一朵朵白云飘过学校，犹如一只只雪白的小绵羊，在悠闲的散步。阳光照进学校里，好似给大地拥抱，阳光透过每一颗大树的缝隙，“呼呼——”微风轻轻吹过，微风吹落了树叶，发出“沙沙——”的声音，小麻雀叽叽喳喳地叫着，好像在听小朋友的朗读声。
“叮铃铃，叮铃铃“铃声响了起来，老师还没说下课，有的同学都把桌子上的东西都清干净了，有的已经把身子朝着后门的方向，老师突然说了一句“下课了”，同学们兴奋地冲出门。教室里好像是一滴水滴进了油锅里，顿时沸腾起来。走廊上有的人散着步说说笑笑;有的人快乐地做着游戏;还有的人低着头愁眉苦脸的跟在老师后面，一看就知道是上课做小动作的倒霉蛋。
教室里，有的人安安静静地读书;有的人开心地画画;还有的人在比赛，有好多人围着桌子，进行扳手腕比赛，“预备，开始。”裁判喊，两个人僵持不下，最后很瘦的那个人没力气了，旁边的拉拉队，喊到最大的声音，可无奈他实在没力气，最后，还是输了。赢的人高兴得不得了。
操场上真热闹啊，有的人横冲直撞;有的人在跳绳;还有的人在玩游戏，有编花篮，斗鸡……
下课了，安静的教室瞬间沸腾起来，嘈杂的声音不但不使人烦躁，反而让人兴奋，因为对于学生来说，这是最轻松愉快的十分钟!
同学们都各自忙了起来，三五成堆斗嘴的，你说我一句，我说你一句，互相不服气，怎么看都不顺眼，你觉得你很有能耐，我觉得我很有本事，说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学，只见他们静静地坐在课桌前，弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的，都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则，今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人，这学期竟然性情大变，安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是：这个孩子好像突然长大了，知道学习了，明白了学习的重要性。
正在我沉浸于做题的乐趣中时，坐在我前面的郑云天转过身来，静静地看着我写。突然，他指着我刚写完的一道题说：“咦!这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼，又看了看他指的那道题，计算后说：“没有呀。”郑云天说：“就是做错了，3。14×2分之3不等于4。72。”我说：“那等于什么?”他说：“等于4。71。”我又仔细地算了一遍，果然是我算错了，就连忙改正过来，并向郑云天表示感谢。他笑了笑，我埋头继续做题。
“叮铃铃—”十分“悦耳”的下课铃终于敲响了，同学们从一串串令人昏昏欲睡的数字中回过神来，欢呼雀跃着跑出教室。空荡荡的班级中瞬间只剩下了几个人，而他们之间却一改原来和谐的气氛，开始有些“针锋相对”起来。
这两大“帮派”，就是分别以“猴小跳”马小伟和“书呆子”李大田领头组成的两个科学小组一，他们要在课间决出代表班级参加扑克牌搭高的唯一名额。两个队长如两只炸了毛的公鸡一般面对面而坐，吹胡子瞪眼，颇有“你有种过来呀”的气势。
“叮铃铃……”下课铃响了，愉快的课间开始了，同学们像箭一样飞奔到操场上玩，操场上顿时成了一片欢乐的海洋。同学们有的在踢毽子，有的在跳长绳，还有的在打乒乓球。
看啊，这边跳长绳的小花跳得多好啊!她一会像只金鱼在河里游来游去，一会像只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一会又像只小鸟在天空中飞翔。
再看那边，小红和小明在乒乓球台上打得真是兴趣盎然啊!小明先发一个快球，乒乓球在空中上蹿下跳像只受惊的小精灵直冲向小红。小明正在自鸣得意地以为小红就要束手无策了，小红不但耳目灵通而且眼疾手快，顶住了小明的快速进攻，把球反击了回去。球在两人之间来回穿梭五六个回合之后，渐渐地球越来越高，当球到了足够的高度，小红把握住机会，大喊一声：“扣球”，手中的乒乓球拍以力贯千钧之势狠狠地向球扣去。当球扣到小明桌上时，他还不知道怎么回事呢。顿时，周围发出雷鸣般的喝彩声。
接下来，战斗更加激烈。你来我往，你推我挡，你扣我抽，你搓我拉，你旋我转，你左我右……最后小红用力一扣，那球就犹如猛虎下山一样被小红死死地扣在小明的空档上，小明奋力一扑，球没接住，小明气得抓耳挠腮也没有办法，只好缴械投降了。
同学们都说：“这真是一个美好的课间十分钟，我们都喜欢愉快的课间。”
叮铃铃，当下课了的铃声响起时，刚才还叫苦连天的同学们360度大转变，你推我挤地冲向天堂——操场。
操场的西边，低年级小朋友玩老鹰捉小鸡，切西瓜的幼稚小游戏。东边，可就大不一样了，乒乓球落地的清脆的声音随处可听，擦地球、旋球和扣球的各种招式，让对手措手不及。中间，足球队员精神饱满，体力充足，气场强烈，散发着胜利的光芒，队员们左传右传，让对手看的眼花缭乱。在“观众席”上，观众们聚精会神地看着，对自己喜爱的球员大喊：加油!加油!快传球!冲啊!
篮球场上，一个个小姚明自信得有点太夸张，篮球掉在地上，发出砰砰的让人震耳欲聋的声响。比赛开始了，队员们像老虎一样把球抢过来抢过去，好像不是在打球，而是在叠罗汉，队员们都叠成了一座“小肉丘”，球早就滚走了。第二场，大家大喊“加油呀!太好了，球进了”，掌声骤然响了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响起了，同学们依依不舍地走回了教室，操场上，一下子变得安静了，可下课打闹的情景还在同学们的记忆中，一次次浮现出来。这精彩的课间十分钟让同学们兴奋不已，但它太短了!
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们从教室跑了出来，如同一群饿狼从洞穴里跑了出来，来到操场上“捕猎”了。
看，他们围在一起在做什么?原来是我们的数学组长向班长发起羽毛球挑战。组长微微地皱起眉头，嘴一张一合，眼睛紧盯着班长，好像在说：“班长，你学习比我好，但是你运动就不一定就比得过我。”可班长却不以为然，嘴巴微微上扬摆出一副强者的样子。
这时组长先发起进攻，他把羽毛球用力一拍，羽毛球划出了一个完美的弧线，飞出很远，班长的眼睛紧盯着羽毛球，找准时机，用力向上跳，用力一挥球拍，接下了这一球。组长万万没想到班长这一球打得这么猛，羽毛球如同子弹一样飞速向前驶去，不偏不倚地打到组长身旁。看来班长在学习上非常好，运动也很不错。
围在旁边的人都拍手叫好，我也万万想不到，以前组长可是常胜将军，没想到他这次是班长的手下败将。
我穿过人群又看见了我们班的足球队和三班的足球队在比赛，这已经是下半场了。我方球队正商量着如何打败敌方。简单商量后，下半场正式开始。是我方队员开球，前锋做了个假动作，成功避开敌方球员，突然敌方的后卫来了个铲球，一下子就把球给抢了过来，用力一踢球，一下子踢给了前锋，敌方的前锋来了个“天马流星踢”，足球如同得到了命令一样径直飞进了我方球门，就这样我们败下阵来。
我心中难免有些失望，可胜败乃兵家常事，下次我们一定会赢。
“叮呤呤…”下课了，同学们迫不及待地跑出教室，原来的操场上很平静，现在变得越来越热闹了。同学们那五彩缤纷的衣服，像一朵朵小花慢慢的开放，把校园装饰的绚丽多彩。
我最喜欢的活动就是爬单杠。我跑到了单杠旁边，这时我的同桌冀晨露也来了，对我说：“同桌，我们来一场单杠比赛吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一会儿，单杠比赛就开始了，周围站满了同学。只见冀晨露像一只凶猛的老虎，飞快地爬了上去。但是他的手滑了，不小心滑了下来。而我像一只燕子，轻快地爬了上来，也没有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去，垂头丧气地走了，还不服气地说到：“哼，下次我一定赢你”。
我们的旁边有一些女生在跳绳，她们动作好快呀!绳子甩得都让人看不清，动作轻盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，绳子总想缠着她们，可她们的脚太快了，总是缠不住。
最有趣的是老鹰捉小鸡了，一年级的小朋友就喜欢玩这个游戏。其中一个小朋友当“老鹰”，其他的小朋友分别当“鸡妈妈”和“小鸡们”。只见“老鹰”的眼睛死死的盯着“鸡妈妈”后面一大群又肥又嫩的“小鸡”们，馋的直流口水，两眼放光，一会向左边跑，一会向右边跑。可“鸡妈妈”用自己的“翅膀”挡住了“老鹰”的爪子，掩护着后面的“小鸡”们。一片欢笑声就传来了，好像一串串银铃在空中回荡。
“叮铃铃，叮铃铃——”，下课了。
“看!”随着一声兴奋地大喊，全班同学的视线都朝着那个声音看去，只见王同学指着他桌子说：“是一只蜗牛!”他话音刚落，我立马蹿到了他桌前，真的，是一只小蜗牛!它褐白色的壳呈螺旋状，脖子伸得长长的，头顶的两只触角也绷得直直的，触角上的两只小眼睛紧张地看着我们一群人，好像在说：求求你们不要伤害我。过了一会儿，它见我们没有碰它，就急忙背着它那沉重的壳向前爬去，它爬过的地方，留有一条湿湿的粘液痕迹。
这时，王同学迅速地将小蜗牛捉起来，一边放在手中不停地滚来滚去，一边说：
“你们难道不好奇蜗牛壳里面是什么样子吗?不如我们敲碎看看蜗牛壳里到底是什么吧?”
我不忍心看下去了。
一名女同学立马制止道：“你不要太过分了，蜗牛也是有生命的!”
王同学却满不在乎地说：“那有什么，有的外国人还吃蜗牛呢。”
他一说完，有几个同学走到他面前大声喝道：“你敢!”
王同学吓地往后退了一小步，缩着脖子小声说：“你…你们想干嘛?”
我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他（她）的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。
我最近有一个大胆地想法，就是我想拍视频，发到抖音里，成为一个小网红。于是我花了所有的积蓄买了一个迷你小相机。
我把迷你小相机带到了学校。一下课，同学们就像一匹骏马一溜烟冲出了教室，但我不是骏马，我留在了教室里。看到吴刚的眼睛正盯着我和我的迷你小相机不放，我心想：王老师说过不能带和学习无关的东西来学校，吴刚会不会告状呢?后来我对吴刚说：“对不起，我不应该带迷你小相机来学校，你不要告老师好不好?”吴刚居然像没听到我说话一样，我在他眼前用手晃了一会儿，我发现他在发呆，吓了我一跳，我想我还是不拍他了吧! 然后我走到了李丽的身后，看见她正在用素描本画画呢!刚好李丽在翻页，我要把这一幕拍下来，发到我要创作的抖音。我看到李丽画的都是漫画，而且画得特别好看，她可是我们班画画数一数二的呢!