我身边的中国精神_小学记叙文700字

更新时间:2023-03-19 23:35

小小的我有一个大大的目标,就是找到什么是中国精神。我去问妈妈,妈妈告诉我,2014年威马逊台风,我们众志成城,团结一心就是中国精神。可是那时候,我才四岁呢,我什么都不记得了呀!我去问老师,老师告诉我,2019年国庆节阅兵式天安门前整齐划一的脚步声就是中国精神。可是北京太远太远,我只能在电视机前瞻仰解放军叔叔的风采。妈妈和老师说的我都懂,可我更想寻找在我身边的中国精神。

放学的路上,烈日让人无精打采,睁不开眼。我正低头走路,突然一双有力的大手拦住了我的去路:“小朋友,过马路要看信号灯哦!”我连忙停下脚步,一位满头大汗却笑眯眯的老爷爷冲我眨眼睛。他身上穿着蓝色的志愿者马甲,手上挥舞着一面小红旗,确认我停下脚步后,又转身拦下了一辆电动车和几个跟我一样低头走路的小朋友。我眼睛一亮,看看老爷爷,又抬起头看了看周围,映入我眼帘的是这样一幕幕:小街的街角,一位清洁工阿姨正有力地挥舞着扫把,她扫过的地方,一尘不染。身后的商店里,几位穿着制服的叔叔正在耐心地劝说商户不要占用盲道。而我的身边,几个跟我一样戴着红领巾背着书包的小朋友,被老爷爷小心地护在身后,安安静静地等着红灯变绿灯。

看到这些情景,我的心里一下激动起来,这不就是我苦苦寻找的中国精神吗?原来,它就在我身边,在有序的马路上,在整洁的街道上,在规范的小店前,在老爷爷慈祥的微笑里……他早就融入了我们生活的点点滴滴。

回到家,我兴奋地大叫:“妈妈,我找到了!我找到了!”妈妈一脸疑惑:“你找到了什么?”我挺了挺胸脯,骄傲地说:“我找到了中国精神,那就是每个人尽自己最大努力、让这个世界变得更加和谐美好的精神”。中国精神就在我们的身边啊!

妈妈听到我的话,也高兴地笑了,并对我竖起了大拇指。

我身边的中国精神_小学记叙文700字相关内容

学会借物喻人技巧_小学作文写作技巧

学会借物喻人技巧_小学作文写作技巧借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。如《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务…

怎样创编童话故事_小学童话作文怎么写

怎样创编童话故事_小学童话作文怎么写1、利用"假设"进行想象假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支…

小学说明文写作技巧_说明文怎么写

小学说明文写作技巧_说明文怎么写说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。说明…

童话都有哪些特点呢?_小学童话作文写作指导

童话都有哪些特点呢?_小学童话作文写作指导第一:写童话需要幻想和夸张幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。 幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张…

小学语文作文指导方法_小学语文写作指导2000字

一、激发学生“写”的热情“兴趣是最好的老师”。对于小学生而言,兴趣是非常重要的,只有当学生有了兴趣,才会用心去做一件事情。通过对学生的了解发现,想要激发学生“写”的热情,可以从以下两个方面入手:一是要根据小学生的实际情况来适当降低写作的标准…

怎样写景_小学作文指导1500字

描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?首先,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记…

写事的作文应注意什么_小学作文指导450字

在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:1.如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,…

点题法_小学作文指导

运用点题法要注意以下几点:?1。题旨应是文章事理逻辑发展的必然结果,而非勉强“显志”,或任意拔高,更不是硬贴上去的。?2。题旨不但要高度概括又要有表现力,而且要精炼准确,干净利索;要与全文构思,紧密相连,浑然一体,恰到好处。?3。题旨的开掘…

写作如何入门_小学写作指导

万丈高楼平地起。一年级学生开始学写作文,不能操之过急,必须要从基础开始训练。1、累积好词好句很多家长常常抱怨孩子写不出精彩的作文,语言文字苍白无力,那是因为孩子没有词句的积累。我们要描绘太阳,会用“红彤彤”“火辣辣”等词形容,可是一年级的孩…

写人作文指导_小学作文指导

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:1…

怎样写日记_日记怎样写小学作文指导

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志…

小学生作文写作角度尽量多样化_小学作文写作

小学生作文写作角度尽量多样化_小学作文写作小朋友写作文常常写人,但许多小朋友写出的人物形象往往非常单薄。如有位小朋友写了一扁《我的老师》,他为了写出这位老师的认真负责的精神,就在作文中写了三个事例:李老师为我补语文;李老师为我补数学、李老师…