美术超棒的我，竟在上午的美术课上丢尽了脸，倒霉，讨厌！
一大清早，我我狂奔到青少年宫的美术教室。气喘吁吁地坐下时，才发现准备好的图片没带，惨了！我自言自语地说着。
鼓足勇气后，我紧张的张开了瑟瑟发抖的嘴，说明了经过。没想到老师看了我一眼，无奈的说：去那边电脑上查一下。我心想：早知如此，我出来前就应该看一下的。
终于查到了！可就在我想要开画时，大家已经快画完了，谁加我上次没去呢，倒霉。为此，我飞快的完成了这张画，可太难看了，没办法，只能从画了，哎！经过了三番五次的修改，一半的画总算完成了，可大家已经幸灾乐祸的把画交给了老师，就只有我和一位同学没画完了，我难过极了，心想：一直以来都是我先交的，从从来都没有这样的事发生过。想到这里，为了安慰自己，我说：他们一定画不好看。可当我交上时，看了一眼大家的画，我大吃一惊，太美了
虽然下课了，但我还是感到紧张和难过，我一定要超过大家。
那一天，我们上美术课。我没带画本，就和王宁在桌子下面玩了起来。这时，后边的郑成滨跑过来让我和他换位，我本来不想跟他换，但是想到他的威风，我只能乖乖地服从，否则就会被暴打一顿，心里想：这回可倒霉了！
我跟着郑成滨到了他的位置上，刚刚坐下，突然一句脏活传入我了耳朵里，不用想，肯定又是郑成宾和美术斗起嘴来了。只见郑成滨和美术老师站在一起，争吵的不可开交。美术老师为了维护他的遵严，对郑成宾没有作出让步，郑成宾也不示弱，气冲冲地快步走上讲台，一把抓起美术老师的课本，狠狠地扔进垃圾桶里面去了。
美术老师气急败坏，大声叫道：“你给我捡起来！你给我捡起来！”郑成滨更加恼羞成怒，说：“我不捡，看你能把怎么样？”
这样你一言我一语，各不相让。语文办公室就在我们班教室旁边，我班主任也听到了，可这次没来。他们从上课不到一半时候开始吵，一直吵到下课，把美术老师气了个半死。
结果老师被气得辞职了。
上学期，美术课被“吃”了，取而代之的是一节节语文课。托了老师的“福”，我们的作业也增加了许多；并且，托了校长的“福”，我们班主任都成了万能老师。语文，音乐，美术全都是她教。
自幼酷爱画画的我，因为被“吃掉”的美术课而烦恼起来。每次美术课，老师一来，我便用着期待的眼神望着老师。可我的期待被老师冷冷地一句话而破灭了，“翻开语文书第 xx页。”唉！该来的还是要来的。
以前的我对待美术课十分不认真，反正我画画那么好，还得过全鹿城区三等奖呢，随便涂涂画画我也混得过去。可是现在，最喜欢的美术课没有了，我十分伤心，平时，我们都会把自己的画拿出来给别人看，相互比较吐槽。可是现在，谁也不画画了，我们之间似乎也没有什么好说的，只可以去座位上读读书，写写作业啊，其他什么也不能做。
从那以后，我经常在改为语文课的美术课上画一些奇怪的人物，有时候被发现了，老师也没怎么说我，毕竟这本来就是美术课。
到了期末，我们才上了两节美术课。而那两节美术课却让我感到无比珍惜，这时我才知道了古人说的那句话：失去的才知道珍惜。
今天下午的美术课是我第二喜欢的美术课，我第一喜欢的要属自创迷宫和泥塑恐龙了！
我们今天画的是天，你猜我为什么画的是“山水画？”你猜我画的树有几笔？你猜我画在天上的“回力镖”是什么？你猜我画在山上的“小洞”是什么？我的答案都在下面呢！
因为我画的画，天下面画的是两座山，山和山中间是一条弯弯曲曲的小河，所以说是一幅“山水画”。
我在天上画的“回力镖”其实就是五颜六色的极光！
我画的树啊有的两笔，有的四笔，有的十笔……各种各样的。
我画的“小洞”就是山泉的“道路”。
我后面的同学——谷子坚把颜料弄得乱七八糟的，真像一堆“大便”。
今天的美术课真有趣！
今天，我们下午有一节美术课。这节美术课，可是我盼星星盼月亮才盼来的呢！一直从早上在门口的深蹲到中午吃饭的时候，再到美术课之前的课——短课，我都希望时间过得快一些，再快一些……终于，“功夫不负有心人”，下午的美术课终于来到了。我可高兴了，如果可以的话，我想我真能一蹦三尺高了。
只听“丁——铃——铃”上课铃响了。只见美术老师走了进来，戴着一个“小蜜蜂”，不紧不慢地说：“同学们，今天我们要来学习‘小盒子大舞台’的制作。”说完，我赶紧把美术书翻到了第16页。当我差不多看了个全部的时候。丁老师又说道：“同学们，现在就请把自己带的东西拿出来，自己创作吧。”丁老师又是我们的数学老师，她就在一旁批改我们的中午作业（口算练习）。
“其中，满分100分，创意度占百分之二十，美观度则占了剩余的百分之八十。”丁老师提醒道。
我是和邬心怡一组的。我们都带了很多东西，比如剪刀、盒子、胶水、马克笔、颜料等等，真是应有尽有。既然材料都已经带齐了，那么我们俩随意创作啦。一开始，我们显得手忙脚乱，我一会儿问她：我的剪刀在哪儿？邬心怡一会儿又问我：胶水在哪里啊？当然，我们还得分工合作：我来做帐篷，她来做背景图。
星期三晚上，我跟妈妈说：“妈妈，明天下午的美术课必须要带502，还要带牙签或吸管。”妈妈说：“牙签和吸管我没有，你可以明天去买，502我有，不过你要小心，被它粘到了，剥下来时会掉一层皮，搞到眼睛上，眼睛会瞎的。”
星期四中午，我和李肖一起去商店去买材料，我买了牙签，李肖买了吸管。下午第一节课是美术课，老师叫我们用牙签或吸管做一个立体图形，我和林黄楠、朱传厚一起合作，我们一开始也想不到做什么，因为，我们连摆都不会摆，更别说做了，可这时，林韫哲出现了，我们找过许多人，不是不肯教，就是不会摆，其中，林韫哲也不会摆。可林韫哲来的时候，对我们装着一副可怜相，说：“能不能让我和你们合作?”我们同意了，林韫哲就加入了我们。有了林韫哲的加入，我们如虎添翼，很快就要完成我们的作品——一座高塔，可是，他们不小心把塔“建”在了我的书上，我们封顶时，意外发生了，林韫哲不小心把一滴502滴到朱传厚的眼皮上，幸好是眼皮，不然朱传厚就瞎了，老师让林黄楠带朱传厚去医务室，并告诫我们：“以后做事要小心，不要再发生像朱传厚这样不小心的事。下节课你们就不要带502，带固体胶就行了!”
这节美术课的整个过程出现的意外，让我们体会到，我们做任何事情都应该互相配合，通力合作，而且还要注意安全，才能事半功倍!
一提到虾和蟹你们是不是会联想到一顿美味可口的海鲜大餐呢!有没有口水直流三千尺啊!其实这个虾和蟹是美术老师让我们画的美术作品。
这周美术老师又让我们画虾和蟹，同学们都好奇地问老师：“为什么这周又画这个啊?”老师耐心的和我们解释道：“上周画的就是普通的虾和蟹，这周我们大家可以发挥自己的想像力把它们画出你们心中想要的样子。比如说可以画出虾兵蟹将来啊!“
老师说完这段话后让我想到了一个语文的修辞手法---比喻句。我要把它们比喻成什么呢?我就可以画出这幅作品了。我左思右想，终于想到了。我要把张牙舞爪的螃蟹比喻成一艘精美的潜水艇。很快我大脑里就有了构思。我就按照心中想的样子画出了一艘精美的螃蟹潜水艇。看着自己画的作品我好得意，如果我能带着同学们乘着我画的螃蟹潜水艇去深海旅行该多美啊!
我很喜欢上美术课，美术课可以让我们自由发挥，提高想象力，又能让我们画出一幅幅精美的作品真是一举两得啊!
今天下午，我们上了一堂有趣的美术课。上课的主题是“椅子的设计和制作”。
说到这儿，同学们心中一定已经有了椅子的形态了，因为椅子在我们平常的生活中太常见了。“平常”“普通”就是它的代名词。但是，我今天讲的椅子，它却充满了艺术气息。
老师搜集了一些椅子的图片给我们看，让我们做参考。当看见第一张图片时，我就被强烈地震撼了：天哪!图片上的每一把椅子都是一件件精美的艺术品!它们有的是由一根根彩铅排列着构成的，哈哈，这是谁“偷”走了我们的彩铅来做椅子的呢?有的像是一根刚发芽的小嫩苗，依附在椅子上，却成了椅子的坚实后盾。还有的像一串香蕉，让坐在椅子上面的人不由自主地感觉到肚子在“咕咕咕”地叫……
我找到灵感后便开始做起椅子来。先剪一个长方形，再剪一个心形，把它们垂直地粘在一起，做成了椅子的上半部分。我又剪了四根一样的小纸条粘在长方形旁边。老师说要站得稳才是一把合格的椅子。于是，我又给椅子装了一个支架支撑着整个椅身。哈哈!椅子终于稳稳地站起来了，我的心里瞬间充满了成就感。接着，我就开始进行椅子制作的第二步：装饰。我剪了一个五角星粘在了靠背上，又剪了一些小圆片，分别粘在了它的支架两边;最后剪了一个梯形和一个星形，粘在了座位上。哇!这是一把多么漂亮的小椅子啊!我的作品终于完成啦!
美术课上，老师让我们画人像。
老师笑着问大家：“同学们，为了让你们画得更真实，大家选出一位模特怎么样?”
同学们都异口同声地说：“好!”
教室里，大家纷纷议论起来。
“曾美美吧。”
“对，曾美美。”
同学们一致推选曾美美当模特。老师爽快地邀请曾美美上讲台。只见曾美美带着自信的笑容，脚步轻盈地走上讲台，快速地摆好了一个姿势。大家仔细打量起来，不禁感叹道：曾美美可真美啊。她长得中等个儿，头发秀长柔顺，粉粉的发夹像一只美丽的蝴蝶落在花丛中。那一双细长的眉毛，像两根长长细细的柳叶。两个炯炯有神的大眼睛正专注地盯着前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一个已成熟的樱桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿着白净的短袖，流行的泡泡袖口，衬着曾美美更时尚了。那领口和袖口都镶嵌着美丽的鲜花，让曾美美整个人更美艳了。再搭配上那一条粉色的嵌着很多的白色波点的小短裙，简直像一个可爱的小公主。
甜甜的，香香的，脆脆的是什么东西，我想您一定猜到是饼干了吧!
赵老师在黑板上写了一个咬字，我还以为是咬牙切齿，可是，让我想不到的是竟然是咬饼做画，我想：“饼也能做画?”我真是太惊讶了，之后，赵老师认真的对我们说：“每个人我发一个饼干，先看一下它是什么形状，之后，再闻一下它的味道。有的是方向盘，有的说是徽章，还有的说是钮扣。”
我馋得直流口水，忍不住抓起饼干拿到牌子前贪婪发闻起来，一股浓郁的牛奶香味扑鼻而来，如是现在可以咬上一口的话那该多好啊!
赵老师对我们说：“这次的饼干是让你们咬成一个美丽的样子，然后再把样子写下来。”之后同学们纷纷地拿起饼干，慢慢的研究着，应该怎样做一个美丽的样子，时间到了，有的是桃心，有的是月牙，还有的是骨头。
这次动嘴的美术课，不仅让我们在欢乐中学习，还让我们懂得了：“我们只要认直观察每一件东西就可以收获。”