关于力量的作文,描写力量的作文

寒假里，我和妈妈一起观看了《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》这部动画片。 这部电影讲得是灰太狼去抓羊时，羊村里来了一位不速之客—虎威太岁，他要把羊村拆了，改造成游乐园，喜羊羊他们被虎威太岁抓去做游乐园的清洁工。虎威太岁还要把灰太狼的狼堡改造成公共厕所!灰太狼也被虎威太岁抓去做道具。后来，喜羊羊因为劈断了电源，和灰太狼一起被虎威太岁送到了沙漠，他们历经艰险终于找到了传说中的无敌图腾，使用了飞毯快速回到了青青草原。再说慢羊羊他们和红太狼、小灰灰一起试图逃跑，结果并没有成功，反而掉进了自己挖的坑洞里。正巧喜羊羊他们乘着飞毯回来了，最终在他们的齐心协力之下，打败了虎威太岁。经慢羊羊村长研究发现：无敌图腾显示出他们都是从单细胞进化而来的，原来他们是“一家人”。

这部电影告诉我们团结就是力量。本来喜羊羊和灰太狼是天敌，可是在共同的敌人面前，他们只能团结一致才能打败虎威太岁，拯救他们的家园和亲人。

生活中也是如此。记得有一次，三年级举行拔河比赛，我也是其中的一名运动员。这一次，我们的对手是强大的三(1)班。对手虽然强大，但我们也不是好欺负的。

比赛开始了，我们班的运动员精神饱满地来到操场上，排成了两列，分别站在绳子的两边，站好后我们双手紧紧抓住绳子，身子微微下蹲，后一名队员的脚牢牢抵住前面人的脚，作好了充分的赛前准备。

如果问宽厚的肩膀是怎么撑起岁月，心中有什么在支撑着生命?那我会坚决的回答：是爱的力量。

小时候爸爸总讲着同一个故事，摇着同一把蒲扇，轻声哄我睡觉。

在爷爷奶奶那个年代，勉强能吃得饱，有时人多，就总有一两个顾不过来，却也因事情繁多无闲瑕去管。

那时爷爷的背不驼，身子骨硬朗。家家户户的那几亩田地总是来来回回耕耘着，把所有的岁月都交待在田地里了。每天都是日出而作，却不见日落而息。爸爸当时就是一小屁孩，整天上蹿下跳，总不见他人影，就爱粘着爷爷。

那天，阴云笼罩了整片天空，雨哗哗的下，路两旁的小树苗摇头晃脑。村里的人都匆匆跑回来家，他们爷俩倒好，在田地了忙完了才匆匆往回赶。一进家门，便瞧见奶奶阴沉着脸，紧紧的盯着这两只不安份的落汤鸡。手一指便开始骂，嘴没停，手里的动作也没停。

后来，爸爸长大了，爷爷老了，却依旧四处奔波，从早忙到晚，总有事情做。那时，爷爷的臂膀是那么的宽厚那么的温暖，把一家人都拥入他的羽翼下，遮风挡雨。

再后来，爸爸遇见了妈妈，成了家。爸爸说回想当时的场景，爷爷满脸欢笑，却满是岁月的抓痕，再抹不去了。

幽径上，小路边，渺小的蚂蚁群排列着阵列，一个接着一个，抢救着糟蹋的蚁窝。而我深望其中，无法释怀……

那天清晨，地处老家，我早早地起来，面对眼前铺天盖地的作业，没写一会儿，便按耐不住盛夏的侵扰与挑逗——出去玩了。

我和同伴先是到了菜田中，跑几趟步，打几次水漂，拔几根菜，进而便累了。躺在地上，望着蓝天与绿田相映，还未成熟的甘蔗林绿油油的。渐渐地，我们的目光落在一个蚁窝上——

那是一个丰满而又圆润的蚁窝，椭圆状的它深藏于小草之中，不为人所察觉，仿佛是个世外桃源。柔沙细土之中蕴含着成千上万只蚂蚁，土沙中又露出许多小孔，似乎透过几孔，即可看透这蚁窝。我和同伴四手合力，抡起一犁子向蚁窝中砸去，接着又提来两三桶水一泼、一倒、一跑。黑色的军队霎时奔涌而出，有如死神一般吞噬周围一切。而涉事的我们早已逃之夭夭了。

回到家中，我仍在嘲笑那渺小的蚂蚁无可奈何。可没写一会儿作业，我倒掂记起它们了。不想写作业的我又走向了菜园，以为蚂蚁应已迁徒新窝的我错了——

“一花不成春，独木不成林”，作为五(3)班的一员，我感到骄傲和自豪，因为我们是一个团结、友爱的集体。

一天下午，我刚交完数学作业，走出老师办公室，就被隔壁班的同学拉住了：“赶紧回去看看，你们班出事啦。”“啊!”我一听，心头一紧，赶紧加快步伐跑回教室。

刚跑到教室外面，就听见教室像炸了锅一样乱糟糟的。透过窗户往里看，同学们胡乱挤在一起，课桌横七竖八，东倒西歪，桌bu也被揭了下来，和刚才的整齐模样差之千里。

“这是怎么了?”我急切地叫住一个同学问。同学指了指教室右后方，惊慌失措地喊道：“水管裂了!”“什么?”我朝着他指的方向跑过去，天呀，原来是暖气片爆开了，黑色的水正往外喷，耳边传来木匠锯木头的“刺啦刺啦”的刺耳声音，一股烧化的焦臭味弥漫了整个教室。“哎呀，我的书被弄湿啦!”“我要出去，别挡道。”大家乱成一团。

见此状况，我和几个同学很快将同学们乱七八糟的书桌，推挤到一起，让出了一条过道，把被弄湿的书本搬到教室外面，然后准备疏散大家离开教室。“大家赶紧收好自己的东西，到教室外面去。”未等我发话，已经有人在大声喊了，原来是陈zi晗。他大声喊着，一脸沉着冷静的样子。他一边喊，一边率先拿起一块抹布，堵住了喷水口，又叫同学端来一个脸盆放在出水口下方。

开始上课了，丫丫老师走进卫生间，去接了一杯只要轻轻吹一下就会洒出来的水，又拿出一大袋回形针，看样子，老师的准备工作完成了。

“同学们，你们猜一猜，这杯水里能装下多少回形针?”丫丫老师笑着问。我和灯灯坨开始猜，一致认为是两个。我又想:两个真的会使杯中的水溢出来吗?丫丫老师过了会儿说:“给你们一次机会，再猜一次。”看着那杯水的水面在杯口隆起，满得不能再满的水，又看看小手里小小的轻盈的回形针，我转念一想:两个?会不会少了，要不改了四个吧!哎呀，算了，就四个。我和灯灯坨又商量了一下，便迫不及待地高声呼喊:“四个，我们改成四个。”我心里兴奋而又紧张。

“那好，实验开始!”丫丫老师一声令下，只见小童两根手指像兔子的门牙一样夹着，露出双下巴，飞快地跑过去，又侧身将右脚抬起。“刹住了车!”她小心翼翼地站在椅子上，这是关键的第一颗，我的心砰砰地跳着，一眨眼的功夫，那个回形针好像发现了杯底的宝藏似的，快速地冲了下去，留下了许多小泡泡，同学们惊讶得目瞪口呆。

小的时候，我和爸爸妈妈一起逛公园时，总是被草坪中的一些小昆虫吸引，于是，有一天，妈妈便送给了我一本书，我好奇着拿着这一本叫《昆虫记》的书，读着读着发现了昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是如何进行脱壳的;屎壳郎是如何滚粪球的;而这一切都是一个名叫法布尔“告诉”我的，谈到法布尔他是法国文学昆虫学家、文学家，他还是一个博物学家。被世人誉为“科学界的诗人”、“昆虫界的维吉尔”。

法布尔在很小的时候就对昆虫充满兴趣，经常会忘我的观察。在观察昆虫的时候，会用各种各样千奇百怪的方法，有时还有可能持续好几天。

整本书所写的昆虫都使我感受有趣至极，你们有听过大头黑步甲吗?有一次，法布尔发现，大头黑步甲在遇到危险的时候，会发生装死现象，最长时间可以持续一个多小时!他还用粪金龟做过实验，可是粪金龟却只能坚持几分钟。他还用了很多昆虫做实验，最后他得出了一个结论：越小的昆虫越想着逃跑，而力大无穷的昆虫却想着躲藏，因为这些昆虫们都有自己的想法。法布尔观察昆虫虽然花费了他无数的时间和精力，但这一切都是有价值的!我们也应该有这种坚持自己想法的品质，而这一切都要归功于法布尔的仔细耐心的观察和细致的描写。