我的校园，历史悠久。进校门，穿过绿化带;不，还来不及走到尽头，只稍稍近些，那棵大树的轮廓便遮不住了。这株校园的老臣，不知见证了多少年的风雨，在我看来已足以成为校园的精神坐标。
老树坚韧。树皮粗砺。并不如何参天，却是十足的粗壮。树干，二人合抱也抱不拢。只是看上一眼，便有一种沉稳的厚重感，正如这所百年名校一般令人心下踏实。这是历史的底蕴，也是实力的底气。老树挺拔。枝繁叶茂。树周的一大圈都无法栽种其他植物，因为老树的树冠足以遮蔽大部分的阳光，夏天，这里的地面都似乎比其他地方凉爽。这树荫是乘凉的好去处。查操的班主任喜欢在这里驻足，活动课上这里更是围满了学生，三三两两，谈笑风生，气度不凡。这树荫也如同我们的校园，像伞一样遮挡着猛烈的阳光，为我们提供一片净土以供休憩。
老树处于小径的交汇处。广场、食堂、教学楼、大门的中转站。进进出出，无论从哪个方向走，都绕不开这棵老树。它见证着放学、返校的人头攒动，也坚守了长久的寂寥。与蝉鸣为伴，著冬雪银装。四时之景各异，见景之情不一。不知什么缘故，老树受季节的影响超乎寻常的大，几乎是“一叶落而校园知秋”，单从这方面来看，校园也足以将老树作为单代表了。而老树的意义远不限于此。在树旁的瓷砖花坛边坐下，可以正正好面对着校园里的人工湖，左偏是长廊，右偏是绿植。湖上微风吹拂。叶间斑驳的光漏在身上。整个人像被云朵包裹着一样舒适、温柔。连说话声都不自觉地放轻，怕惊扰了一片落叶。我曾见过一组照片，是师生在此畅谈。倘若是这位学生有什么心结，我想那必定已荡然无存。一是这阳春三月的柳絮一般的温柔环境，而二是老师的教诲如沐春风。谁能想到粗犷的老树下会有如此柔如的风，正如严师的慈母心、巍巍校园里的温情。
老树不知是什么时候栽种，但它也必定经历过弱小的时期。好像再辉煌的学校也有过泥泞的煤渣跑道、也有过艰难时期，就像再如何伟大的名人也有过初出茅庐的青涩、也曾是校园里懵懂无知的少年。它、他们共同成长、共同进步，老树日益茁壮，校园声名鹊起，学子功成名就。这样的老树、这样的校园、这样的学子，早已融为一体、浑然难分、像水溶在水中。
校园里的老树和老树般的校园，精神上的高度契合，本质上的高度统一，使得老树早已成为校园的象征。
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