提起我家的妹妹，人人都称她是小问号。问起问题来，可是又气又逗。
有一次，我在玩游戏。她突然进来了，我正好被对方的手雷“炸死”，刚“复活”，她就问我：“死了的人怎么还能复活呢?”我回答：“这是游戏，不是现实。况且，这是系统设置的，我也没办法。”“那又能复活多少次呢?”“无数次。”我不耐烦地回答。
在妹妹问到第十五次的时候，我终于忍耐不住了，大叫一声，便回到了卧室里。但妹妹马上又追了过来，她问我：“能不能别吼我?”我能看出她很委屈，于是我说：“你别问我问题，我就不吼你。”但妹妹表示很不服，还是继续问我。我便反过来问她：“你可爱吗?你会做饭吗?你能一年过几次生日吗?”妹妹听得头昏脑胀，终于可以好好玩了，我心想。但我刚打开游戏，她又开始问我了。
这就是我的小问号妹妹，如果你有这样的妹妹，你会喜欢吗?
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写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…
回忆童年的小伙伴是人教版六年级上册第五单元的作文训练，这次作文主要是让大家介绍自己生活中熟悉的小伙伴，并写出小伙伴的特点。在成长的道路上，我们会遇到很多很多的小伙伴，他们各有各的特点，或顽皮可爱，或幽默风趣，或沉着机智，或严肃认真……与他们…
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写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表…
写人文章应请注意以下几点：1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写…