进入五年级后，我们班的早读质量明显改观。不仅是早读，我们班在全校的地位有了显著的提高，这都是张老师执教后发生的奇妙现象。
事情还得从头讲起。升入五年级，班里来了一位新班主任，她长得高高瘦瘦，衣着简单素雅，戴着一副红色边框的眼镜。俗话说：“新官上任三把火。”这位班主任一开学就动嘴“整”我们的纪律，那些调皮的男生都有点惧怕她。她在我们心中也树立了威信。“这么凶，我要看看她讲课讲得怎样！”我想着。第一堂课叫《师恩难忘》。一上课，我就被张老师(班主任姓张)给吸引住了，张老师讲得绘声绘色，十分投入，还不时配合动作惟妙惟肖。当她讲到若干年后，师生重逢时，我总感觉鼻子酸酸的。一节课结束，我感到了前所未有的快乐，上课居然可以这样快乐。
张老师培养了我们许多好习惯，她先把摘抄好词好句之类的好习惯放到家作中，做的好有奖，做的差要罚，奖罚分明。并不像有些老师一样，只把养成好习惯空洞地放在口头边说，一遍又一遍。我们发现张老师知识很全面，不仅是语文，历史、地理……样样精通。
她在讲课时，就喜欢把这些课外知识传授给我们。比如前不久，她讲《郑成功》讲完了，一看到离下课还有时间，便开始将起台湾来，她语重心长地说：“台湾命运坎坷，郑成功收复台湾后，台湾又遭到日本帝国主义的侵占，现在有很多“台独分子”……”她指出了国际形式的严峻，帝国主义分子对我国领土垂涎三尺，听到这儿，台下一片气愤的声音“啊”“怎么会”“他们敢”……我们又一次被她吸引住了。等她讲完，我才明白她的意图，她除了让我们了解时政要闻以外，还在暗示我们要奋发图强，建设新中国，让中国屹立于世界强者之林。有人说，老师是辛勤的园丁，也有人说，老师是人类灵魂的工程师。
我认为，我所敬爱的张老师像指南针，为走在茫茫学习之林中的探险者指路。
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每当挫败时，总是希望能够找到这样两个地方，一个是小小的无人知晓的洞穴，让我安静的蜷缩着，慢慢的积蓄起自己的信心和力量，再以翠绿的形式钻出地面；一个是广阔的静谧的大海，让我抱膝而坐，让翻涌而来的浪潮带走我最后一丝的忧伤，而后亦可鼓起历经沧海的…
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看浮云千变，光年荏苒，将千年历史载入诗册中。——题记翻开手中的诗册，漫步在古诗的长廊中，感受你们离别的不舍，满腔的怨诉，你们的豪放，你们的惆怅，你们的郁结及你们抒发的人生感慨，沉醉于你们华丽精美的辞藻及妙不可言的意境中。好想牵住你们的手，和…
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还没来得及和初二说声再见，就已经被时间推上了初三的战车。还没享受够爸妈的怀抱，却不得不奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执着在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。初三，我们的梦曾几何时，向往NBA…
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思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过期空隧道，渐行渐远。。。。。。驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地…