关于漫画的作文,描写漫画的作文

如果说要真刀真枪的画一位老师的话，我可是一笔都不敢下，毕竟我的画技实在不敢恭维。但若说是用文字“漫画”老师的话，那还是可以考虑的。今天我要“漫画”的这位老师就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师中等身材，他有个绰号叫做“嘟嘟先生”，是他上届学生给他取的。

他对作文似乎是情有独钟，创办了“活力作文”编辑部，创建了“活力作文”的公众号，已经有好几届学生在上面发表了作文，其中就包括我。

他上课非常有趣，我们都很喜欢。他经常讲他儿时的乡村生活，捉苍蝇，钓鱼，捉蜜蜂等等这些如今我们很难接触到的有趣活动，他是信手拈来。经常有人在语文课下课的时候抱怨说：“怎么这么快就下课了！”

他比较和蔼，上课不太会训斥我们。即使有同学回答问题，回答到了十万八千里之外，他也是鼓励他再继续想想并给予提示。但是当有同学扰乱课堂纪律或者拖延不交作业，他就会瞬间发怒，督促这些学生完成作业，并且让专门的人记录作业完成情况，以防他们逃脱。

他还有一个特点，他在每节语文课上课之前都会抽出5分钟左右的时间给我们读“种子书”。去年给我们读了《亲爱的汉修先生》，今年又开始给我们读余华的《活着》，目前已经把第一部分给读完了。

今天，我要隆重地向大家介绍一下我的班主任老师——王老师。

王老师中等身材，体型偏胖(嘘，不要告诉他是我说的，他一直以为自己风流倜傥，貌赛潘安，胜似罗敷，一只梨花压海棠，两个黄鹂鸣翠柳……哎呀，说跑偏了。)神情一直很和蔼，我总认为他的胖胖的脸蛋上如果再长两个酒窝就更完美了。

王老师特别幽默。记得他第一次来的时候，对我们介绍说：“我叫王相伟，以后你们可以叫我王老师，你们有没有觉得喊我王老师时，像喊忘事一样?”他这样一说，引得我们哄堂大笑。还有一次，学习《武松打虎》这一篇课文时。他用一把尺子做哨棒，学习武松的招式，不时的还模仿老虎被打的场面，引得我们捧腹大笑，对这节课的印象也加深了几分。

王老师经常鼓励我们去学校图书室借书去读。对于读书他是一套一套的，什么“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……看到我们在读书，他有时也凑过去，和我们一起读，一起讨论小豆豆，一起讨论孙悟空，一起讨论诸葛亮……

王老师平常严格要求我们，也严格要求他自己。他总是很早到校，和我们一起早读。就因为这样，班里懒惰的学生越来越少了，刻苦学习的学生越来越多了。为了我们班，不知道他是不是操碎了心，头上竟然出现了丝丝白发，脸上也出现了皱纹，看得我们都好心疼。

“你这道题怎么错了，不能用脑子想想吗?”房间里，传来妈妈的骂声和我的哭声。

我妈的脸白白净净的，两颗大葡萄般的眼睛一闪一闪的。嘴巴总是有一点淡淡的红色，让人一看就觉得很漂亮。

我的妈妈变脸超快，前一秒她还温柔似水，后一秒就冷酷无情。妈妈凶起来像一头狮子，展现她的“狮吼功”;温柔起来像一头绵羊，尽心尽力地伺候我。

上一次，我语文考得很差，但数学却是100分。我忐忑不安地走到妈妈面前，给她看我的数学试卷。妈妈看到我考了100分，可高兴了!她抱着我亲了又亲，还跑下去买了一把糖，拼命地往我嘴里塞糖。我享受着一时的快乐。这时，妈妈翻到了我的语文卷，突然，妈妈笑着的脸僵在了那儿，然后把语文卷子仔仔细细看了一遍，猛地拍在桌上，大声说：“刘子清，看看你考得什么东西啊?”接着便一把抢过糖块，把门关了上去。我便迎来了一场“大雨”。

妈妈不仅变脸快，而且还是个名副其实的马大哈。上一次，我和妈妈比赛做题，我批妈妈做的题目时，我差点笑背过气。妈妈把“99”活生生地看成“66”，结果算出来的答案千奇百怪，就像个谜团一样。她自己圈了重要的字，但算的时候重要字根本没派上用处。

我有一个非常贴心又严肃的爸爸。

爸爸个子很高，身材很好。有一双乌黑的眼睛，思维十分敏捷。我有题不会时他经常给我讲，没有什么是爸爸不会的。

小学三年级时有一件让我非常难忘的事。那一天，下了很大的雨，坐地铁前就已经掉起了小雨点。我们本想回去拿伞，可是因为我急着上学，就没有回家取。当我们坐在地铁上时，就听到许多人都在讨论外面下了很大的雨。我开始不信，可是后来我发现许多人都拿着雨伞或湿淋淋的雨衣。我和爸爸都很着急，生怕会迟到。

果然，我们出了地铁口一看，外面正下着大雨。爸爸想等雨小些再往学校走，但心急的我怕迟到，急得直踱步。爸爸知道我想早些到校，他想了想，脱下了他的户外运动防水外衣，说：“有办法了，把我的防水外衣搭在你身上，这样你就不会被雨淋湿。”“可是您不就淋湿了吗?”“没事，只要你不被淋湿就行了。”我不同意，但爸爸把衣服往我身上一搭，一把抱起我冲进了雨里。

路面凹凸不平，有许多水洼、泥坑，但是爸爸也不管，深一脚浅一脚地冲向学校。泥水溅到了爸爸的腿上，雨水打在了爸爸的防水外衣和他的衣服上，爸爸仍然向前冲。终于到了学校，我的身上只湿了一点点，但爸爸全身都湿透了。爸爸送我到了学校门口，“别磨蹭了，要不然你也跟我一样湿透了。”“再见!谢谢爸爸!”

我的乒乓球老师是一位姓吴的女老师，她不但教会我打球还带给我很多欢乐。

吴老师皮肤白皙，一头及肩的秀发配上灵动的眼睛，看上去清秀端庄，像文气的语文老师。如果不说，你一定想不到她其实是“强壮”的体育老师。吴老师的声音也很温柔，教起球来娓娓动听，语言流畅。吴老师身材修长，总喜欢穿一件紫色速干衣，搭配一条黑色短裙裤，显得活力四射。

吴老师十分幽默，诙谐有趣。她经常金句频发，像一个相声演员。在我们反应不及被急驰而来的球砸中时，她会说：“球是死的，人是活的，躲呀!难道挺胸而上，‘向我开炮’吗!”在我们对攻击球成功一百个以后，她会奖励放给我们几个高球，一边念念有词：“你扣死我呀!”我们扣得越猛，她就越开心地说：“再来呀!扣到我的鼻子上得12分。”到最后一个球猛扣到她身上时，她会假装中弹四仰八叉地倒在墙上，逗得我们哈哈大笑。她有时还会用英语夹杂着中文上课，号称自己是“双语”教学的国际化教练。

吴老师有“姓名综合迷糊症”，上课的时候，她经常搞混我们的名字。所以她每次都根据我们衣服的颜色或花纹来叫我们和分组。有一次，我和另一个小伙伴都穿了条纹衫，我们就“幸运”地变成了“条条组”的一员，我也变成了“条条一号”。还有的时候，球桌两边被叫成红方和蓝方，感觉像有两支大军在交手。

三年级的时候，我们班来了一位新老师，她是一位语文老师，她个子高高的，体型瘦瘦的。腿上总是要绑着一对护膝，看起来弱不禁风，好像一阵风就可以把它吹倒似的，上下楼梯总是一拐一拐的。唉：我心里想这个老师怎么教我们呀？

刚开始，徐老师的语文课总是闹哄哄的，因为大家一看徐老师这么弱不禁风，觉得她一定好欺负。可后来徐老师买了一把戒尺。一旦大家上课开小差，搞小动作和说悄悄话，徐老师就会用眼神提醒。如果还讲话屡教不改，就会拿尺子打他手心，渐渐地徐老师语文课，从闹哄哄变得只能听见书本翻页写字，还有回答问题的声音。慢慢的我们班不仅纪律变好了，学习成绩也变好了。因为我们不会的不明白的，徐老师会耐心给我们讲解。老师批改作业也改得很认真，本来十分钟可以改完的小字作业，徐老师现在却要40分钟才可以改完，因为我们的错别字太多，老师就得一个个的圈起来，并把正确的写在旁边。还有作文写的不详细的老师还会个别指导。功夫不负有心人，在徐老师的教导下，大家变得更热爱学习了。

“上课!”熟悉的声音一响，五(1)班的全体同学立马端坐如松，竖起耳朵，目不转睛地盯着讲台上的老师，不敢有一点儿松懈。因为，这位张老师可不是普通的语文老师，他是一位会“读心”的魔法老师呢!

张老师有一头利落的短发，显得十分干练。上语文课时，张老师并不会一直站在讲台上，她喜欢在各组之间的过道上来回走动，她说话时语速不快，声音也不高，但是她那双有“魔法”的大眼睛看向谁，就能识破你是否在认真听讲，千万要当心哦!

哎呀，张老师有发现了：“刘恩瑞，你来说说，刚才老师讲了哪些内容?”

“嗯，刚才……刚才……”唉，可怜的刘恩瑞又被会“读心”的张老师给抓住了。

每当这时，我总是百思不得其解：“明明同学们都看着课本，张老师怎么知道哪位同学在认真听课，哪位同学在发呆呢?”我挠挠脑袋，“如果我也学会了老师的读心术，就可以看得出妈妈会不会给我买心爱的冰淇淋了……”

“刘子轩，你来回答下这个问题。”张老师看着我，挑起的眉头像隶体的“一”字

。她的目光仿佛看透了我的小心思，我吓得一激灵，立马回过神来。

同学们，你们是不是都有一位让你难忘的老师呢?是总爱穿裙子的语文老师，说话像连珠炮;还是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师;还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师……让我难忘的老师就是语文老师，语文老师有着肉嘟嘟的小圆脸，有着炯炯有神的大眼睛，十分“可爱”，我的老师：幽默、关心同学、帮助同学……

有一天的上午，我去学校的时间有些晚了，我一路飞奔到学校，还好，还好，再有一分钟就迟到了，我立马坐在了座位上，第一节是语文课，我立刻拿出了语文书，不过一会儿，我觉得自己的肚子有点疼，我就去上了厕所，但是肚子还是很疼，这时我心慌了起来，我应该怎么办?在这时，我不由自主地把手举了起来，老师那严肃的目光看向了我，老师问了什么原因后，就让我写了请假条，老师用慈祥的目光看着我对我说：“这两天不要乱吃东西，要保护好自己身体的每个部位。”我感动地对老师说：“好的，谢谢老师。”

还有一次，老师看见我们班有几位同学没拿作业本。老师说：“谁有多余地语文作业本给他们几本。”我们班只有几位同学拿出自己多余的作业本，老师看到后紧皱眉头，又说：“古话说的好，有借有还再借不难啊!”我们老师这么一说，立刻又有好多人拿出自己多余的作业本。

同学们，你们的老师是不是和我们的老师一样呢?是不是也很幽默风趣呢?

他很喜欢打篮球。只要天气晴朗，保准你时常在课间，可以看到一个高大帅气的身影在球场上穿梭。一会儿拍球，一会儿投篮。左手传右手，右手传左手，左右开工，毫不逊色。“咚咚咚……咚咚咚……”篮球撞击地面的声音，好像是在为他的投篮技术鼓掌，又好像是音乐在为他伴奏。

你知道他是谁吗?告诉你吧，他是同学们心中的篮球明星，我们班的体育老师—倪老师。

哈哈，我为什么要写他呢?因为他是我们都十分喜爱的老师。我们班的同学都很喜欢上体育课。老师会带着我们锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，可以增强身体的抵抗力，不生病哟!

倪老师高大威武，长着一张明星脸，帅气逼人，不知道是好多女同学心中的白马王子呢!一头乌黑靓丽的卷发尤为引人注目，腿上的腿毛也长长的，多得不计其数。

有一次课间，我路过篮球场，正好看见倪老师在打篮球。只见他边跑边拍球，拍到了三分线的地方，右手把球举过头顶，左手手指托着球，眼睛全神贯注地看着球篮，手腕用力向上一投，纵身一跃，球飞向了篮筐。“空心球!这水平，太牛啦!““哇!太厉害啦!”周围观看的几个高年级的男同学发出了尖叫，拍手欢呼!

倪老师不仅是个运动健将，还是个喜剧演员。听语文老师介绍，每一年的教师迎新会上，倪老师表演的节目都超级搞笑，扮演的角色惟妙惟肖，逗得老师们捧腹大笑。

我想画的“漫画“老师是谁呢?当然我们班的数学老师了。他姓崔，高挑的个子，帅气的脸，飘逸的头发，炯炯有神的眼睛。哈哈，这就是我们又爱又怕的崔老师，是不是很有辨识度?

为什么说崔老师让我们又爱又怕呢，是因为他时而幽默，时而严厉，而且常常无缝衔接。怎么回事呢，就听我细细讲来吧!就比如平时上课，他就很幽默，经常能把大家逗得捧腹大笑，但是不出意外的话，幽默过后肯定是严厉地批评，哈哈，真的是这样!嘘!现在大家就和我一起悄悄地走进崔老师的课堂看一看吧!

呀，崔老师正在讲循环小数呢，“一个数的小数部分，从某一位开始一个数字或几个数字以此不断重复出现……”。咦，他好像发现了什么，竟悄悄地走到一位同学的身边去了。哦，原来是这位同学快要睡着了，而且头不听使唤似的左摇右摆。只见崔老师认真地看着他，打趣地说道："李哥，你这头左右循环的可以啊?你是想给大家演示下什么叫做循环吗?这可是辛苦你了，快趴下歇息吧!”那个同学突然醒了，满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。全班同学也都跟着哈哈大笑起来。

正当同学们笑得起劲时，崔老师的表情立马严肃了起来。