关于美在的作文,描写美在的作文

飞机在白云间穿梭，只见一朵朵白云往后飘过……

想着要回到阔别了十几年的家乡，我心潮澎湃。从飞机的窗口往下看，一座座大山蜿蜒曲折；一条条河流弯弯曲曲；一片片森林郁郁葱葱……

一下飞机，我就乘车赶往住处。一路上，只见宽阔的马路上一尘不染，公路两旁高大的树木、绿绿的草地，让人心旷神怡。咦，马路上的垃圾呢？原来每隔一段路都有一个高科技的机器，道路上的一切污染物都已经无处藏身了，连空气中的有害物体也被吸收掉了。城市里的空气特别清新，再也闻不到十几年前的汽车尾气了。原来马路上的小轿车全部都改成用电的了，不仅节约了石油资源，还处理了汽车尾气造成的大气污染。这用电的车既可以在陆地上开，又可以在天空中飞，还可以在水中潜水。真是水、陆、空皆备啊！那马路上的自行车呢？怎么都绝无仅有了？经一旁的朋友介绍，原来这些自行车已经基本上没了踪迹，只有在健身房才可以看到。

一转眼，市中心到了。啊！这真是一个绿色的城市！只见姹紫嫣红的花环绕全市，人们仿佛生活在花海或森林中。路上人很多，但却没有了过去的喧闹，取而代之的是安静，路上播放着优美的歌曲，人们都匆匆地走过。走进住宅区，只见一幢幢高大的别墅、楼房拔地而起，家家户户都有一块绿化地。走进别墅，有一种智能化的电器，一按遥控，这些电器都可以任你“摆布”。

生活中的美有很多种，秋天的风景美、蝴蝶漫天飞舞美、花园五颜六色的花朵美……但这些却都不是我所说的美。我所说的美到底是什么呢？其实是一种公德。

它可能是校园公德美。记得那是一节课下，一位高年级同学踢足球，不小心踢到低年级的一位同学的胳膊上。高年级同学见状，也不说声“对不起”就逃也似的走了。一位大约三四年级一名女同学，跑到低年级同学的身旁，为他揉胳膊，还说了些安慰他的话。

也可能是社会公德美。一天，妈妈带我去奶奶家玩。我和妈妈到了公交车上以后，一看只剩下两个位子了，赶忙坐了上去了。大约过了半个小时左右，一位白发苍苍的老人上车了，我想起吕老师以前说过：“遇到老人要让座。”这句话立刻出现在我脑海中，我刚准备让座，但却被我后面的一位阿姨抢先给老人让了座。可是突然公交司机刹了一个急刹车，老人没坐稳，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在车上所有人的心都吊了起来，都怕阿姨骂老人，但是阿姨并没有发火，还帮老人重新坐上位子。这一幕，让车上所有人都由衷的为这位阿姨赞美。

在生活中，美的事情无处不在，它们如同天上的星星，等待着我们去探索，去发现。

美，不仅仅是一个人长得美，更是心灵美。

记得那天下午放学后，她和妈妈去买菜，菜市场的人络绎不绝，接踵而来，匆匆而去。就在这时，无意间她踩到了一个硬硬的东西，一踢，里面的东西就露了出来，好几张红色的“毛爷爷”，几张非常重要的卡，身份证、驾驶证……

妈妈看见了，二话不说，让她把捡起来的东西快快藏好。“妈妈，这不是咱们的东西，老师教过我们要拾金不昧!”她抗议着。“对啊，那咱先在这里问问，看是谁丢的吧。”妈妈瞬间被她感染，回心转意。于是，她们母女俩跑东跑西，这儿问问，那儿问问，却一无所获。

“走，咱们去派出所吧!”

“好。”

母女俩大步流星地走向派出所，正巧，那位失主也来报案，经过核对，钱包就是那位失主的。失主要感谢她们，左思右想，实在没有什么好东西赠送，于是给她们点钱报答报答她们吧!“这是一点心意。”失主边说边掏出两千块钱，热情地递过去，“要不得，要不得，拾金不昧是应该的。”她们后退着，连连推辞。

那位失主晚上回到家，翻来覆去，左思右想，该怎么报答她母女俩呢?

第二天早上，早早地起床，急匆匆地做了一面锦旗。送到了学校，还把电视台的记者也请来了，当着我们全校两千多位师生的面，激动地表达着谢意。

雨越下越大了，我站在屋檐下，看着四周灰蒙蒙的一片，无可奈何地叹着气，老天真是恶作剧，从家里出来时都还好好的，半路上却忽然下起雨来！我羡慕地着看旁边撑着伞的行人，就这样呆了几分钟。突然发现裤管全被雨点溅起的污泥围满，这实在不是躲雨的好地方！该死的雨也不知要下到什么时候，我咬咬牙，一头扎进了灰色的雨幕中。

很快，我便被雨淋湿了。我一边跑一边诅咒着这可恶的天气，雨更大了，我加紧步伐飞奔着，风声、雨声一阵阵灌入我的耳鼓，大地浑然一片，隐隐约约听到尖尖的的“喂！喂！

春风微拂，春光明媚，春雨悄落，春水淙淙，春色无边……

呢喃的小燕子，作为春的使者，随着她来了!俏丽的百花，作为春的使者，随着她来啦!她踏过沉睡的大地，她用春风传递她的讯息，用春雨传递她的爱抚。她，就是春天。

春天来了!春天来了!春雷敲起了大鼓，“轰隆隆，轰隆隆……”泉水叮咚作响，演奏着一首美妙的天籁之音，蝴蝶成双成对地翩翩起舞，鸟儿们也舒展起翅膀，在天空中忽左忽右，忽上忽下地舞蹈着，是在为蝶儿们伴舞吗?红如火的木棉花，粉如霞的芍药花，白如玉的月季花竞相开放，它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。桃花“争开不待叶”，盛开于枝头。它芳菲烂漫，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相映衬。绿的柳，红的花，形成了桃红柳绿，柳暗花明的春日盛景。

“滴嗒……滴嗒……滴滴嗒嗒……”咦?这是什么声音?望向窗外，哦，小雨滴们也来凑热闹了，他们一个接一个，一个接一个地从天空降落到地面，有的落到树枝上，和树叶聊天儿;有的跳到了水面上，翩翩起舞;有的蹦到了花朵儿上，和花朵儿谈心;还有的落到了孩子的肩膀上，抓着孩子的头发荡秋千。这也是春的预兆。

不久，雨停了。

古人云：“水，乃生命之源，万物生存之根本”。它装点生活，给我们绘制了一幅幅美丽的山水画，它哺育生命，使世间万物蓬勃生机。可是现在目光所及，被污染的河流随处可见，而那一汪清翠的绿水却难觅踪影。水，一直在馈赠与奉献，可我们并没有以一种感恩的情怀去爱护它，珍惜它。

耳畔响起爸爸的诉说：还记得小时候，一看见河水，就欢快的跳进水里，游泳玩耍。可后来，却很难随性的找到一处洁净的水源，许多的河流，湖泊已经“面目全非”。工业毒水，农业污水，生活废水，三大“巨头”没日没夜的排放，让原本清澈的水源变得乌黑恶臭。

妈妈也曾深情地说，温州是山水之乡，美丽之都，因山水之美而著名。如何让山水变得清澈，如何让水源再次洁净，如何让热爱的家乡回归美丽？这需要我们每个人的坚持不懈的努力，需要我们齐心协力的加入到“五水共治”的队伍中，为美丽的家乡奉献自己的力量。

在长江边上，一条小路顺着长江的流势延伸到长江的尽头。

小路两旁的树上的小鸟在叽叽喳喳的闹春。它们闹醒了油菜花，叫醒了桃树，唤醒了小草，迎来了春姑娘。吹送着春天的气息。巴滨路充满了无限的活力与生机。

油菜花醒了，伸了个懒腰，打了个哈欠，露出了甜美的笑容。远远望去金灿灿的油菜花好似一块金黄的地毯。走近细看，几瓣玲珑的花瓣围着少女般亭亭玉立的花蕊，给人一种心旷神怡的感觉。

看完油菜花，顺着公路一直走，你的眼球一定会被路旁的柳树所吸引。弯弯的柳枝，嫩绿的叶子，犹如一条又一条碧绿的丝带，是那样飘逸，那样柔美，仿佛给天空拉上了一幅绿色的帘子。正如贺知章所写“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。远远望去，一棵棵柳树挽着臂，又好似组成了一道道翠绿而又清新的屏障。微风拂来，柳条随风舞动，在江岸上荡起了绿色的波浪，那绿意一直荡进了我的心里。

沿着石阶漫步江边，游人如织，放风筝的人更是数不胜数。人们左手拿着线，在右手的一收一放之间，各式各样的风筝便翱翔蓝天，黑色的蝙蝠，黄色的蝴蝶，红色的金鱼，五彩的鹦鹉……把湛蓝的天空装点得更加美丽。抬头仰望天穹，风筝们便在天空中自由自在尽情地玩耍嬉戏着，它们向着云朵前进，向着太阳冲刺，我的心仿佛也随着它们遨游天际。

美在路上，美在成长的路上。

清晨，看看日出东方和朝霞，这是美;黄昏看看到夕阳西下和余晖，这也是美。春天看百花怒放之艳美;夏天看百草丰茂之美;秋天看霜侵红叶之凄美;冬天看白雪素裹之纯美。

然而更美的，是人性之美。她一直陪伴在你我的左右，不离不弃。

美是亲情，是奶奶每天都日夜操劳，忙上忙下。每天凌晨就起床为家人准备热腾腾的早餐。美是爷爷每天出门上学时，那一声声亲切的叮咛。美是父母每天按时将你晨送晚接。还记得有一次，父亲起床时，发现自己因痛风连走路都很困难。我不忍心让他送我去学校，可他还是强忍着撕心裂肺的疼痛，把我准时送到了学校。看着他那一拐一拐的身影，心里一阵酸楚。

美是友情，美是师生之情。只因我生了一点小病，请了半天假。没想到一进教室，同学就如泉涌般把我围了起来，一个个向我投来了关切的目光，一个个对我嘘寒问暖。走到了座位上，同桌为我报我落下的听写，还帮我批改。批改完了，同桌又把错的字给我耐心地讲了一遍。老师也利用课间休息的时间帮我补课，或许是因为我的身体还没完全好，也或许是我正在对同学的感动中，完全不在学习状态。她不厌其烦，一遍又一遍的讲解，我的榆木脑袋才开了窍。同学和老师的关怀让我有了班级就是家的感觉。

人性之美，就如一棵种子，能深植人的心底。我将好好呵护她，让她在我心中发芽、生根、成长。