亲爱的同学们：
古今中外，有多少伟人，创造一项项硕果，在历史上留下闪亮的名字。闪亮的名字熠熠生辉，照亮一代代青年人的双瞳，折射出无限憧憬，指引着我们前行。而今天，我为大家带来的演讲主题就是——闪亮的名字。
在世纪的长河中，有着一位响彻世界的闪亮名字：中国科学院院士、数学家华罗庚。不知道你们有没有听过他的一句话：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭”。而正是他坚持不懈的学习和辛勤付出的汗水，让这位天才取得了非凡的成就。
华罗庚自学成才的故事让我内心深受触动，也让我沉下心来思考良久，这闪亮名字的背后，到底有着怎样可贵的精神品质，吸引一代代青年人前赴后继地参与到攀登科研高峰的行列中，“越重山跨峻岭”。
深思许久，我终于找到了答案。他在学习上最突出的便是“啃”的精神。这里，我给大家分享他的一些趣闻。在童年时代，华罗庚因思考问题过于专心而常被同伴们戏称“罗呆子”。青年时有幸得到王维克校长赏识，得到了学习的机会，他无比珍惜，在学校、家庭完成繁重的事务之后，也不忘学习数学，常常钻研到夜深人静。在抗战时期，昆明被日军轰炸的情况下，我们的华先生在防空洞里仍镇定地与其他专家讨论数学，差点被日军扔下的炸弹活埋在防空洞里。可见华老先生对于数学的探究已达到了忘我的境界。正是这锲而不舍的“啃”，华罗庚把自己的学识不断充盈，正是这坚持不懈的“啃”，才能将1%的天才与99%的汗水完美结合起来，取得非凡的成功。
闪亮的名字之所以“闪亮”，之所以在历史长河中留下清晰的烙印，在于敢于发声，在于能让别人认识到自己。华罗庚19岁那年，在一本《学艺》的杂志上，发现了苏家驹教授撰写的文章存在根本性的问题，在对方已是大名鼎鼎的教授，而自己只是一个学校会计的情况下，华罗庚在王校长的指导下写了一篇逻辑严谨、说理充分的文章并寄给上海《科学》杂志，表达了自己的质疑。正是这次发声，使他有机会进入到清华大学学习，探究更高层次的数学科研领域。同学们，你们在发现了老师教学上的问题后也会大胆质疑吗?我希望答案是：会。从来不要因实事求是会得罪别人而不敢发声，相反的，大家更愿意有人能指出自己的错误。唐太宗曾说过“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替”，但这面镜子要光滑，要愿意去照射出他人的影子，而不是畏惧于权威或人云亦云。所以说我们要敢于挑战权威，敢于发表自己的想法，在学习的阶梯上踏下一个个坚实的脚印。
而我们学习的目的又何在?——“为中华之崛起而读书”。1936年华罗庚去往英国剑桥大学留学，2年后他毅然回到日本铁蹄下灾难深重的祖国，用自己的学识为祖国的科研建设奋斗一生。他没有沉浸于国外优越的环境及待遇，而是投身到祖国的建设中，在祖国的史册中，加深这个闪亮的名字。
华罗庚或许不会在意他的名字是如何的熠熠生辉。而就在他的名字中，我却看到了一位双眸尽是坚定，伏案静默验算的青年，看到了一位万众瞩目中，有着苍老面容却无法遮盖他谈及数学时如孩童般的渴望与欣喜的老者，看到了令人满怀激情、鼓舞人心、令人无法抑制内心兴奋的三个字——“华罗庚”!
“天才在于积累，聪明在于勤奋”，华罗庚的格言鼓舞着一代代青年人，这闪亮的名字时刻提醒着我们，学习之勤奋，学习之敢于质疑，学习之不忘根本，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
历史的长河仍在波涛滚滚，激起无数浪花，它扬起晶莹的水珠，在阳光下折射出五彩的光辉，在浪花中，会看到同学们的名字吗?
谢谢大家!我的演讲结束。
初三9班袁伊然
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