关于校园的作文,描写校园的作文

如丝的春雨在空中扬扬洒洒。为了完成一篇自命题作文，午饭后，我独自在校园的小路慢慢转悠，寻着“灵感”。丝丝细雨扑到脸上，凉爽沁人。小路湿漉漉的，小石板亮晶晶的，路边茂密的枫树叶在柔风中轻轻的摆动。

外地来的游客曾说：“成都的路平、宽、直，就像热情豪爽大方的成都人。”如果成都的路真若这位外地游客所说，那么校园的小石板路则定另有一番深味——朴素、秀气。

不是吗?!那校园的小路是教室、操场、图书室、食堂的联络网，虽然它窄小曲折，但是每天有多少人走过?熹微的晨光中，小路上人来人往，幽静闲适的黄昏里，小路上总满是笑语欢声。不记得小路已经历多少风雨，只记得我们在那上面留下了一串又一串脚印；只记得我们曾默默地踏上小路聆听校园的声音，仿佛如同在一支柔美恬谈的古曲里漫游。日复一日，年复一年，路旁的小树黄了又绿，绿了又黄。渐渐地，原先还棱角分明的小石板磨圆了，但它，依然那么无私的对你，对我，对他奉献着一切。

时间不紧不慢地运行，小路踩着自己的节奏随着时间踏步向前，在这缤纷的校园里，唯有小路默默记载着变化：昨天还在小路上匆匆往来的学生，今天多少却已军姿飒爽；多少已成了国家建设的栋梁中坚，多少……

啊!这是一条何等默默无闻，无私奉献的路啊!

我爱春天，爱她的百花争艳；我爱夏天，爱她的鸟语蝉鸣；我爱严冬，爱她的粉妆玉砌；但我更爱金秋，爱她的枫叶似火。

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》将秋天的田野刻画得无比清晰。而我们的嘉祥校园也沉浸在秋天的气息中。

秋，这位超凡脱俗的姑娘。她用秋虫、枫叶、桂花、银杏以及累累果实装点着校园，描上含蓄淡雅的颜色。清晨起床后，我总能听见鸟的欢叫，虫的低语。嗬，动物、昆虫也和我们一样早起呢！站在寝室的走廊上，向教学楼望去：咦，那灌木丛（草丛），为何还不黄？哦，那是万年青。穿过寝室，向食堂走去。沿路透过学校的围栏，可以望见外面的野草地：那小草已经枯黄，有的已经死去。但我相信：春天，它必定会为我们带来一片青翠。到达食堂，你可以看见初中的哥哥姐姐们正在晨练、跑操。校园中是一派热闹非凡的场景。

走在教室的路上，那桂树上的桂花，正飘着香，让人心旷神怡。一阵清风吹过，桂花簌簌抖落，在风中打着旋儿，慢慢地掉在地上。我捡起一朵桂花，放在手心里仔细观察：我数着它的花瓣：一片、两片、三片、四片······闻一闻，那清香，我陶醉了·······

我们的学校不但孕育了人才，而且风景也很迷人。从正门进入，第一眼就看见一尊塑像；是个小女孩正灿烂的笑着，似乎希望我们每天开开心心上学，平平安安回家。上面是一个精致的五角星在阳光的照射下闪闪发光。右边是科技楼是老师和校长上班的地方，再往里走就是小朋友的照片，这些就是被选为高升之星的人，是高升小学的荣耀。前面有两个花坛，里面种了四季桂，栀子花，小叶榕，，枫香而我最喜欢四季桂，虽然它是个小不点，也不惹人注意。我却挺喜欢。桂花的种类繁多有金桂，银桂和四季桂。风儿轻轻一吹，桂花就三三两两的落在地上，像一张美丽的地毯。与此同时一阵异香扑鼻，我闻到了桂花的香味。这种香味很特殊，不同于玫瑰的浓烈，也不同于茉莉的清幽，是一种沁人心脾的异香，有提神之功效。

前面有一棵棵树，它们千姿百态，苍翠欲滴。有的像威武的大将军，有的像严肃的老师，有的像可爱的少女操场后面的一面面文化墙，展示着高升小学的文化内涵。

我们的校园可美啦！有许许多多的活动天地和学习园地。现在就让我带你们去参观参观吧！

一进校园，阵阵微风抚摸着你的脸蛋，使你感到神清气爽。接着，扑入眼帘的是全新的塑胶操场。每当上体育课的时候，我们班都有会在那里练习赛跑、接力赛等运动。

过了塑胶操场就到了内操坪。这里是孩子们的游戏乐园，到了下课的时候，这里就会传出嘻嘻哈哈的欢笑声。内操场的东西两端各有一栋教学楼。新教学楼高高耸立在内操坪的西侧，颜色鲜艳，环境优良。老教学楼挺立在内操场的东端，虽然它看起来已是灰头土脸，但是，它挺立在路边的样子，仍显得无比坚强。

从内操场的最前面向左转个弯，就到了小操坪。把这里叫做流行街。因为每次一到有流行的游戏或玩具的时候，同学们就都会在这里玩。

我们四（8）班是一档最里面的班级，我们教室的右边有一块小空地，因为其它班不太方便的原因，这块地，就成了我们四（8）班的乐园。

在小操坪和小空地之间，有一个健身沙地，那是我最喜欢去的地方。每当下课的时候，很多同学都有会到那里去锻炼身体，放松心情，然后聚集精力，迎拉接下一节课的挑战。

啊！校园是培育花朵的园地，是孩子们快乐的象征。我爱我们的学校，爱校园里的一草一木。

我大踏步走进校园，春天的气息迎面扑来。

我看到了春天的足迹：操场边，小草发出了嫩绿的芽儿。它们一株株簇拥在一起，仿佛许多鲜活的小生命不时探出脑袋，眨巴着眼睛好奇地望着。那宜人的新绿，会让你情不自禁地停下脚步，去望一望。

我看到了春天的足迹：花坛里那些不知名的小花儿正开放着。它们零零星星，藏在小草的下面，不仔细看是看不出来的。每一朵小花都饱含着浓浓的春意，每一朵小花都是春天的精灵。它们也似一个个漂亮的音符，共同组成了一首校园春天的赞歌。好多同学在一旁看着，他们有说有笑，不时伸手摸摸，或俯下身去闻一闻它的芳香。

我看到了春天的足迹：春雨洗亮了校园，校园里一切都变得崭新。远看教学楼，洁白的瓷砖更加一尘不染，教学楼的走廊上的花也比原来更红更艳了……操场上，同学们成群结队在奔跑，在跳跃。每个人的脸上都洋溢着春天般的笑容。在和煦的春风中，在温暖的阳光下，我们的校园沉浸在浓浓的春意里。

噢！春天的校园，带着那浓浓的春意，带着那淡淡的芬芳……

秋姑娘悄悄地进入了我们的校园，使用着她那神奇的画笔，把我们的校园变得更美丽，更迷人。

迈进校们，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树。榕树的叶子经过秋姑娘的一番修改，有一些已经黄了，一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下。有的像蝴蝶一样翩翩起舞；有的像小鸟一样飞翔；还有的像飞碟一样打着旋儿。树枝上垂下数不清的气根，它们像被电烫的头发，又像这位榕树：“爷爷”的胡须。这棵榕树真像一个巨人般的卫士，不分昼夜的守着我们这个美丽迷人的校园。

沿着水泥小路向东边走去，便来到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那样翠绿，逐渐地变枯黄了，更加蓬松柔软。一阵秋风吹来，小草们欢笑着，跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摆动，真像亭亭玉立的少女尽情跳舞游戏。

草坪对面是一个小树林。里面种着两棵细叶榕。细叶榕的叶子有黄有绿相间，美丽极了。细叶榕的枝越来干纵横交叉，密密麻麻的，真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞。细叶榕后面有一棵笔直的松柏。松柏的叶子仍然是郁郁葱葱。往西边看，就看见有两棵芒果树。现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了，树枝上除了树叶，便空无一物。一阵微风吹来，似乎在向我们招手，在向夏天说再见，又在期待着另一个夏天说再见，又在期待着另一个夏天的到来。

在这所学校里，我待了快有六年了。在这短短的几年里，我和美丽的校园和睦相处。虽然我们的校园在别人看来并没有多少漂亮，但它是我心中最美的地方。

在繁花似锦的春天，校园里一片春色，小草迫不及待的破土而出，尽情享受春风的抚摸，像一张张绿色的地毯。柳树的枝头长出了嫩黄色的小芽，像一层透明的绿纱盖住了枝头。扬树灰绿色的身躯泛出了点点新绿，梢头吐出了密密的芽苞在风中摆动。教学楼里传出了朗朗的读书声，老师拿着教杆指着黑板上的白字，做着夸张的口型读着，好让他的学生能看的清楚，台下的学生们，昂着那张稚嫩的小脸，认真的跟着老师学，也许会有不会读的字，也许会遇到困难，但他们都在老师那充满鼓励的温柔的笑容中走了过来。空气中似乎飘着淡淡的泥的芬芳，而这些祖国的花草，正在着春的温暖中成长着。

在鸟语蝉鸣的夏天,校园里依然绿树繁茂，树木下一片浓绿，在课间十分钟，同学们在树下嬉笑打闹，“一，二，三，四……”瞧，这是女同学在踢毽子呢!女生们踢的满头大汗，却还乐不思蜀。中午小朋友在操场上你追我赶的玩耍，篮球场上有老师和学生在比赛。瞧，那个角落里还有几个小朋友在捉迷藏，多有意思啊!我们也有些人，闲的没事做，找几个伙伴，围成一个圆圈，在那里讲鬼故事。顿时校园里充满了我们欢乐的笑声，久久不能散去……

甫入xx，就被她的美景所吸引。春夏秋冬，四时之景不同。三年过去，更为她独特内秀的美而折服。

忆起初一音乐课正挑选合唱队员。老师走到我跟前，仔细听我唱了一会，说：“你！！！”。我心中的狂喜差点淹没了歌声就要夺口而出。

那以后就有辛勤的排练。我们一起在道山亭练习。道山亭是道山上的一座小屋，似乎已是多届合唱团的根据地了，屋里贴着许多音乐家的画。道山亭掩映在道山的古木之中，显得深幽秀丽。校歌也很美：

幽幽泮水

巍巍学宫

千年文脉源于宋

立己先立人

达己先达人

圣哲教诲记心中记心中

……

短短几句歌词，将xx浑厚的文化气息表现了出来。我每唱到这儿，总禁不住想像着泮池的波光粼粼、文庙的威严雄伟；想到范希文先生创办府学的种种；想到由古至今文人义士的品格高洁、为人正直……想到太多太多了。

在道山亭上练习，老师很严格，他总是不厌其烦地纠正我们，哪怕是一点点的走调；他总是全情投入地教导我们，哪怕一个字都要找准感情，我们自豪地高歌、放声地吟唱，希望xx能听见我们对她的赞美。

在初冬的时候，我们去参加了校歌比赛。整齐的校服，精神的面貌，都来自内心对学校无比的热爱。

山拥九峰，水带嘉陵，据山川形胜，巍巍兮，广中高临萃。莘莘学子，夜寐夙兴……

——题记

这里最美在早春。三月里，斜风细雨，新燕衔泥掠天际，青山携绿叩窗扉。

三月的校园，如同一匹江南织锦缎，零星的花点缀在上面，红的似火，黄的似霞，白的似雪。一层叠着一层，恰似阳光三叠，意蕴非常。不知是哪一场春雨唤醒了这么多朵精魂，将这里妖娆。花开满枝头，整个春天都在校园里回荡，微风送来一缕又一缕花香。用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”来形容再合适不过了。

这里有亭台轩榭，檐角高高的翘起，流水淙淙，穿过竹林乱石，流淌在莲叶下面，不知是不是因为我错过了花期，从未有幸得见花开，倒见了许多“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间”的风味。亭台边有红木桥，细柳柔柔地在上面，随风摇摆，款款深情而舞，却不知是从何人手中裁出。“清风细柳徒相惜”说的大概就是这样吧。

这里有梧桐大道，闭目细听，春天在这里踱步。一抹新绿，正趁着微风不噪时悄然爬上枝头，鲜嫩的鹅黄点缀着梧桐大道上的叶片，也许就在某一个不经意的瞬间，春天就会往上泼一桶翠绿色的水彩。

一块普通的玉石，需要吸收日月的精华，经受风雨的洗礼，还要等上漫长的岁月，才能成为绝世稀玉;一块红木，需要经过严格挑选，精细的打磨和辛勤的雕刻，才能称为艺术品；世间一切有价值的事物，有了磨难才能诞生。

同样的一个人也需经历磨难，只有吃尽“苦中苦”，才能成为“人上人”。学校制定的每一条校规，既是为了能磨练我们，也是希望能营造良好的风气,如果一个人连经历磨难的毅力也没有，那他永远将是失败的。

人类之所以能称为“人”，是因为这种动物与众不同，他们有着无尽的智慧，他们懂得团结、合作，会一起学习、生活、出游，会共同创造一片蓝天。

然而不同的团队有着不同的命运，掌控着其命运的就是团队的“风气”。