关于十分钟的作文,描写十分钟的作文

一阵悦耳的铃声响了，我们迎来了课间十分钟，同学们像小鸟一样飞向森林，兴高采烈地奔向操场上。

操场西边，低年级的同学正在玩捉迷藏，你捉，我藏，多么友好啊！他们玩得真开心。

再看看中年级的同学，有的三五成群正在愉快地聊天，有的在教室里下飞行棋。

高年级的同学则比较喜欢安静，他们看看课外书，弥补自己不足的地方。

一阵急促的铃声响起，操场上顿时空无一人，短暂的课间十分钟结速了。

吉林省，白城市，实验小学，二年三班刘贝贝，老师王晓影，，邮箱zuowenyouxuan.com。

“叮……铃铃……”下课了，原本鸦雀无声的教室立马变得热闹起来。

你看，有的同学在一起玩脑筋急转弯的游戏，猜错的同学惹得大家哈哈大笑；有的在拥挤的教室里就玩起了躲猫猫，东躲西藏的完全不顾其他同学嫌弃的眼神；还有的在看书写字，看书的同学仿佛耳朵有自动关闭功能，不管教室有多吵闹都打扰不到她；写字的同学屏气凝神，写的字又工整又漂亮，一不小心被躲猫猫的同学碰撞了，还会像狮子一样怒吼起来！

再看教室外，那就更是欢声笑语了，有的三五成群在分组比赛跳绳，一个数一个跳，“一、二、三……”感觉可以跳到上课也不会中断；有的在嬉戏打闹，上蹿下跳的你追我赶，精力十分旺盛；还有的男同学十分热爱打球，哪怕只有这十分钟也还是要在篮球场上去进行激烈的投篮比赛呢……

“叮……铃铃……”上课了铃响了，同学们意犹未尽的回到教室，还互相约着下个十分钟的活动呢！

下课铃声一响，还没有等老师“下课”的命令落地，好动的同学便飞出了教室，转眼间教室里只剩下三三两两的人。

老师还没有来得及收拾教案，好问的萱萱已经跑到老师身边了，她的问题总是多如牛毛，老师也乐于为她答疑解惑。

值日生中最勤快的是负责擦黑板的同学，在下一节课开始之前，他们必须把黑板擦的干干净净。

新闻发布会总是坐在角落里进行，这时候的妍妍眉飞色舞的讲述，人称“大喇叭”。只有天知道她哪来那么奇闻怪异。八卦的人总是围坐一圈，张大嘴巴听，偶尔有人接两句。

爱沉思的人，总是静静地坐着，爱喝水的人跑去接杯水，爱睡觉的趴在桌子上休息片刻……这十分钟同学们充分利用着。

下课铃响了，同学们一窝蜂似的跑向操场，参加课间活动。操场上顿时沸腾起来。

同学们三五成群地玩老鹰捉小鸡;踢足球;跳绳;踢键子。大家兴奋的满脸通红，像一朵朵绽开的玫瑰花。快看哪!老鹰正敏捷地捕捉着小鸡，鸡妈妈张开宽大的翅膀保护小鸡，鸡宝宝机警地躲闪着，长长的队伍变化无穷，远远望去犹如一条巨龙。王丽立键子踢得更精彩，只见她右脚一抬，左手一甩，键子在空中飞舞起来，她轻轻跳跃着，好像一只花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。同学们快乐的歌声、笑声在操场上空久久回荡。

上课铃响了，同学们个个精神抖擞地回到了教室，他们以旺盛的精力、更加自信地迎接新的学习任务。

随着清脆的下课铃声响起，课间十分钟的休息时间拉开了序幕，整个班级沸腾了，就像油锅里进了水珠，噼里啪啦，热闹极了!

有些同学从半睡半醒的状态中猛然抽身，如同一条在沙滩上挣扎了半天的鱼被重新放入了大海，一下子就活力四射，脸上写满了兴奋和喜悦，全然没有了上课时昏昏沉沉的神态。我的前桌小康就是一位典型。他抄起语文书飞奔到第一组，呦，原来是去找他的好朋友。不知道的还以为他有不懂的问题想要去请教，没想到他兴冲冲地是去炫耀，炫耀自己把一张好好的插图改得面目全非，真让人哭笑不得。他们围在一起，七嘴八舌，讨论得十分热烈。

我身后传来一阵嘈杂的吵闹声，原来是后桌拉着同桌讨论游戏，说得是唾沫横飞，口干舌燥。这简直是不把老师放在眼里嘛。上课时，老师提问，他就和打蔫的茄子一般，低头不语，下课说起游戏真是头头是道。要是被老师知道了，准有你好果子吃，罚抄课文肯定少不了，到时候后桌又会变身成温柔的小兔子，老老实实咯!

“叮铃铃……”上课铃声响起，喧闹声，吵闹声戛然而止，只剩下几个男生还在窃窃私语……

每个学校都有不同的课间十分钟，虽然，课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐。课间十分钟它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，我也不例外。校园里顿时充满了欢笑声，低年级的同学们在玩砸沙包，有个同学可厉害了，不论怎么砸，他都能接中，他左一下右一下一连接中了十次，升级成了“大金刚。”有些同学不回接包，被www.zuowenyouxuan.com沙包整的手舞足蹈。中年级的女同学在跳皮筋，一个个生龙活虎。高年级的同学在操场上边散步，边谈笑，有的还谈论着上课时的课题。显得高年级同学的成熟、斯文。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。叮铃铃上课了。同学们又飞回教室，与书同行。

下课了，同学们疯狂地跑出了教室。

同学们来到操场上，有的同学在玩丢沙包，沙包飘来飘去，就像一群群五光十色的小鸟，也像雨后的彩虹一样;有的同学在玩跑步比赛，跑得像兔子一样快;有的同学像老乌龟一样慢吞吞的跑着;还有的同学在玩拔河比赛，男生的力气都快把女生拉倒在地上了，女生软弱无力，头上都是汗水，最后男生胜利了。我和我的同学们在玩跳绳，轮流着跳来跳去，个个劲头十足。

玩累了之后，同学们都坐在了一棵大树下的长椅子上聊天，吃东西，一起聊的很开心。

离上课还有五分钟的时间，有的同学玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，“老鹰”在前面捉“小鸡”，“鸡妈妈”伸出手臂，把“小鸡”保护的严严实实的，“鸡妈妈”眼睛一直盯着“老鹰”，“老鹰”跑向左边，“鸡妈妈”也跑向左边，“老鹰”跑向右边，“鸡妈妈”也跑向右边，“小鸡”跟着“鸡妈妈”的节奏也跑来跑去，“老鹰”就是捉不到“小鸡”，“老鹰”累的满头大汗，“小鸡”们在后面也跑的气喘吁吁。

上课了，同学们恋恋不舍地离开了这片操场，这就是我们快乐的课间十分钟。

“叮铃铃……”下课铃声响了，没等老师走出教室，我们班几个调皮捣蛋的学生箭一般冲出教室，他们不想浪费这短短的课间十分钟。

只见它们弓着腰低着头，手扶着楼梯栏杆，“噔噔噔”地跑下楼，老师在后面大声喊：“别跑那么快，崴着脚了！”老师的话他们仿佛没听见，等到下了最后一层楼梯时，嫌走得太慢，有位学生一跃身跳在平地上，由于用力过猛，身体失去平衡，竟来个嘴啃泥，他不顾身上疼痛，翻骨碌爬起来跑到操场，人还没到，就开始嚷嚷：“算我一个！算我一个！”“快啊！要不我们就开始了！”其他同学应声道。此时，场场上沸腾起来，有的在玩游戏，有的在跳绳，有的在摔面包……同学们玩的热火朝天。

很快，那个学生加入了他们的项目“追犯人”，他们围成一圈，每人伸出又黑又脏的小手开始比划着：“石头！剪刀！布！”谁输了谁先当犯人逃跑，其他的人就拼命去追，追了几圈，只见一个学生揪住另一个学生的衣角，眼看犯人被捉上，突然，脚下一滑，这个学生被石子绊倒了，“犯人”趁机逃脱，衣角也被撕扯烂了，又是一阵追赶，“叮铃铃……”上课铃声响了，真扫兴，他们只好依依不舍地慢腾腾地走进教室，垂头丧气地坐在位置上嘴里还不忘说：“等马上下课我们还接着玩……”

个个满头大汗，喘着粗气，哪怕老师讲得再生动有趣，他们心不在焉，他们似乎没听见，依然沉浸在刚才的幸福快乐中……

“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出教室。

这一周我们一直在玩一种“编花篮”的游戏。四人或六人玩均可，每人伸出各自一条腿，搭在别人的腿上，围成一个圈，大家腿和腿交叠在一起，再单脚着地散开，不许换脚。边玩边喊着“编花篮，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小兰”。

有一次分散后，马悦悦想捉弄一下马一诺，就一声令下，大家冲上去，像一群发现食物的蚂蚁一样，不到一分钟，人群散开了，马一诺灰头土脸地坐在地上，哭丧着脸。马悦悦转过来，倚在窗子上，不知在干什么?其余的人，有的勾肩搭背，正在准备“决斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗着人，剩下的人则守着自己的一方“天地”。

突然，马悦悦蹦到我的“天地”旁，脸上满是坏笑的说：“付筝，对不起啦!”说着就向我这儿扑来，我敏锐地跳走了，马悦悦知道失败了，只好走了。我正在暗暗窃喜，突然，什么东西扑在我身上，我把脚放下回头看，原来是王雨晨，真是防不胜防啊!这游戏太有趣了!“叮铃铃……”这时上课的铃声响了。

课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。它让同学们紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加友好，让我们的生活更加丰富多彩!

语文课下课后，“我们来下一局象棋吧”邢运大声叫道。

“我来”，陈世博自告奋勇的说到，“遇到我陈世博你可输定了。”邢运骄傲的说：“那我们就试试吧，胜负可不一定呢”。

象棋对决开始了，邢运叫道：“看我把你的马吃了”。过了一会儿，邢运已经吃了陈世博五个了，陈世博见状不妙，要求外界老师帮助。可谁知老师说：“不管你怎么着都输定了。”

王少男又叫道：“我和你玩邢运，我能赢过你的”。陈世博看王少男又快输了，告诉邢运：“我来”。可邢运说陈世博你走开，这是我们两个人的战场。

结果已经分晓，大家都知道赢的肯定是邢运。大家想看老师和邢运玩谁赢。老师笑眯眯地说：“邢运估计打不赢老师”。老师一开始就给邢运一个下马威，直接把邢运的炮给吃了。过了好一会儿，老师一个个的把邢运的棋给吃了。就这样，本觉得自己很厉害的邢运脸都羞红了。

忽然，“课间已经结束了”老师叫道。邢运的脸已经没这么红了。