关于课本的作文,描写课本的作文

漫读课本里的古诗文-读后感250字

更新时间:2024-02-26 13:27

最近,我读完了《漫读课本里的古诗文/一年级上册》这本书,它让我对古诗文有了新的认识。通过古诗文迁出一连串的知识点,把历史,文化,人物,知识串联起来。

从一首《咏鹅》,挖掘出其作者骆宾王的故事,并延伸出“唐初四杰”,以及宋朝宰相寇准的《咏华山》,在由《咏华山》是寇准五步成诗,引出曹植的《七步诗》,最后还牵出唐朝史青的五步诗等……

这让我回想起自己读古诗文,只是单纯的背诵,根本不理解诗文的含义,和一连串的知识点。

读了《漫读课本里的古诗文/一年级上册》这本书,我明白了学习古诗文并不是为了记住,而是为了赏析、理解、运用,内化成自己的语言。这样的学习才更有意义、更有效果。

课本的争吵-想象作文250字

更新时间:2024-05-15 20:21

今天,我在写作业时,听到一阵争吵声,走近一看:原来是课本们在争吵。

数学书骄傲地说:“主人没有我,是不会加减乘除法的。我的功劳最大,谁也不能和我比。”丛书挺着胸说:“错错错。主人如果没有我,小主人会计算,解决问题码?我的功劳会把你们比下去的,哈哈哈!”“真是大错特错,主人没我,能写出这一手好字吗?有什么可嚣张的。”写字课堂生气地说道。

“好了好了,都不要吵了。”校本奶奶说,“每个人都是缺一不可的,少一个都不行,团结一起才能更好的帮助主人。”他们听后,再也不吵了!

王老师评语:你用生动有趣的语言叙述了课本们之间的争吵,在童话结尾处还巧妙地点明了道理。构思巧妙,情节合理,真不错!