在不知不觉中，我已经慢慢长大，在我长大的过程中，身边的人和事都在变化，与我童年时的一切迥乎不同。
早晨，鸟儿站在树梢上，欢快地唱着歌，用它们甜美的歌声迎接初升的太阳，花儿们开心地笑着，小草的叶子上挂着一颗颗珍珠般的露珠，晶莹剔透。妈妈在客厅里叫我起床吃饭，我迷迷糊糊地坐了起来，穿上衣服，走到客厅，没有看见妈妈。这时，我的肚子叫了起来，感觉饥饿爬上了身。我跑进厨房找早餐吃，我揉了揉眼睛，把锅盖打开，看到了一些饭菜，我欣喜地拿碗盛饭吃。一不小心手滑了一下，碗“啪！”地掉在了地上，我呆呆地站在原地。过了会，我才缓过来，看到一片一片的碎片，我如热锅上的蚂蚁一般，急得团团转，担心妈妈看到后会骂我，打我，我不管三七二十一直接用手指直接拿起碎片，却又不小心划到了手指，我把碎片一下扔到了地上，看到鲜红的血液涌了出来，我痛咬紧牙关，用指头按紧伤口。过会儿，我拿个创可贴贴在伤口处，处理好手，我用扫把和铲子清理碎片。这时妈妈回来了我心脏跳的更快了，妈妈看到满地的碎片和我的手后就明白了一切。我听着头说：“妈妈对不起是我不对……”话音刚落，妈妈微笑的说：“没事的，只不过是一个玩而已，你不是为此弥补了吗？你不有位子受伤了吗？”听到妈妈说的这些话我惊呆了，呆若木鸡的站在那里一动不动，脑海中妈妈之前不会这样的，在以前，如果我弄坏了什么东西，妈妈不管小心还是不小心都会骂我，这次是怎么了？妈妈难道被外星人掉包啦，我的脑子觉得很混乱。妈妈突然问到：“不是吗？”我缓过神来，回到：“是，是。”妈妈用温柔的语气对我说：“来把手给我，让我看一下你的伤怎么样。”我不安的伸出了手，妈妈轻轻的把创可贴撕下来，生怕弄疼我似的。“没什么大事，一会儿用清水洗过后，再用消毒水消一消毒就可以了，看你都长这么大了，还不会照顾自己真让人担心。”我更加惊讶了，妈妈改变了，跟之前完全不一样。
我逐渐长大，妈妈也在变老，妈妈在改变自己的教育方法，我渐渐发现妈妈在改变。
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“故乡”这类话题作文重点应该是对故乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物(如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等)，即选材的典型性，而不是记流水帐。立意不应…
11、间接抒情法【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强…
21、剥笋法【特点】有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。22、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意…
31、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你…
51、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。…
41、赞美颂扬法【特点】各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗…
说到写人，想必大家都不陌生，因为这是一个老生常谈的话题，从二年级时的用几句简单的话介绍一个人，到三年级的通过一件具体的事突出一个人，再到高年级的如何综合具体事件和各种描写来刻画一个人，随着我们年级的升高，写人文章的要求也在逐步升高。步入小学…
我们根据上下文意思，用一些关联词词衔接上下文，常见的关联词有因为、所以、以及、但是、可是、固然、其实等。我们也可以用与后文描写相关的词语过渡。比如：梁实秋《雅舍》。“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再…
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢？以日记为载体丰富孩子写作素材写观察日…
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亲情，是一种永久减不掉的忖量，永久抽不去的挂念，永久更换不了的关爱，永久忘不了的根。交情再深，也有被年华冲淡的一天；恋爱再真，也未必必然地老天荒。惟有血浓于水的亲情，任年华流逝，人事务迁，那一脉相承的浓浓亲情老是似淡还浓，长期弥新，温顺民气…