有懦夫才会被困难压在头顶不能动弹，真正的英雄会把困难踩在脚下。
老师点评：通过补充题目内容明确了比赛意义非凡，插叙的手法，使文章结构紧密。文章适时采用富有哲理的点睛之笔。令人回味无穷，真棒！
自打妈妈学习吉他以来呀，就一直刻苦地练习。我就劝妈妈一定要劳逸结合，可妈妈非不听，手上都弹出茧子来了，还是坚持一有时间就练习。
妈妈是5月份开始学习吉他的，刚开始，她连哆、来、咪、发、嗦、拉、西都分不清，可是经过她坚持不懈的努力，现在妈妈能弹出好多首曲子，还能边弹边唱呢。今天，妈妈又弹起吉他来，她灵巧的指尖拨过了弦，清脆、充满弹性的音乐精灵一个接一个地飞了出来，围绕在妈妈身边，妈妈似乎陶醉了，忘我地拨着弦，弹起了《爱的罗曼斯》。这首歌优美抒情，十分动听，我也被感染了。接着，她又弹起了一首《红河谷》，这首曲子是弹唱的，妈妈虽然唱歌不太在行，但是对付这种慢速歌，还是绰绰有余、有板有眼的。你瞧，轻巧的伴奏配上有板有眼的歌声，也挺不错的嘛 。然后，一曲《送别》从妈妈的指尖流溢出来，这也是一首弹唱曲目，妈妈还不太熟练，但是一定的音乐表现力还是有的。不舍的情绪缓缓飞出，音乐精灵受了这种情绪的影响，变得忧伤起来，妈妈弹出来的音符也低沉了很多。妈妈又弹了几首歌，终于结束了。想起以前我刚学钢琴时的艰苦，我忽然觉得那根本不算什么，因为学习吉他比学习钢琴要难得多!而妈妈却坚持了下来，尽管手指上起茧了，可妈妈一句都没有抱怨。
我决定，以后把妈妈当做榜样。虽然妈妈现在的技术水平还不及我，但我相信，她一定会赶上来的。愿妈妈心中一直住着一个音乐精灵。
到今天，我已经学习吉他已经三十五天了，我现在给大家介绍一下我学习的成果。
从学吉他的第一天开始，我慢慢的对吉他有了新的认识，从我不会抱吉他，到现在我能基本熟悉手指的指位;从看不懂乐谱，到现在我基本能看着乐谱慢慢的弹各种曲子，我感觉自己的这次学吉他之旅收货了很多。今天吉他老师又给我们补课了，今天主要让我们练习《波多卡》，可能过几天我们还要准备结业表演的彩排，并且在这一期结束的时候进行汇报表演。
最后，我希望自己在吉他之路上能够走的更远，学到更多的东西!
自打妈妈学习吉他以来呀，就一直刻苦地练习。我就劝妈妈一定要劳逸结合，可妈妈非不听，手上都弹出茧子来了，还是坚持一有时间就练习。
妈妈是5月份开始学习吉他的，刚开始，她连哆、来、咪、发、嗦、拉、西都分不清，可是经过她坚持不懈的努力，现在妈妈能弹出好多首曲子，还能边弹边唱呢。今天，妈妈又弹起吉他来，她灵巧的指尖拨过了弦，清脆、充满弹性的音乐精灵一个接一个地飞了出来，围绕在妈妈身边，妈妈似乎陶醉了，忘我地拨着弦，弹起了《爱的罗曼斯》。这首歌优美抒情，十分动听，我也被感染了。接着，她又弹起了一首《红河谷》，这首曲子是弹唱的，妈妈虽然唱歌不太在行，但是对付这种慢速歌，还是绰绰有余、有板有眼的。你瞧，轻巧的伴奏配上有板有眼的歌声，也挺不错的嘛 。然后，一曲《送别》从妈妈的指尖流溢出来，这也是一首弹唱曲目，妈妈还不太熟练，但是一定的音乐表现力还是有的。不舍的情绪缓缓飞出，音乐精灵受了这种情绪的影响，变得忧伤起来，妈妈弹出来的音符也低沉了很多。妈妈又弹了几首歌，终于结束了。想起以前我刚学钢琴时的艰苦，我忽然觉得那根本不算什么，因为学习吉他比学习钢琴要难得多!而妈妈却坚持了下来，尽管手指上起茧了，可妈妈一句都没有抱怨。
我决定，以后把妈妈当做榜样。虽然妈妈现在的技术水平还不及我，但我相信，她一定会赶上来的。愿妈妈心中一直住着一个音乐精灵。
暑假到了，我想学吉他。于是，妈妈就带我去至德琴行学吉他。
来到琴行，向老师热情招待我们，并带我们在琴行里转了一圈。我发现琴行里有很多乐器，有小提琴、有吉他、还有架子鼓……我还发现一面墙上挂着很多吉他，有宽的、窄的、大的、小的。老师帮我挑了一把适合我这个年龄使用的吉他，并且告诉我吉他分为古典吉他、民谣吉他、电吉他等，还指着我的吉他，笑着说：“你这把就是民谣吉他。”把吉他选好后，老师就带我去教室里上课了。她先告诉我怎么拿吉他，然后告诉我吉他分为哪几部分，有琴头、琴颈、琴弦等等。由于我刚上课，接受不了太多，所以，老师只是简单地介绍了一下。
这时，我拿好吉他小心翼翼地拨动了一下琴弦，就发出美妙的声音。老师坐在我身边指着吉他上的弦说道：“吉他有六根弦，三根粗的、三根细的，弦越粗声音越低沉，弦越细声音越高昂，不同的弦代表不同的音符。”我迷茫地点着头。然后老师教我弹指法，用大拇指弹六、五、四弦。食指、中指、无名指分别弹三、二、一弦，并让我自己练习。不知不觉就下课了，感觉时间过得很快啊。
我觉得弹吉他真有意思，但是却不是一件很简单的事情。一定要有耐心，持之以恒才可以学好，希望自己能坚持学下去。
我有一位吉他老师，他个子高高的，身子瘦瘦的，还总爱穿一件黑颜色的衣服。别他看其貌不扬，他可是一位幽默风趣，又激励有方的老师。
语言幽默
有一次，我弹错了指法，老师便在我的手指上写下了指法，让我一个人站在旁边认真、仔细地看。这时，一位同学走过来问老师问题，正好看见我在看手，就疑惑不解地问：“老师，他在干什么?”只见老师“一本正经”地说：“噢，他在欣赏自己那双美丽的手!”
耳朵灵敏
说起吉他老师的听力，那可不是一般的强。记得有一次，我朋友给了我一个口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老师发现，又一想都在弹琴，老师不会发现的，就津津有味地吃了起来。可没过多久，老师突然神不知鬼不觉的出现在我面前，把我吓得半“死”，“做贼心虚”这时用在我身上再合适不过了。这时吉他老师满脸笑意地问我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地说。“以后上课不许吃东西了。”老师看着我严肃地说。“知……知道了!”我红着脸、吞吞吐吐地回答着。
激励有方
吉他老师还有一个优点，就是——大方。我们有一点进步，老师就会奖励我们。班里有一个哥哥因为每个曲子都会弹，老师就奖励给他一个非常漂亮的本子。而我因为会背了一首曲子，老师就奖励了我一颗美味的棒棒糖。这个老师也太大方了吧!