生活是五味杂陈的，每种体验都是生活。精彩，是有无限可能的，每种心情都是精彩。生活，因为我家前两个小“绒球”而精彩。
那是两只仓鼠，是去年圣诞节，爸爸给我的礼物。因为它们，我的生活有了一回，当“铲屎官”的神奇体验!在它们还没来时，家人们都满脸兴奋，期待它们的到来，以至于把我都打入了冷宫。可它们到家了，它们的态度来了个180度大转弯。妈妈每次来到阳台都会抱怨一句“太臭了!”每当下午的空闲时间，看着它们以各种姿势睡午觉，看着它们呆头呆脑的抱着小鱼干，“嚓嚓”地啃。有时，我真心觉得，它们真是上帝派来的小天使。
真正的“精彩”，我也才体验到，那就是鼠子的逃跑功。那天，我像以往一样，拿出小鱼干。我蹲下，眼睛搜寻的小崽子。鼠呢!我心中一慌，又仔细找了一遍。我看着被抓开的笼口，呆住了。我慌张的四下打量，心中已是十分的着急。“亲爱的崽崽，你在哪儿。”接下来的几天，我一直在为它担心受怕，床下有一次响动我就马上下床看。一些十分恐怖的画面，像过电影般在脑中闪出，它会不会被床卡住了!我十分紧张的又一次把床抬开了。木屑!天，它们在这儿!我小心翼翼的抬开一大包衣服。“呃!”看小灰一脸迷茫，趴在床边的样子，我不禁笑了，你们也一起养只鼠吧!
两只小绒球是你们让我的生活充满了戏剧性的精彩，是逗你时的幸福，同样也是找你时的着急。养两只鼠，精彩，随时发生。
生活因你而精彩-小学生记叙文500字相关内容
写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描…
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当…
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…
在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要…
根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完…
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”(1)怎样记叙好一件简单的事一、要交代清楚事情发…
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写景作文写作要点景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注…
在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。⒉可以按景物的类别来写，如山、水…
一、明确要求1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现。2.也可写活动经过或心得。二、写法指导(一)开头建议师：好的开头是成功的一半。课下，大家积累了很多有关文章的开头。谁能跟大家分享一下。师：大家分享了很多，总结起来有这几种：(1)开头点题…
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无…
在作文教学中，由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同，小学生作文指导案例。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想，变作文内容的千篇一律为五彩缤纷，充分地体现出学生在作文方面的个性…