关于收获的作文,描写收获的作文

虽然快乐的暑假时光已经过去了很长时间，但我依然不能忘记我去杭州比赛的那几天。

记得那是临放暑假的前几天，学校下了通知，说暑假里杭州举办了一次航模比赛，愿意去的同学可报名参加。我心想：我一定要去参加，说不定我还能得几张奖状呢！就算得不到，那就权当是去旅游了。我一回到家，就迫不及待地让妈妈给我报名，可是妈妈就是不同意，最后，我终于凭借着我的三寸不烂之舌说服了妈妈。这使我兴奋得一夜未眠，都说"上有天堂，下有苏杭"这回我终于能大饱眼福了，想到这里，我恨不得赶紧插上一对翅膀飞过去。

第二天，我早早地就来到了学校，报了名，交了钱。我等呀等。盼呀盼，那种感觉简直就是度秒如年，好不容易到了暑假，可是还要训练几天。每天早上六点半要到校，中午只有半个小时的时间回家吃饭，吃晚饭后，又要投入到紧张的训练中，一直要练到下午四五点。还没练几天，就有许多人都不来了，四五天过后，能坚持下来的人更是屈指可数。

虽然很辛苦，但是我仍然坚持训练。我等呀等，比赛的日子终于到了。我高兴极了，再走之前，妈妈对我说·只有你有自信心，你就是最棒的。’还未等妈妈的话音落下，我就飞也似的冲到了学校。

到了杭州，随着比赛一天天的临近，训练更加紧张了，常常训练到深夜十一二点。大家都后悔当初不该来，原来的那股兴奋劲也都消失了，我也不例外。

上午我干了一件极其幼稚的事情——找宝石。

那时候，看见表弟跑出大门，我就一同跟去。我跑出去以后就没看见表弟，我四处张望，刚转身就看见表弟在玩石头。我也有了兴趣蹲下身对表弟说：“弟弟，你在玩什么跟我一起玩啊。”表弟连头都没转，拼命在挖。我看到表弟旁边摆放的那些的石头，大概是在玩石头吧。我也一起帮表弟找石头。

过了十几分钟以后，我感觉挖得好无聊，我就只好跟表弟说让他在这玩，我先回去了。我还没走多远，表弟的态度有了大转变，像发疯了一样的高兴，跑到我这来，拽着我衣服，像有什么喜事一样地说：“姐姐姐姐，你看，大宝石。”我认真看了一眼，还真是。我跟表弟急匆匆地跑去厨房找阿姨和妈妈。阿姨一看也吃惊了一下，也以为是真的。可惜了，妈妈一看到就说：“这不是我以前掉的珠子嘛，终于找到了，谢谢你们了啊。”我绝望了。但表弟呢，还跑去石头堆里找。而我……

久违的假期终于来临，刚刚摆脱了期中考试的重担，转眼就已经在回家的路上了。这个五一我要干些什么呢？我在车上美滋滋地想着。

到家时，已是晚上8点多了。与父母拉完家常后，我躺在那张软绵绵的小床上时，心里又开始不停地盘算着五一该去干什么：去和朋友开Party？不好，五一可是劳动节；去母校看看老师？老师也要休息哦；约朋友一起去购物？……囊中羞涩啊。嗯……对了！去公益劳动吧！就这样了。打定主意后，我迷迷糊糊进入了梦乡。

五一当天，我起了个大早，一身休闲服的我是神清气爽。一吃完早餐，我就迫不及待地奔出了家门。大街上，如潮水般的人群带着冲天的喧哗向我扑面而来，而对于喜静的我来说，要在这样的环境下工作明显是一个不小的挑战。看，地上黏黏的果皮、口香糖如果不蹲下身用工具铲的话根本弄不掉，可是若是如此就蹲下来，难保不会发生踩踏事件。况且大街上这么多人，各有各的事，又有什么事情能让我帮得上忙的呢？这样想着，我在街上瞎晃悠了大半天，也没找到什么事可以做。最终，我只能闷闷不乐地朝家中走去。

从小到大，我收获到许许多多的东西。有知识，有果实……有一次的收获让我记忆无穷。

这时一个星期天，妈妈让我把自己房间里的玻璃窗擦干净。一听到命令，便去拿工具。我跑进卫生间拿出装有自来水的桶子，一块抹布，一瓶洗洁精。拿到窗前，开始开工啦！

先把窗帘拉开，把抹布放进水里，浸湿，洗干净。再在湿抹布上放一些洗洁精，站在椅子上，给玻璃洗澡一往上洗，水便带着洗洁精往下滚，我连忙拿起抹布一擦。我上擦擦下擦擦。给它洗个泡泡澡。擦的差不多了，我把抹布上的泡泡洗去，再把湿抹布把玻璃窗上的泡泡洗去。洗了一次又一次，泡泡是没有了，但是窗上却留下了一道道痕迹。我以为还没有洗干净，便用力去洗。上面却开满了不同的花。我心急了，用干净的水往上面泼，用力擦，越来越脏。

我连忙去找妈妈，问妈妈这是怎么回事？妈妈告诉我，要用干抹布，如果用了湿抹布，要用干报纸擦干。

原来，看起来非常容易的事情，其实也有许许多多的奥秘。

寒风萧萧，细雨濛濛，千百年前的宋词氤氲在长城的空气里，定住了我心中的风波。

那次在长城上的经历无疑是一种巨大的收获。

晓雾将歇，天气朦胧，我一个人拾级而上，凛冽的寒风扯着衣衫，我的心底荡起了涟漪。昨天表演的场景依然历历在目。我站在舞台上不知所措，在评委严厉的目光中，我看见了自己的失败。灯光瞬间黯淡了下来，评委摇头时，我早已灰溜溜地下台了。

“唉”！我长叹一声，倚着城墙，望远处水汽矇眬的群山，似是打翻的青墨，四处扩散开来。我心中那一腔悲愤与无奈，失望与孤独，随之蔓延。那份深深的自卑如爬山虎细小的卷须，攀上了我的心灵。

人渐渐多了，在人群中，我低着头，踉跄前行，心中那一阵剧烈的风波似是要将我击垮。我深深地感到自己的无能、懦弱、胆怯与自卑。生活，有什么意义？

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……”一个稚嫩的童声在耳畔响起，一个六七岁的小男孩大声吟诵着，我停下脚步静静地听。蓦然联想到自己，一次的失败与落后算什么？不要去想它有多么可怕，人生的路还很漫长，不妨悠悠前行，困难和挫折总会过去。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生……”一帆风顺的人生往往不是最好，一路迎接困难，战胜困难，用豁达的胸襟和倔强的品质，在困难中学会坚强，看淡人生，才能更懂得人生的意义。

听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：

一、注重教给学生学习的方法

教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验

这学期，我参加了听课学习活动。听了几位老师的课，我感触很深，收获颇多。

“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。因此，教师在课堂教学中应不失时机地创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：掌握语文学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。许多老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，老师又告诉学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思考再动笔”这种很好的学习方法。

个别老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我深刻学习！

总之，几位老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生用心主动的学习，掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。

近期，我们学校组织了教师群众听评课活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，象身边的优秀教师学习。下面我谈谈自我的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力

当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。谭娟老师在教学《背影》这课时，她让学生一边看课文，一边听老师读课文，语言声情并茂唤起了学生的共鸣。让许多学生流下了热泪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。谭娟老师充满感情的语言，让学生更加理解课文内含。廖举莲莲老师课堂语言简洁，准确，她上课从来就是用丰富的语言与学生一齐产生公鸣。

二、处理、把握教材的方法十分独到

秋天来了，野菊盛开，清香四溢。红彤彤的柿子挂满枝头，像一个个小灯笼。我们踏上了去楠溪江奶奶家挖红薯的旅程。

我们的车行驶在楠溪江畔，抬头望窗外，山上的树叶有绿有黄的，映着蓝蓝的江水，我们好像走进了一幅画里。

不知不觉，车已经到了奶奶家的红薯地。一下车，只见田野一片丰收的景象，稻田翻起金色的稻浪，农民伯伯忙着割稻子。割完了的稻田，留下了一个个稻茬，好像有很多标点符号留在田字格中，这是秋天给我们的符号吧！路边，上次见过的青豆荚变黄了，剥开一看，里面的小豆豆已经发黄了，圆滚滚的，好像一颗颗小弹珠，真想在路边马上玩一玩。

“闭营仪式正式开始!首先公布本次社会实践的优秀队员名单：二中队陈楠……”哇，我居然被评上了，嘴角不禁往上扬，思绪飘到几天前。

五年段组织去石圳综合实践基地参加为期5天的社会实践活动，同学们个个眉开眼笑，而我却一脸愁云：我的皮肤一到夏天艳阳高照时，就会发红、发烫、过敏、起疹子。如果去了，皮肤病肯定会卷土重来。去，还是不去?我把事情原委告诉了妈妈。妈妈长舒了一口气说：“孩子，如果你去参加这次社会实践活动，可以拓宽视野，丰富生活体验，培养良好的组织纪律性和团队合作精神，提高独立自主的能力。但是在你收获的同时也要承担一定的风险，比如皮肤病再犯、晒黑了等。人的一生没有经历风雨，又怎能见到彩虹呢?不管你做出怎样的选择，妈妈都会支持你。”听妈妈这一说，我才发现这次的社会实践是多么有意义，我不禁红了脸，郑重地说：“妈妈，我决定去参加社会实践活动。”