关于眉毛的作文,描写眉毛的作文

五岁那年的一个夏天，太阳炙烤着大地。中午，我不想午睡，可睡在旁边的爸爸却睡得很香，呼噜一声高过一声。我侧过身，观察起爸爸的脸来。我发现，爸爸的几根眉毛特别长，我便动起一个念头：爸爸的眉毛特别长，我为什么不帮他修理一下呢?我蹑手蹑脚地下了床，才走几步，爸爸翻了一个身。我以为爸爸要醒了，便立刻爬到床上去，乖乖地躺下。

可是过了一会儿，爸爸又打起呼噜来。我又一次下了床，找到一把小剪刀，呵呵，“盗窃”成功!我暗暗高兴。我又回到床上，爸爸正好翻过身来，我把剪子瞄准那几根长眉毛，那几根眉毛摇晃了两下，好像急了：“小朋友，小朋友，可别胡来呀!”突然，外面“叽喳”一声鸟叫，把我吓了一跳，我的手一打颤，随着“咔喳”一声，几根眉毛便英勇“牺牲”了。呀，不得了了，这几根眉毛剪得太短了，神呐，救救我吧!想着想着，我竟不知不觉睡着了。

“哎呀，我的眉毛怎么变短了呀!”爸爸的一声吼叫把我从梦中惊醒过来。“是不是你这小捣蛋把我的眉毛剪短了?”爸爸一边看镜子一边质问我。“我……我就是看你几根眉毛太长，所以……”“哦，原来是这样啊，那我也要帮你剪眉毛。”说着，爸爸便要去拿剪刀。我连忙坐到爸爸的腿上，往爸爸脸上亲了一口，爸爸的脸立刻从阴转晴，他刮了我一下鼻子，“小坏蛋!”

童年是快乐的，它就像一束温暖的阳光，温暖人的心田，给人带来愉悦，让我们把这份快乐永远珍藏吧!

童年的趣事就像那海滩上的一个个贝壳，又像天鹅身上那一根根洁白的羽毛，数不胜数。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭……但是，在我的记忆中，有一件事情至今仍记忆犹新。

在我5岁时的一天，爸爸妈妈不在家，我在妈妈梳妆台的抽屉里翻来翻去，突然，找到了一件“宝贝”，打开一看，是一根棒子，上面还有刀片，下面是一个手柄。我对这个宝贝非常好奇，但盒子上的字我一个也看不懂，全都是英文。幸亏盒子右下角有张小图片，那是有个人在刮胡子，应该是个剃须刀。我打开盖子，拿出电池装上，然后打开开关，用手碰了一下，不痛!我把它放在了头发上，头发一下子就断了，哇!它的杀伤力好强啊!我犹豫了一下，放在眉毛上推了一下，不痛，还很舒服。于是我又把它放在另一边的眉毛上推了一下，哈哈，好好玩呀，摸摸眉头，呀!我的眉毛都去哪里了呀?

我赶紧跑到镜子前，一照，发现一根眉毛也没有了，我伤心得眼泪直流。我默默地坐在马桶上，怎么办呀?爸爸妈妈就快回来了。突然，我看到了妈妈的眉笔，赶紧拿起眉笔往自己的眉毛上画。不一会儿，两条又黑又粗的眉毛出现在我眼前，我表示十分满意，便安心地坐在沙发上等爸爸妈妈回来。

有一天，眼睛受不了了，就说：“我要每天看书，看习题，累死了。而你什么用都没有，为什么在我的上面？”眉毛却一声不吭。眼睛又说：“既然你什么用都没有，把你刮掉，或者我和你交换位置。”

第二天，它们交换了位置，流汗了，眼睛可就惨了，一滴一滴的汗珠直接落在了眼睛里，眼睛一下子难受地睁不开了，直叫疼。

来到学校，同学们都说他看起来像个“怪物”，他难受极了！

晚上，眼睛对眉毛说：“对不起，我不应该嘲笑你没用的，我和你交换了位置，五官变得怪怪的。眉毛也表示说：“其实我和你交换了位置，主人一定也会把我刮掉，原来的位置也会重新长出新的眉毛。“眼睛和眉毛再也不交换位置了，他们和好如初了。

作文课上，同学们个个精神抖擞。

“吱——”童老师推开门，伸出右手，摸着眉毛，笑眯眯地问：“眉毛有什么用?”

同学们一听到问题，安静的教室顿时变成了“百兽乐园”，有的七个八个挤在一起讨论;有的叽叽喳喳;有的人还在窃窃私语;只有付丁坐得端端正正，老师望着付丁，指着他说：“你来。”

“防止汗水流入眼睛。”付丁站起来，扶了扶眼镜，就像一位科学家。

只见子皓一屁股坐在桌子上，手一拍，回答：“防止灰尘入眼，就像我这么帅，如无眉，眼睛早灰化了。”

语婕一脚踩上椅子，眼睛直盯着童老师，把手举得高高的，像一个女汉子无所畏惧，老师只好让她回答。

“眉毛可以杀人!”

“什么?”同学们听了不敢相信，议论纷纷。

“上次数学考试，我错了一个不该错的题，妈妈知道了，火冒三丈，”语婕抖了一抖，仿佛那场面还在脑海中盘旋，她咽了咽口水，继续说下去，“妈妈的眉毛一竖，杀气腾腾，就像一把利剑一样向我刺来。”

昊东早已坐不住，把手举得老高，让老师看到他，终于老师点了他的名。

“眉毛还可以画画。”浩东双手叉腰，信心满满。

“还可以画画?”同学们半信半疑。

“因为我的眉毛像山峰，你们画山峰都可以对着我的眉毛画。”说着，他指着自己的眉毛。

我的妈妈今年过了生日后就四十一岁了。

平时见到她，总能看到她两条浓密的眉毛。妈妈的眉毛可有特点了，时而紧蹙，时而舒缓，时而浓密，时而清淡。

每天在家里写家庭作业开小差时，我最怕的就是她那双浓眉下鼓出的大眼睛，所以，做作业时我一般都乖乖的，不敢轻易地开小差。

我妈妈是我们家公认的“老黄牛”。为了我她真是操碎了心。每天清晨天不亮，她就起床了，捣鼓完她的眉毛后，就轻手轻脚地走进厨房，开始为我们做早餐。等我们吃完后，她又要马不停蹄地把我送到学校。等我进了校门后，她应该就要去买菜，然后回家做卫生，再准备中午和晚上的菜了。看到家里一尘不染的，妈妈的眉毛总是舒缓而清淡。

在学习上，我的妈妈对我是很严格的。平时考试如果不到九十分就算不及格。还有每天必须读书半个小时，读英语半个小时，写一篇读书笔记，再加上学校的作业，这么多的作业，要求我九点钟前完成，简直把我当成了超人。但不管我学习到什么时候，妈妈总是陪伴在身边，眉毛一翘一翘的。

有一次，由于学校布置的家庭作业多，吃完晚饭后，我就一刻不停地开始写作业了，可是写到十点半了，我的作业还没写完，这个时候，妈妈的脸色非常难看了，她虽然什么都没说，但是我能感觉到她内心在想什么。因为她的“眉毛”浓密紧蹙在一起。于是，我赶忙跟她解释了一番，她才没有跟我大动肝火，皱起来的眉毛才慢慢舒展开来。

星期六童语教室里静悄悄的，大家都等着童老师来。

“吱——”童老师推开门，走进教室，指着眉毛，嘴角一翘问：“眉毛有什么用?”

同学一听，先是安静了一会儿，突然炸开了锅，有的争先恐后地说我来;有的性子急切地站了起来，再举手;有的干脆坐到桌子上举手;还有的在沉思。只有付丁安安静静坐在凳子上，端端正正地举着手，非常的显眼，老师环顾四周，手一扬：“付丁你来。”

付丁站起来说：“可以防止汗水流入眼睛里。”

“好，坐下。”老师继续点名，“子皓，你来。”

子皓站起来，抿了一下嘴，急不可耐地说：“防止灰尘入眼，像我这样的帅哥，如无眉，眼睛早灰化了。”

“语婕，你来。”

语婕站起来，眉毛一扬，嚷道：“眉毛可以杀人。”

“啊!怎么杀人?快说说。”同学们异口同声地问。

“上周数学题我错了一道不该错的题，”语婕想了想，慢慢地说，“到了家，妈妈看到了，眉头一扬，好像一把弓箭，要射穿我的心。”

“哦，原来是这样啊。”同学们恍然大悟。

“好，婧柔你来。”

婧柔站起来，慢条斯理地说：“我说啊，这是证据。”

“什么证据呀?”

“人是猿猴变的证据呗，这眉毛就是我们祖先留下来的证据呀。”

“哦。”同学们的嘴张成了o字型。

教室里静悄悄的，我们等着童老师快点到来……

童老师大步流星地走进来，笑眯眯的，用双手指着眉毛，一喊：“眉毛有什么用处呢?”

同学们一听，安静了片刻，教室里一下热闹起来，七嘴八舌地说开了。有的说防止灰尘;有的小声嘀咕着;有的几个人说着悄悄话，各种五花八门的答案，应有尽有。唯独付丁，安静地坐在那里，举着手，老师相中了他。

“防止汗水流入眼睛。”他站起来，一本正经地回答。

“我，我!”话音刚落，子皓跳了起来，站在椅子上，把手举得高高的，“可以防止灰尘入眼，如果没有眉毛，我们的眼睛早就灰化了。”

语婕爬到桌子上，高高地举着手，神秘兮兮地说：“眉毛可以杀人!”

“啊!”我们一个个瞪大了眼珠，嘴巴大得可以装下一个鸡蛋，“你说说怎么杀?”

“上周数学题我错了许多道，垂头丧气地回到家，妈妈眉头一竖，好像几万支箭杀气腾腾地射过来，吓死我了。”

我们恍然大悟，你真可怜。

婧柔举起了手，站得像一棵松，直勾勾地说：“眉毛是一个证据。”

“什么证据?”我们疑惑极了。

“它是我们从长毛猴子进化来的证据啊。”婧柔大声说道。

啊，我为什么没想到呢?这个想法好有趣。

昊东举起手来，不慌不忙地说：“我的眉毛可以画画。”

作文课上，蜜蜂老师一走进教室，头一偏，两只眼睛笑眯眯地看着我们：“孩子们，你们知道眉毛有什么用吗?”

蜜蜂老师的问题一出，教室里顿时安安静静，同学们仿佛静止了一般。不一会，教室热闹了起来。同学们议论纷纷。

有的同学们说：“眉毛长在眼睛上，当然是挡住灰尘啊!”有的同学却说：“眉毛这么小，哪能有什么作用啊?”……

这时，只见曾俊熙迫不及待地大声嚷道：“眉毛可以传递表情。”

“那眉毛怎么传递表情呢?”大家不解地问。

“那就请曾俊熙上来表演吧”蜜蜂老师左手一挥，眼神投向他。

“好吧!”曾俊熙笑嘻嘻地走上讲台。两只手不断地搓着衣角，一副害羞的模样。然后他低着头，慢吞吞地说道：“我爸爸看我考试成绩好，眉毛就会弯弯的像月亮，而他生气的时候，眉毛就会皱成一个倒八字，可吓人了。”

原来是这样啊，看完曾俊熙同学的表演，我们才知道眉毛有什么用。

突然另一个同学又告诉我们：“眉毛可以让我们变得美丽。”

刘语萱转过头反问道：“眉毛为什么可以传递美丽呢?”

易新宜害羞地笑了笑，对我们解释：“小时候，我爸爸的眉毛很黑很粗，在公司开会的时候，大家都觉得他的眉毛很丑。有一次，他把眉毛剃掉了，没想到他的经理说他更丑了。”

我们听了，都哈哈大笑，有的同学甚至笑得趴在了桌上。