“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆香又甜呀......”今天是农历八月十五，是我们中华民族一年一度的传统节日——中秋节。
晚上，我们一大家子全都来到了姥姥家，为的是能和姥姥过一个团团圆圆的中秋节。进了门，大人们拉了几句家常后，便都拥进了厨房，开始做晚饭。我们几个“小毛孩儿”则坐在客厅里，打打闹闹。“乒乒乓乓”咦?什么声音?哦!原来是大人们奏起了“厨房交响曲”啦!不一会儿，饭菜的香味儿弥漫在空气中，从厨房飘到了客厅，馋的我们几个“小鬼”直流口水。接着，一道道可口的饭菜流水般地上了桌：清香爽口的四季豆、香辣鲜嫩的麻婆豆腐、香味扑鼻的红烧鲤鱼......“哇!真丰盛!”我边说边拿了一双筷子，夹起一块鱼肉就往嘴里送。“啊哦!好烫 !”我叫了起来。刚“送”进嘴的鱼肉，就又被我“送”了出来。大家看到我这副模样，都忍不住笑了起来，我也挠了挠头发，不好意思地笑了。然后，大家都围坐在桌旁。有说有笑地吃起了饭，互相祝福起来。
“光辉皎洁，古今但赏中秋月。”饭后，我们坐在院子里，吃着月饼，赏着明月，拉着家常。“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。”今晚的月亮真的和以往不太一样，在月亮上隐隐约约有一个模糊的身影，大概是广寒宫的嫦娥耐不住寂寞，在思念后羿吧!
我们一家人观赏着皎洁的月亮，品尝着香甜的月饼。啊!多么惬意的画面呀!
快乐的中秋节-小学生优秀作文450字相关内容
小学生作文写作技巧：学会借物喻人技巧借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。如《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处;告诉人们，做人要做…
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。那么，怎样练习“看图口述作文”呢?一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、…
写作应要有自己的个性_小学生怎么写作文某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章…
宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句中的“绿”字，本来是形容词，这里…
培养小学生自己改作文的能力_小学作文写作指导教育家叶圣陶先生说：“作文教学要重在培养学生的自改能力。”“我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。”可是，实际情况呢?学生写作文，老师改作文，天经地议、约定俗成。尤其目前，老师改作文，更…
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，…
小学生作文写作技巧：吸引眼球的景色描写在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例…
小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》…
小学生作文写作技巧：谈谈“写作与积累”提起作文，我们都知道积累非常重要，“有米才能下锅”嘛!那么，我们应该在哪些方面做积累，怎样做积累呢?一、生活的积累“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
小学生作文写作技巧：多向生活觅材料读完应聘扬子小的孩子们的文章，欣喜地看到生活中的凡人凡事，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，美术老师的画笔神奇，等等，这些都被同学们请到文章里来，被孩子们记录着，…
对于许多小学生作文来讲，文章写的很好，但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮，看报看题。”一篇文章的标题拟得好，就像优美的菜名能激发顾客的食欲那样，引起人们的阅读兴趣。那么，怎样的标题才…