关于九年的作文,描写九年的作文

停留-九年级记叙文700字

更新时间:2023-02-05 13:20

我很赞成一个比喻:“人生像一条路,在这条路上,很多人一刻不停地向前走。”但在很多时候,我却想停留片刻。

下雨了,静静地驻足在雨中的小巷,细雨如丝如线绵延而下,整条小巷都像笼罩上了一层薄纱,那是寂静的小巷,给人以无尽的安详之感,那雨又似绣花针般绵长,从树叶的脉络上滑下,沉醉在这样的美景中,无限喜悦充盈在我的心头!这时,我又突然惶恐起来——这般停留是对时间的浪费吗?但转念又想,在匆匆忙忙、千篇一律的生活里,抽出片刻时间,停留在这样的美景中,去放飞自己的思绪,又怎能是对时间的辜负呢?

天色渐渐暗了下来,漫步在小镇的街道上,行人、车辆在我周围来回穿梭,这时我忽然也想停留片刻,站在路边灯影里,我痴望着来来往往的人群,步履匆匆,各自奔向温暖的家中。

此时,春寒料峭,大家都给自己裹上了一层厚厚的棉衣。这时一位母亲,停了下来,笨拙而又爱怜地重新把怀中的孩子紧紧地包好,她用一腔的温暖和爱意把孩子身边的严寒驱走。不远处,一对平日里经常见到的老夫妇,又出现在我的视野中。那位老先生推着因疾病而坐在轮椅上的老妇人,时而停下来,整理好盖在老妇人身上的被子,驱散寒风的侵袭,举手投足之间,都恪守着爱的誓言。这短暂的停留,见证了亲人之间的温馨呵护。那一刻我眼中含泪,感慨万千。

秀才-九年级记叙文1200字

更新时间:2023-02-05 13:20

此刻,我正蹲在书架子前用掸子拂尘。

泛黄的书页散着淡淡的墨香,就像过午的冬日暖阳,让人舒畅。我偷偷用余光瞥他,他伛着背坐在木几前,几上端正地摆着笔墨纸砚,他操着一只极细的羊毫写小楷,抄的是卷《中庸》,腕子随着那笔尖轻轻晃着。

“解元——”他忽然开口叫我,一个“元”字拖得老长,我一惊,连忙应他“师傅”。“上午让你抄的朱圣人的言论,你可背熟了?”我点头如蒜,挪到他跟前,背道:“朋友传说,令女弟甚贤,必能养老抚孤,以全柏舟之节。此事更在丞相夫人奖劝、扶植以成就……”“嗯!不错——”他笑着点头,手腕却一刻也不停歇地动着。“将我上月新抄的那册《吕氏春秋》拿去晒晒。”听罢,我放下手头的物什,去搬他的手抄本,正转身,他却又叫住我,“解元——我去吃饭时,可有人来借书了?”我摇了摇头,跑去晒书,只听得他在后头喃喃地说:“等了半个月了,怎就没人来借书呢?”

他是我们镇子方圆百里唯一一个秀才,上榜那年,年纪正轻。我爹说,若不是清王朝没了,他是能做大官的。便让我跟着他,说准能出息。我在朱圣人的画像前磕了三个响头,又冲他磕了三个响头,就这样,做了他的门生。他每日只是抄书、背书、替人家写丧联。开了家书摊,常有人来借他的手抄本,一个铜钱借十天,就这样惨淡经营着。他整日的在那张几前等着人家来借书,等着人家来向他请教学问。他没做成大官,却也没白费那一肚子的墨水。

阳光_九年级优秀作文700字

更新时间:2023-02-05 12:31

温暖入心的阳光,那是生活的曙光。——题记

我爱你,阳光!

清晨,迎着朝阳迈向学校。走在种满梧桐树的街道上,一抬头,就看见小巴掌似的梧桐叶,嫩嫩的,软软的,洒下点点阳光在眉间跳跃、飞舞。我微笑地迎着梧桐走去,一束束阳光透过繁密的树叶,向我扑过来。我拥抱着,亲吻着,陶醉着。全身上下,每一个细胞,都贪婪地汲取着阳光的温暖。

我张开手臂,闲逸地眯起眼睛,感受这难得的宁静与美好。时间不语,微笑从容而过,留下欢乐的痕迹。沐浴阳光之中,我,多了一份愉悦,少了一点忧郁;多了一丝沉稳,少了一些浮躁;多了一份坦然,少了一股失意……

它爱你,阳光!

向着大街道的深处走出。“喵—喵”细小甜腻的猫叫声吸引了我。寻着声音找到了声源地。大道旁矮矮的灌木丛内,三只淡黄的小猫蜷着小小的身子,躺在一只母猫的身边,猫妈妈正专注地为小猫舌舔毛皮上的污渍。阳光斜照下,小猫们眯着眼睛,舒服得“喵—喵”直唱。

论九年义务教育的利与弊_小学生周记300字

更新时间:2024-05-02 15:51

大家都知道,我们现在读书之所以可以免费读,但是因为有了九年义务教育。九年义务教育,是从1986年四月开始实行的,教育政策,按理说这应该是一件造福百姓的事情啊,可是我们都知道,凡事都是有两面性的,都是一把双刃剑,今天我就来说说九年义务教育的利与弊。

首先应该肯定的是,九年级义务教育在于教育政策减轻了很多贫困家庭的负担,使得更多的孩子有机会走进校园,增长知识开阔眼界,能接触各科的知识,为我们的未来打下一定的基础,使我们的未来更美好!试想一下,如果没有九年义务教育,我们甚至于连自己的名字都不会写呢!

当然,除了利益,九年义务教育也有属于它自己的弊端,那就是很多学生认为现在读书不用钱了,没有必要拼死拼活的去读,我们语文老师也说现在的学生读书的劲头已经没有以前的学生那么认真了,我认为,导致产生这种情况的原因是很多学生看不到读书的用处,再加上现在读书不会根本不用钱,才导致学生们不思进取,没有学习劲头,,失去了学习的动力。

这就是九年义务教育的利端与弊端。