“叮玲玲”上课了，我们今天要在神奇的实验中上课，你们想知道为什么叫神奇的实验吗？让我来告诉你们吧，只要佩戴上3D眼镜就可以在里面遨游太空了……
当我们到神奇的实验室时，我们惊讶的发现除了一台电脑一样大了电视再墙壁上，还有许多眼镜。听老师说，在这样的3D的环境中做实验并不会发生真是爆炸，还可以模拟地震来临的情景以及如何自救。我们一边听着老师说，一边学动作。不一会儿就学会了，再当我们带上眼镜时，在连接上电视的实验背景下，就像到了真的实验室一样，等老师讲完，我们自己就可以选择做实验了。有的同学选择了了解远古时代。
而我选择了游戏，下载后后，我进入了那里的一切都像真的一样。
虽说这只是一次体验的，但是让我体会到了祖国的强大，祖国的发展，祖国的未来，所以说这即是一次游玩，又是一次激起为祖国奋斗。
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“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃打响了，科学老师拿着三个不同形状的纸筒走进了教室。同学们好奇地打量着纸筒，有长方形的，有正方形的，还有圆柱形的。这是要干什么呢？同学们期待着老师接下来的讲话。
“今天我带大家来做一个小实验！”老师神秘的推了下眼睛。同学们议论纷纷，都在猜想老师接下来要做什么？
这时老师突然说：“我要请一名同学来帮助我做实验，谁愿意来？”话音刚落，同学们纷纷把手举了起来，喊着：“我来！我来！”老师叫了李宇桐上台做实验，同学们都用羡慕的眼光望着李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向讲台，大声问道：“老师，我做什么？”老师对他说：“把一本科学书放到长方形的纸筒上。”李宇桐照做了。好神奇！纸筒竟然没有倒！我简直不敢相信自己的眼睛，同学们更是惊叹声连连。一张薄薄的纸片竟然可以托起一本科学书！老师看着我们不解的神情，说道：“把纸片折成纸筒，它的承重力就会变大，这样就可以托起一本书了。”
不知不觉中，下课铃打响了，大家都恋恋不舍地走出了教室，期待着下一堂科学课。
作者：陆思凝
班级6.1
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什么?瓶子会把鸡蛋吞进肚子里?正所谓“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”让我们亲自见证奇迹吧!
一天晚上，妈妈带领我和妹妹一起做了一个有趣的实验。妈妈准备好煮熟的鸡蛋、一个瓶口和鸡蛋差不多大小的空瓶子、几根火柴、一个打火机。妈妈这是要干什么呀?妈妈看出了我的心思，微笑着看着我和妹妹：“这个瓶子可不是普通的瓶子哟!它是一个神奇的魔法瓶，能把鸡蛋吞进去!” 我眨巴着眼睛，皱着眉头，疑惑不解：瓶口比鸡蛋还小呢，鸡蛋怎么会被瓶子吞进肚子里呢?妹妹也在一旁若有所思。
预备铃打响了，我们做好课前准备，等待老师来上课。让我丈二和尚摸不着头脑的是，老师一进教室就把我们带到了会议室。
到了那我赶忙到处看看，像哥伦布来到了新大陆一样，我看到了在头顶的电子屏上显示了“走进机器人世界讲座”，这才恍然大悟，噢！原来是机器人讲座呀！
在我们欢呼的热浪中，那位王柯老师开始了讲座。
老师说：“先让大家看一些资料。”伟大的商业人才，世界首富比尔·盖茨预言：三十年后家家户户都会有机器人。我心想，真的吗？那太好了，我还没见过机器人呢！它是做什么的？我好奇心又出现了。老师看透了我们心思似的，又打开了一个页面。它回答了我的问题现在有，工业机器人，教育机器人等等，各种各样。我的脑海中浮现出一幅画面，我的孩子被机器人老师帮助着……
这时老师提出了问题，我陷入了沉思中，老师解答了我的问题：“机器人就是高级的一种机器。”接下来老师拿出一个个机器人给我们欣赏。
我看着这些机器人，心急的很，真想近距离看一看。老师先给我们介绍：“这些都是和你们年龄相仿的同学制作出来的，有叉车，有小汽车，有可以自己行动的机器人，小坦克车……
终于到我们自己操作的时间了，我先使用叉车，可是叉车叉不起来动西，老师说它电量不足了，如果它电量足真想看看它的雄风与本领！
今天是星期六，阳光明媚、风和日丽，而且万里无云。这是一个适合大扫除的好日子!
妈妈拖地，爸爸洗碗，姐姐擦桌子，而我来扫地。
我先来到客厅里，趴下身子，发现有小沙子藏在暗处，我就拿着扫把，把沙子扫出来，扫到垃圾桶里。客厅扫完了，我到爸爸、妈妈的房间里准备继续扫除垃圾，发现没有垃圾的我便蹦蹦跳跳出了房间。最后到我和姐姐的房间了。我从书架下看见了一些灰尘，我眼疾手快地拿出扫把扫出，扫到垃圾桶里。就像一个魔法一样把地板上的沙子变没似的。
瞧，姐姐在厨房里专心干活：她先拿一块布放到盆子里，倒上清水，再把布拧干净卖力地擦着桌子。姐姐先从客厅开始擦，发现了桌子有一些小灰尘，姐姐眼疾手快地拿起一块布把灰尘清理干净。然后，姐姐到了书房里去擦桌子了，她看了看桌子，发现没有脏东西。就像一个神奇的魔法一下子就把桌子变的很干净!
爸爸在厨房里洗碗,洗筷子和勺子。爸爸先带上手套，再打开水龙头，然后把布上挤了一些洗洁精，把碗都擦了一遍，最后开始冲洗了，爸爸先把布洗干净再冲。最后一个个精美的碗就洗好了。爸爸的布就像一个魔法师把脏东西全部都清理干净了!
今天我兴高采烈地走进了教室，只听小黄老师神秘地说：“今天我们上一节魔术课!”话音刚落，同学们就议论纷纷，有的同学说:“老师会不会让硬币消失呢?”有的同学反驳道：“把硬币变到另一个杯子里吧!”还有的同学开玩笑：“那是把一元变成一百元吧!”就连我也很好奇究竟是怎么回事呢?
游戏开始之前，老师宣布了魔术的神奇之处：让班里任意一个同学把硬币随意放进纸杯里，老师都会一眼看穿。听完后，同学们连忙摇头，表示不相信。接下来，老师选择了一位小助手——王美月。小黄老师在她的耳边窃窃私语，我觉得老师一定是说着魔术的秘密，和她串通一气。
在同学们的期待中魔术开始了。老师自觉地走出了教室，这时孙浩辰同学就拿起了硬币放在了二号杯子里，但是邢浩博故意逗孙浩辰：“你把它放在肚子里老师就找不到了。”同学们听了哈哈大笑。老师走进了教室，只见老师伸出了手指倒扣杯底，发出“咚咚”的响声，好像在说硬币在我的肚子里。这时老师拿起了二号杯，果然有硬币。我们不服气地说：“老师你肯定作弊了，再来一次。”
小黄老师走进教室放下三个杯子和一枚硬币。有人问:“今天要做什么呀?难道小黄老师要让硬币飞起来吗?”这时老师说:“今天可是魔术课，把硬币放在一个杯子里，我来猜，我一定能猜出来硬币在哪个杯子里。”我一肚子疑惑，一周不见，小黄老师练就了什么本领!
游戏开始前，老师先挑选助手，同学们纷纷举手，老师最后选了我，我大步流星地走向前，老师俯下身子在我耳边轻轻地说:“一会如果是藏在1号杯就说好;如果是藏在2号杯就说好了;如果是藏在3号杯就说藏好了。记住了吗?”我点点头。
第一位上场的是蔡文博，只见他把硬币放在2号杯里，这时班里的“小诸葛”说:“再打乱一下顺序”。我心想这都没用的，最后我大喊：“好了!”这时小黄老师走了进来，闻了闻杯子，又敲了敲，我心想老师的演技真是高超啊!最后拿起2号杯子，果然有硬币在里面。同学们要求再来一局，我又想，无论多少次那也一定会猜到的。
第二局老师又叫了一位同学，这位同学放在了3号杯子 ，我大声喊：“藏好了!”老师又重复了刚才的动作，不出所料还是找到了。在同学们惊叹小黄老师是火眼金睛的时候，我心里乐开了花。
最后在同学们的追问和猜测中，我告诉了同学们老师对我说的话，同学们都说:“啊!原来是有计划的呀!”
今天我认识到了观察的重要，如果观察细致，我可能早就被发现了，这个游戏真有意思啊!
听说小黄老师拥有一双火眼金睛，能隔空视物，不信?那就和我来看看吧!
老师把事先准备好的三个纸杯和一枚硬币拿出来，并告诉我们把硬币随便放在纸杯中，她就能找到硬币的位置。看着这些平淡无奇的材料，我不禁感到奇怪。
很快游戏就开始了。老师挑选了一个助手——“鲍泽阳”，接着又选了一个藏硬币的小助手——“王怡萌”。只见鲍泽阳大步流星地走上讲台，老师在鲍泽阳的耳边说着悄悄话，说完老师就转过身去。同学目光聚集到讲台前，开始指指点点，只见王怡萌把硬币藏到了三号杯子里，然后鲍泽阳说：“藏好了”。老师转过身来将手指弯曲，在三个杯子底敲了几下，接着围绕着桌子转了一圈儿，又蹲下身子看了几眼，只见老师慢慢地拿开杯子，硬币果然在三号杯子里。有的同学说：“老师作弊，再来一轮”。
第二轮开始了，只见老师又找了一位助手“刘雨鑫”同学，怕老师作弊我们就让老师出去，王怡萌说：“把硬币放在老师的大衣里。”真是满肚子的坏水，她又说：“要不用双面胶把硬币粘在一号杯底里”，我们都说：“好，好。”鲍泽阳说：“老师你进来吧!好!”这次老师抓三把空气，放在杯子里面，老师就选了一号杯子，老师拿开杯子的时候，一看没有，再看一下杯底，果然藏在那里。同学们大声尖叫着，“怎么回事?”同学们不停追问着。
今天我看了天宫课堂第一课，课上，宇航员老师给我们做了很多实验，我印象最深的是在太空里转身。
转身?大家一定觉得这很简单吧，想怎么转就怎么转。在太空里可就没那么简单了。一转，你有可能飞;再转，可你使出了吃奶的劲，却发现自己的身体纹丝不动。那么，怎样才能让自己转身呢?那就让我们看看，宇航员是怎么挑战这个艰巨的任务的。
第一种方法是用游泳的方法挑战转身。只见男宇航员叶老师一离开位置就飞了起来，在太空舱里飞来飞去，完全没有了方向感，更别说什么可以挑战成功，能找到方向感就已经很不错了。如果是我，怕早就吓得哇哇大叫来吧，你想，身体不受大脑控制的飞来飞去，下不来，又站不稳。
第二种方法是用嘴巴吹一口气。嘴巴吹气身体就会转弯?这不是说梦话吧!不过，现实就是这样神奇，只见叶老师一吹气，身体真的转了起来。可是，这个动作可坚持不了多久。如果吹的时间太长，身体就有可能会缺氧，所以男宇航员吹了一会儿就停了下来，连连叫道：“不行了!不行了!”第二次挑战又失败了。我不可思议地看着视频，心想：“转身都那么难，太空生活真不容易啊!”
中午吃完饭回来，陈老师给我们放了一个视频，视频的摆设非常奇特。到处都是把手，里面还站着三个人。
咦?这是什么?我怀着疑惑的心理继续往下看，才知道原来这是天空课堂。是三个人在太空中的生活，今天这堂课是给我们讲科学知识有多有趣。
其中，我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子装停留，并且不动。亚平老师让正在看直播的同学在玻璃杯中到一半的水，然后把乒乓球放进水中，把浮起来的乒乓球用手指往下按，再松手。乒乓球全都扶起来了。于是亚萍老师也在杯子里倒水，固定住之后，就用棍子把乒乓球往下压，再一松手，发现乒乓球停留在水中，不上也不下，不会像在地球上乒乓球一样浮在水面，而是留在了杯子中央不上也不下，不动了。我顿时惊讶万分：乒乓球怎么不上来了呢?难道牛顿说的地心引力失效了?但是当听完亚萍老师的话以后，我就不这么惊讶了。原来太空中是没有地心引力的，所以乒乓球才不会浮上来，我点了点头，心想：原来是这样啊!