星星在湛蓝的夜空中眨着眼睛，蒙眬欲睡，荡漾着宁静而温馨的情韵。记忆如潮水般涌来，浸湿我的梦境……
说说我自己，这恐怕对任何一个人都不难。如果说我，我是一个热爱写作的人。
刚上小学时，母亲就教我写日记。“日记”是一个什么玩意儿，对当时的我来说，陌生得如天外来客。而我呢，也不管三七二十一，硬着头皮写就是了，诸如每天吃什么、做什么、见到什么、想什么。久而久之，写日记成了我每晚必做的事情，尽管笔调非常稚嫩，但我总觉得那是一种美妙的感受。
日月如梭，一眨眼，九年匆匆而过，我从一个腼腆的小女孩，摇身一变，成为亭亭玉立的少女。在这短短的九年中，我期待将来成为一位大名鼎鼎、人人敬仰的大作家。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，这句名言告诉我，要取得大成就，必须坚持不懈地努力，战胜各种困难，一步一步走向成功。我为了心中的梦想，放弃了许多闲情逸致，放弃了在结满故事的大榕树下悠闲地吹吹风，放弃了停留在夏日的故园里看看雨，放弃了守候在涌着蓝色忧郁的夜里数星星……
写作，它像寒冷时的一轮太阳、酷热时的一阵清风、饥饿时的一顿佳肴、干渴时的一泓清泉……
一棵绿绿的小草、一朵小小的野花、一只翩翩的蝴蝶……都能触动我的情思，勾起我纯真的遐想。
随着年龄的增长，我从日记中获得的能量越来越丰富，从字、词、句到各种修辞手法的妙用，我感觉到自己已经真正爱上了写作，再也不把它当作纯粹的作业来写了，再也不觉得那是什么压力了。
许多鸟儿扇动着翅膀随梦想飞来，而那梦荡着涟漪向无尽的天空尽情地扩散，远处的光彩一明一暗，让我留存在心底的一丝快慰流出，续一个温馨而又色彩缤纷的梦。
月光如潮，打湿了我的梦境。灯火阑珊，远处人们的思绪随那悠悠的笛声在树梢缠绕。一个令人沉醉的月夜，一首婉约温馨的小夜曲，流芳的岁月里，我拿起了笔……
我是一个热爱写作的人。
说说我自己-初中记叙文700字相关内容
构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序…
(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢…
写事作文开头1、 在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。2、在我的记忆中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣鱼。3、在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。4、在我记忆的长河中，有高兴…
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文…
作文教学，历来都是初中语文教学中的一个难题，是一块“硬骨头”。在期末检测中分值占35—40%，所以，又是一块不得不啃的“硬骨头”。老师难教，学生难学。人们经常听公开课、示范课等，很少有老师选作文教学，除非是被指定。就是被指定上了，课堂上也不…
家庭生活是中学生作文的一大题材，其中以亲情为主题的占有相当的比重，如何写好这方面的记叙文，提高这种题材的写作水平，是师生在作文教学上亟待解决的问题。首先要清楚在亲情题材的作文中存在那些问题，然后对症下药，加以解决。从同学写的有关亲情主题的作…
杂文即文艺性的论文。杂文的特点是：①文艺性与说理性的统一。说它是文艺性与说理性统一，主要表现为：一、它是形象性和说理性的统一。它既不象文学作品那样以形象为主插入议论，也不象议论文那样把“理”通篇直说出来，而是巧妙地把形象和说理融合在一起，通…
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习…
一、为了有效地表达思想，必须学会锤炼语言，提高语言的运用技巧。下面我们来比较几组句子的表达效果。1、(原句)阳光温柔地照耀着花草树木，也照耀着老人们脸上的皱纹。(改句)阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。[点评]原句中“照耀…
1、初中作文中写我最敬爱的一位老师【审题指要】这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以…
首先，引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，要做生活中的有心人。苏联的教育家…
大凡写作，都是为了表达作者对生活的感悟、体认和理解，传达他们的情感、意志和态度，正所谓“缀文者情动而辞发”。只要不是命题作文或遵命文字，其文章大多都会与生活保持近距离或零距离，它的主观性会更强烈，情感会更真实。随笔作为一种常见的文体，它更接…