关于路上的作文,描写路上的作文

在路上，我踏着春风吹绿的草地，淌过夏雨积汇的小溪，渡着秋阳增彩的田野，登过冬雪覆盖的山峰，也许，从空中飘落一张纸，写满了光阴的故事：一纸——碎流年……

——题记

婴儿落地，伴随着第一声的哭啼，眼中带着对这个世界好奇，哭声又奠定了人以后不会一帆风顺。人生，好比一条没有尽头的道路。而人就是这条的旅客，每个人漫长的人生旅程不可能是一条平滑的直线，弯路才是人生别无选择的主旋律。旅途中有许多十字路口，有一同奔行的人，以及各色令人陶醉的风景。但，一切皆取决于你，是沉醉当前，还是向着前方美丽的光景奋力赶路。

花谢了又开，草枯了又长，叶落了有生。时间既无情又有情，时间不会为这世间一切而有所停留，但时间又赋予了这世间一切的柔情。

那年站在学校大门处，脸上带着一丝稚气，对学校的憧憬。如今，多了一些稳重，对自己的未来充满了希望，希望自己最终能到达最终的目标。

初三时光，争分夺秒，中途中的磕磕绊绊，虽很渴苦很累，但想象一下，万千学子十年寒窗盼前途似锦，三年苦战誉金榜题名，他们都在努力，在这条名为人生的道路上飞速奔跑，那你甘愿认输么?不愿意那就一直在这条路上奔跑奔跑奔跑，直到到了你所想要的最终目标。

那天一大早，我走在上学路上。大雾朦朦胧胧，像青烟，像薄纱，显得轻柔细腻，又像一个乳白色的精灵，把你围住，让你推也推不开，逃也逃不掉。

中午时分，雾终于消散了很多。

我走在放学路上，快到家的时候，突然眼前的雾又大了一些，一片迷茫。我心里迷惑不解：都中午了，怎么还有雾?我带着疑问赶了过去。

哦，那不是雾，是烟!着火时冒的黑黑的浓烟!一阵阵烟味扑鼻而来，我还没有反应过来，耳边的警笛声已经响起，一辆辆消防车紧急停靠在小区楼下。我这才顿悟：着火了!我一下子怕了，腿软了，害怕火殃及到我家。我双手拖着书包，问了问身边的人，才知道是小区二号楼五单元一个地下室着火了，我这才稍稍松了口气。

灭火十分顺利。消防队员们一边握着水枪，一边检查火势，还派了几个人到里面去，确保火势不会蔓延到一楼。一旁的人，则有的拿出手机拍照，有的录视频，还有的小朋友去敲打消防车，其中一个人还踩着消防水管。我心里在想：你们难道不能帮帮消防叔叔吗?这时，一个年长的消防队员实在看不下去了，大声喊道：“我们正在做的是挽救生命和财产，请各位尊重我们的工作!”

他这么一喊，竟没人敢再乱动，消防继续进行。

那天，是星期五。爸爸准备接我回家，我们走到了学校墙外的一个小胡同。

辽阔的天空是那么的蓝，耀眼的阳光是那么的明媚，我和父亲高高兴兴地走着，开心的讨论着学校这周发生的事情。

突然，一部粉红色的手机展现在我们眼前。我瞪大双眼，升起眉毛，呆呆的注视着那部手机，顿时心想：“这是谁的手机呢?真想把它带走啊!”我急忙看看四周，没有人，我快步上去，迅速的把手机捡了起来，紧紧握住，不时地东张西望，然后对父亲说：“爸爸，我能不能把这部手机带走啊?”

“不行!”爸爸把手机从我手里拿了过去“我们应该把手机还给失主。”

“为什么?爸爸。”我有些伤心，眼神里带着不解。

“你会明白的。”父亲非常淡定的说。

我颤抖着，刚才的笑容从我眉头上悄悄的溜掉了，剩下一张看起来低落而又傻乎乎的脸。为什么不能带回去呢?我满脑子的问号。

父亲向前大步走了几下，然后转过头来，一脸严肃的对我说：“捡到的手机是别人的东西，你不能占为己有，这就是做人的道德。”

我恍然大悟，心中猛的一惊，捡到别人的东西占为己有，是一个很大的错误。那个丢手机的人现在不知道有多么着急啊!也许手机里面还有对失主很重要的东西，想到这里。我眼神坚定起来，心想我一定要把手机还给失主。

“爸爸，我和你一起把手机还给失主，好吗?”

每当我遇到困难想偷懒时，我的眼前就浮现出贾老师那严厉的眼神。她的眼神时时刻刻警示着我……

记得有一次语文课上，贾老师要抽背课文。我暗暗祈祷：老天保佑，千万不要抽到我啊，昨天我可一点也没有背啊!我盯着桌子，尽量降低自己的存在感，希望老师不要抽到我。但事与愿违，老师走到了我的旁边，拍了拍你的桌子：“你来背。”

我心虚极了，忐忑不安地背了起来：“去的尽管去了，来的尽管来着……”老师仔细地听着，神色柔和了许多，不住地点头。当我背道：“……我也茫茫然跟着旋转”时，突然脑子一片空白，下一句怎么也想不起来。背书声陡然停了下来，老师那严厉的目光顿时如机关枪一般朝我射来。我支支吾吾了半天也没有结果。

这时，旁边的同学对我挤眉弄眼，嘴型夸张的告诉我下面的内容。我如同抓住了救命稻草，紧紧地盯住了那个“救星”。什么?是“然后”还是“于是”?我用疑问地目光看着他。老师似乎发现了什么，用冰冷的语气说道：“旁边的人不允许提醒!”那个同学听了，立刻闭上了嘴。

这天，是每学期一次的期末考试的前一天晚上。老师说我们回去只有一个作业--复习。而我，并未把这一作业当成一回事，我认为自己课上有听就行了，继续玩电脑。而我不知道，我已走在失败的路上了。

第二天，我在妈妈的唠叨下起床，吃完早饭去往学校。在学校门口，妈妈还在叮嘱我到班级要抓紧巩固背诵内容。我把她的那些话忘得一干二净，到班级就找人聊天。

考试开始了，考场十分安静，只有同学们写字的"沙沙"声。在考试中，我因没复习，好几道题会背诵但具体怎么写给忘了，只好瞎写，勉勉强强交上了卷子。交完，我后悔极了。老师常说五六年级的考试关乎到我们以后能否升到较好的初中。

又过了几天，成绩发下来了。我以为三科起码都在九十左右吧!但成绩发出来后，我的下巴都快掉下来了：英语和数学都掉到了七十几分，就连平时最拿手的语文也掉到了可怜的八十八分。我都不敢相信这是我考出的成绩。

妈妈看了成绩后火冒三丈，把我批评了一顿，老师也在班级里批评了我成绩直线下滑，严重退步!但我又有什么办法呢…时间又不能回到期末考前一晚?我含泪进了房间，躺在床上，感到羞愧极了，我悔不当初，要是那时我认真复习，听妈妈的劝告，也许就不会走上这条失败的路了。

这件事到现在都刻在我的心里，时刻告诉我不骄傲，要虚心、要做万全的准备。

学习生活，我们一直都在路上。路上有美丽的风景，有难忘的事，我一直都行走在努力的路上。

我认识了某个学神，他是一位给人光芒的明星，我因为他而开始努力。我努力的过程并不精彩但却很充实，我觉得在那段时间里我过的很快乐，每一天都很有意义。

我开始放下了手机扎起头发，做起以前买了很久但一字未动的练习。每当我要放弃的时候，我就告诉自己别人都在努力，你没有资格停下。于是我就有了动力。我每天熬夜刷题却告诉别人我在看剧，我凌晨五点拿起书在背诵时别人却在呼呼大睡。所以我总是会比别人多那么一点分数。我知道五点的早晨有多么的寒冷，但同时我也知道当年段第一的感受是什么。可是现在的同学不知道怎么了，大家不管自己昨天晚上努力到几点却都告诉我他们九点就睡着了，应该是怕考不好被嘲笑吧……

我桌子上的练习堆得很高，也拼尽了全力去完成它们，所以我相信我一定会“赢”，不管我的结果如何，我对的起我的父母和老师对我的希望。

所以我一直都在努力的路上，因为少年就应该努力向上，向着梦想、偶像进步!

路上有美丽的风景，但我不会去观看那美丽的风景，因为我要成为那道风景!

我现在是一名小学生，还只是一名经常在要学习和不想学习中摇摆的小孩。

我每天都需要要上学，需要写作业，还要考试。我觉得这样很好，只有这样我才能考上好初中、好高中、好大学，以后的工作也好找。而且只有学习才能使我脑子充满知识，就像铁一样，只有一直用，才不会生锈，人的大脑也一样。

但有时我也会不想学习，当我抱怨作业太多时，妈妈就会对我说：“如果你现在不学，以后只能干苦力活，像外公一样，小学只读到三年级没什么知识，就干木工活，累死累活的工资还不高;还有人捡垃圾，做乞丐要钱要饭，你要不想学，也会成这样子。”我马上去学习，写作业，我可是一点也不想变成这样子。

我有时还不想考试，可我只能叹口气，因为老师说：“只有考试了，才能知道你们平时是怎么学习的，有不会的地方，我在讲评时可以帮助你们提高自己。”我也只能写卷子，因为这可以提高我自己。

不过我还很高兴呢!因为做完我的任务后，我就可以休息，可以运动，可以吃美食。

我是一名小学生，还是要学习的小孩，行走在这条路上是有点苦，但看着那些用知识改变自己，造福社会的人真的很酷，加油小孩!

学习和生活中，我们一直都在路上，我也一直走在一条不屈不挠的写作路上，体会到了失败与努力的滋味。

在一回作文比赛，我自发报名参赛了，我不清楚自己到底能不能写好，就是当时脑子一热便报名了。于是我开始大量阅读有关于这次作文主题的文章，当真正开始写的时候，我可谓是读了又读，改了又改，还加入了许多修辞、好句。自信满满地投了稿，幻想着获奖时，大家投来的敬佩的目光，鼓得堪比雷鸣一般的掌声。可幻想越美好，现实越骨感，没错，我落选了!当时我简直失望透顶。“为什么?为什么?”这种声音一直在我内心回响着，看着别的同学获了奖自己却……顿时一种丢人的颈涌上头来，“唉!”我叹了一声气。老师听到了，说：“没获奖的同学不要放弃，继续加油，你们己经比没写的同学好多了，坚持下去，一定会有收获。”于是，我又自信了起来。

不久后，又有一次征文比赛，我心中有两个小人吵了起来。一个说：“别参加，千万别参加，上一回没获奖，还不够丢人吗?反正参加了，你也不会获奖。”一个说：“参加吧!毕竟人都要经过锻炼的，参加了就比其他人多有了一次宝贵的经历。”我思考许久，又想到老师说的话，最后还是决定参加。

从小学开始，“文明”就是父母、老师强调的话题。一开始听的时候我一知半解、半懂不懂的。但是后来，我慢慢理解了这个词的意思。

低年级时，文明就是那几声“老师好”“警察叔叔好”“老师辛苦了”“老师再见”“警察叔叔再见”，嘴巴上说着，心里却不知道为什么要这么说，说得懵懵懂懂的。

到了中年级，我已经是个光荣的少先队员了，对我来说，文明又新增了一个手势：敬礼。每当我把书搬到老师办公室时，不免遇到其他老师。这时不管书多重，我都会向老师敬礼，说一声“老师好”。我有些懂了，文明就是要对他人有礼貌，而在班级不说脏话，不与人追逐打闹也是文明的表现之一。

现在上了高年级，学校严抓坐摩托车上学不戴头盔的人和乱扔烟头的大人，不论是家长还是学生，都文明了不少。我渐渐明白了：文明是针对每个人的，成人、未成年人都要自觉文明。文明不仅是有礼貌的行动，更是一种不容人违反、不容人侵犯的社会约束，国人都要有“文明”的责任。

在我的成长路上，文明伴我行。我认为如果想让社会进步，文明是必须遵守的最基本的要求，每个人在文明面前都是平等的，不管什么职业、什么地位，你都要文明。

来吧，行走在这文明的路上!

和我同班的同学都知道我的作文一直写的比较好，可写作不是一下子就练成的，它是有一个过程的，当然我也一样。今天，我便用这个机会述说一番。

一年级的时候，我们都才刚刚来到小学，大家都十分稚嫩。在学会拼音后，我第一次接触到了小作文，我还记得那时老师让我们写看图写话——放风筝，那时，我不懂得什么是修辞手法，什么是关联词，什么是按顺序。因此，我写出来的内容尽管妈妈不断的修改，但还只得了个“良”，从那些那天起，妈妈决定抓我的作文。

她给我买了一大叠作文选，还让我上作文班，慢慢地，我的作文越写越好，从50字到100字，从100字到200字，修辞手法也从简单的比喻到了拟人、排比……我作文本上的“良”不见了，“优”更多了。虽然被逼着看作文选，去上课时很痛苦，但从作文本上看到“优”字时，我内心的痛苦又像“良”一样统统跑掉了。

在上三年级的时候，我在试卷上写下一篇人类不爱护面部器官而导致面部器官统统离家出走的故事，老师看了，让我为这个故事续写，本来我还在苦恼怎么写，是上作文课和看过的作文选中的些许内容及时地帮了我一把。最后，我写出了篇2000多字的作文，老师还因为这个在她的公众号上开了个“小作家栏目”，那滋味，还真不是“吃了蜜一样”可以形容的。

在我写作的路上，有苦有乐，坚持下去就很甜!