高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我很早就知道这句话，但一直不能理解书为什么书是进步的阶梯。然而，在我大量阅读书籍后，在我的文章一次次得到别人的赞赏后，我豁然开朗。
从那一本本小小的识字本，每当我熟读着那些黑色符号时，发现每个字都有着神奇的变化，这些变化有的挺神奇，互相联系着，就这个深深地吸引着我的好奇心。然后我走在大街上，无意间发现路边店铺名或是广告牌上有我能认出的字符，我内心特别兴奋，这也许就是成功的喜悦;那色彩丰富的绘本，虽然没有明确的字眼，但画面上夸张的图案深深地吸引着我，让我的想象肆意飞扬，畅游在想象中的感觉那可是孩童最美好的时光;那文字密密麻麻的小说，虽然缺少了精美的图案，却有迷人的故事情节，读着读着我仿佛就成了书中的那个她，我会仰天长啸、捧腹大笑，也会潸然泪下，有时放下书了，心都还在书中徘徊。阅读牵绊着我……
从懵懂的孩提时代开始，我就踏上了阅读的阶梯，随着年龄的增长，阅读的内容越来越高深，阅读量也随之高耸入云，我的思想也愈发深邃，这些不就如阶梯吗?一步一步的，一点一滴的提高。阅读就是那推着我们不断向上的阶梯，只有不断阅读，我们才能不断提高自己。在快乐的阅读中不停攀爬，才能到达人生的高处。
要想到达人生的高处，离不开快乐成长。成长若不与快乐同行，那你的人生就缺少了很重要的一部分，如果成长不与快乐合作，那它会被时间慢慢遗忘;假如成长不和快乐做朋友，那它会渐渐地被人们讨厌;如果成长不肯跟快乐撑同一把伞，那它将永远见不到阳光……然而在少年时期，更多的快乐来源于阅读。阅读的快乐伴随着我们快乐的成长。
书中自有黄金屋。真是如此，它不仅让我们足不出户游遍大江南北，上知天文下知地理，还能教会我们如何做人的道理。少壮不饱读诗书，老大可真要徒伤悲了。
高尔基说的没错，书籍确实是人类进步的阶梯。让书籍陪伴着我们成长，浸润我们的心田，在成长的道路上弥漫书香。我爱阅读!
我爱阅读-记叙文700字相关内容
人们屏住呼吸，手心也跟着冒汗，全神贯注地注视着处于胶着状态的选手，空气也仿佛凝结了似的，又仿佛在不断地膨胀着，只要有一丁点火星肯定就会引起熊熊大火……我们的“袖珍”运动会还在如火如荼地进行着……第一个项目是“垒球赛”。扔垒球?在这么小的地方…
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我的爷爷平时一直摆着一幅“扑克脸”，对我们非常严厉。他的爱好是写笔字。我们家的对联和挂画的毛笔字都是爷爷亲自写的。因为爷爷写得一手好字，所以在我们那里比较有名气。记得在小学三年级时，有一次，看到家里墙上的挂画，我突然想让爷爷教我写笔字。爷爷…
在我记忆的夜空里，有许多闪亮的星星。在这点点繁星中，海鸥岛是最耀眼、最明亮的，因为它包含了我许多快乐而美好的时光!星期天，我们一家和同学们乘着车一起约去海鸥岛玩。车还没到，我的心却早就飞到海鸥岛了。吃过午饭，我们来到了一个泥泞的沙滩，上面布…
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“什么?拖地也要学?”看到这个题目，你心中也许会产生这样的疑惑。没错，拖地其实是项技术活，你可别小看它哦!这天，妈妈下班回到家，累得瘫坐在沙发上。看到家里的地板脏了，她就给我指派了一项任务——拖地。看着妈妈疲惫不堪的样子，我毫不犹豫地接下任…
周五下午上完课，我们就开始收拾书包摆桌椅，擦黑板，布置场地，迎接期中考过后令人慌张的家长会。我和几个同学在外面迎接，不一会儿，家长们陆续地进了教室，我们一个一个领进班级，很快班级里坐满了家长，班主任老师走进教室，缓缓关上了班门，家长会开始了…
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这天又是周一，我走进书法教室。老师来了，今天教了“在”、“石”和“永”三个字。对于这种笔画较少的字，重点是把握好结构和位置，注意书写时的比例。老师一边讲解重点，一边做示范，然后让我们自己练习。我有一定的书法基础，很快掌握了技巧。同样是撇，“…
我坐在教室里，呆呆地望着窗外纷纷扬扬的大雪，思绪繁杂不堪，脑海里不断地回响着老师那句斩钉截铁的话，心冰凉的如同窗外的雪一般。一起值日的同学早已经说了“再见”，我磨磨蹭蹭地背起书包走出教室，一个人慢悠悠地走在寂静的小路上，任雪花落在身上、脸上…
一份感动，有的人选择将它收藏在心里，而我要将它晒出，将它分享，就像晒一颗宝石，让人知道了才更珍贵，更体现它的价值。不知何时，我看到了父亲时不再打招呼;不知何时，我对父亲的依赖与敬佩烟消云散;不知何时，我与父亲之间出现了一堵墙，一堵虽然看不见…
一直以来，每天都是爸爸妈妈给我做饭，我心里一直埋藏着一个“蓄谋已久”的想法，有机会我也让爸爸妈妈尝尝我的手艺，也让他们知道我长大了。机会终于来了，这一天，妈妈有事要晚回家，爸爸也去广饶出差了，饥肠辘辘的我，决定为家人准备一桌“丰盛”的午餐。…