关于生如夏的作文,描写生如夏的作文

你要问，生，是什么，那便如泰戈尔的诗句——是绚烂的夏花。

——题记

那是微弱却坚贞的流萤之火，对一片森林的依恋，能引申的永恒的生之眷恋。

是繁星，不甘在漆黑的夜空中沦落，以微小的，有力的光芒照亮夜空，因为它们不愿反射太阳的光芒。

在于动，有时生的意义就在那颔首轻笑中，阳光照射的跑道上。不停的奔跑和极限的逾越，是生的证据。

在于静，一个人，趴在窗台，看时间推移，看流光蹁跹。

如果一个人，不断追寻生的意义，试图触摸它，他不会得到答案，但在失去它的时候，便会知道“生”是什么了吧……

我们可以想象，这个命题，把它想象成一棵樱花树，那树上刻着世间每个人的姓名。

那么从而便能够联想，人的一生。

春天，枝干萌出新芽，一个生命的轮回开始了。千万个小小生命在各种环境下呱呱坠地，以上帝的礼物的身份，为世界带来崭新的希望。

夏日，花朵绽放，极致的绚烂，色彩缤纷，他们利用这花季，各自活出自己精彩的样子。此刻，绿叶便像是父母，那渐渐被遗忘的父母。

秋季，花朵逐渐零落，为自己留下了最后的希望，终于明白，那衰老的，父母的心……

冬天，最后的生命气息，如孤星般寥落，但那厚厚的白雪之下，小小的生命蓄势待发，在下一个温暖美好的春天里，它们仍会再次生发。

当深秋的风卷着最后一片泛黄的叶在空中划过一个完美的弧度滑落身旁，我正坐在树下读泰戈尔的诗集“天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过”是啊，人生一世，草木一春，人之在世犹如沧海一粟，面对宇宙之无穷，生命之短暂，我们又能做什么呢？不过是从生到死从起点到终点的重复罢了，又有什么意义呢？

正在我陷入深深的深思，一直“嗡嗡”的家伙闯入了我的视线，一只蜜蜂，细小的身躯在秋风中摇曳着，终于抵不过那萧索的风，停在我面前的一片空地上，一个比我还要渺小的生物，深秋已到，你的宿命也写定了，何必挣扎？不如，我帮帮你？

轻轻地，将脚抬到他身体的正上方，轻轻的，踩下，望着眼前的一片平坦，也许我的终点不过如此。

忽然，有什么东西，在“平坦”中涌动，一层层细细的沙剥下，那个金黄的摇曳的小身躯又出现在了我的眼前，我有些惊讶，有些嘲笑，为什么呢？不相信自己的宿命？还要挣扎？

我再次抬起脚，用尽了全部的力量，将它重新打入了地下，并揉搓了几脚，原本的小丘，重归于平坦

我望着平坦，一秒，两秒，很安静，三秒，四秒，没有变化，我笑了一下，渺小的终究没有意义，五秒，六秒，脚掌处的小沙丘又涌了出来！有些慢，不过带着坚韧

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

——《飞鸟集》戈尔泰

有这样一种感觉，似黑暗中的灯火;似夜空中的星光;似海洋中的灯塔。是在绝望中与其斗争，支撑自己度过一个又一个难关的东西，它看不见、摸不着，却又时时刻刻伴随着我们，真真实实能感觉到它的存在。它，到底是什么东西?

它，是希望，HOPE!

它抽象——只存在于我们的心中，脑海中，语言中;它真实——它与我们形影不离，每时每刻都伴随在我们左右，呼之欲出。开心时，它在我们身畔;难过时，它温柔的慰藉着我们受伤的心灵。

希望于每个人都是不同的。在老一辈人心中，它是能吃饱饭的祈祷，是儿女幸福平安的心愿;在青壮年心中，它是举家欢乐，衣食无忧的愿望;在我们的心中，它是快乐生活，学业有成的向往;在更高层人民的心中，它则是国泰民安、和平安定、国家富强的希望。

如果我们的精神被忧郁和黑暗包裹，可心中的希望却会始终向往远方，那里不一定是天堂，可能给不了我们永远的幸福，但至少在希望的滋养下，我们的生命如夏花般绚烂绽放!

下笔这篇文字时，我是听着《Eutopia》写的，没有词藻修饰，没有空灵噪音伴唱，只有乐器与电子交混而成的音乐，我的笔尖常常因为一段音乐而停滞、犹豫。恍惚间泪花泛起，模糊了视线。

人生如白驹过隙，如花开一季，又如黄河之水天上来，奔流到海不复回。正因为人生短暂，时光如剑，所以我们更应该让我们人生的每个季节都光辉灿烂。若将生命肆意挥霍，那这样的一生必定渺小虚无，若将生命视作珍宝好好利用，并将生命投入到有益的事业当中去。那么毫无疑问，这样的一生才是值得的、有意义的。正如泰戈尔所言:“使生如花殷绚烂，死如秋叶般静美。”若使我们的生命达到此种境界，那么我们也不虚人间此行。

生命的价值欲得以实现，有各种各样的方式。正如中国最美司机吴斌，在驾驶大客车行驶于沪宜高速时，被迎面飞来的制动毂残片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝脏破裂，但他仍强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散及报警。但在吴赋被送往医院后，因伤势过重抢救无效牺牲，年仅47岁。吴赋用生命的最后76秒拯救了一车人的性命，他把自己人生最后的76秒贡献了出来，换来了车上乘客们余下生命中的数不尽的7秒……这样的死，绝非轻于鸿毛，而是重于泰山。他奉献了生命，诠释了人生的价值。疫情期间，“渐冻人”张定宇医生以顽强的斗志在抗度一线奔波，只为了更多人的安危，而将自己的安危置之渡外;还有以钟南山院士为首的白衣天使们，不畏风降，连流而上，他们无一不用生命向我们诠释了人生的价值所在。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

第一次读《生如夏花》时，是在四年级。那次，我要为学校第二天的图书分享会做准备。我在书柜上两排花花绿绿的名著上扫着目光，《巴黎圣母院》、《简爱》、《基督山伯爵》，我一本都没读过。

这时，“生如夏花”四个字映入我的眼帘。我不禁好奇：什么书的名字居然会叫这个名字?肯定是一本很厉害的书，明天带去学校，一定会震惊同学们的!我抽出这本书，丢进书包。

第二天，老师在讲台对我们说：“同学们，把你们的书拿出来与同学分享吧!”我闪电般拉出《生如夏花》，偷偷晃了一下，老师果然看见了：“呀!张可同学带了一本诗集，你看过吗?”诗集?这是什么，我虽然感到奇怪但还是装出自信的模样说道：“当然看过了，这是我最喜欢的书!”“那我们请张可上台分享一下吧!”

瞬间，一道惊雷从我的耳朵钻入，我低头看了看书本上娟秀的“生”字，感觉自己要完了。我从来没有看过这本书。我只能打开序言，一字一句地读着“《生如夏花》由诗人泰戈尔所作……”我听见教室渐渐不再专注于我，因为我的分享毫无感情可言。最后，老师问我：“你最喜欢哪一句?”我将书本一合，又随便打开一页，生硬地读着：

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”

2010年3月15日，北郊中学七(8)班举行了一次别开生面的“生命”主题班会——《生如夏花》。

生命，一个令我们既熟悉又陌生的词语，生命究竟是什么呢?三段关于生命的小视频启发了同学们对生命的思考，接着，大家发挥想象，畅所欲言，纷纷说出自己对生命的看法。

同学们首先想到的是给予自己生命的父母，感激之情油然而生。在上周妇女节期间，本班组织了“妈妈与我的成长故事”“对妈妈说出我爱你”两个活动，大家都很有感触，在此我们邀请了一些同学与大家分享他们的故事和祝福，又以一首合唱《感恩的心》再一次表达自己对天下母亲深深敬意。同学们的脑海中不得浮现出那些动人的画面——母亲的汗水、母亲的微笑、母亲的粗糙的双手`````

地球上最宝贵的是生命，是生命体现出了世间万物生存的意义，所以说，每一个动物，每一株植物，也是与我们平等的，是我们的朋友，有了它们，地球才更美好，更充满生机和活力，我们应该去善待、珍惜它们。由十几位同学演绎的小品《我美吗》《美丽心情》《美食家》，诙谐幽默，让人发笑，也引人深思，揭示了生命的平等与美好，鞭笞了不尊重生命的丑恶现象。