我有一个坏习惯，就是上语文课的时候，用尺子来切橡皮。手里不折腾点东西，就觉得很不舒服。
上语文课了，我先坐好，等老师开始讲了就拿个尺子，在橡皮上切来切去。突然，老师见我漫不经心的模样，就在我正要把尺子挖进橡皮“体内”时，老师指了指我，用凶恶的眼神瞪着我说：“你!起来!上课的时候心不在焉，罚抄两单元词语!”，我立刻呆住了，但手还下意识地在抽屉里用尺子掏橡皮。
下一节课依然是语文课，我又情不自禁地拿出一块橡皮与尺子，先把橡皮搞成一块一块的，又用尺子在上面划来划去，老师的眼睛又落在我的身上，我一下子把橡皮尺子藏在口袋里，手一下子端正地坐好，手里还捏着橡皮的沫沫，老师这才把那恐怖的眼睛从我身上移走。
老师下课把我叫到办公室教导了一番，她用红笔敲了敲桌子，说：“你最近学习总是分心，要好好想一想，这样你学习很快会退步的……”。经过老师的教导后，我每上语文课都把橡皮尺子藏书包后面，动也不动，有时候想玩，就自己把自己手抽一下就不想了。
这习惯也太难改了，以后一定要时刻提醒自己，别再习惯成自然了。
我相信，每个同学都不会天生的爱学习。为何学习成绩有好有差?今天我来说一说自己的体会。
一年级时我的成绩非常好，在全年级排前十名;三年级末我的成绩变成了第三十名……
为什么成绩会这么不好?是因为一二年级时，爸爸妈妈非常关心我的学习，可是三年级我和爸妈都放松了，于是成绩呼地下去了;那时候，一家子都很着急。于是，我每天放学回家，奶奶教语文，爸爸教数学，妈妈教英语。
一开始我很不理解。每次放学回家写作业都不能专心，不是一会儿饿了，就是一会儿要上厕所。几天后，妈妈对我说学习是你自己的事，你现在不好好学习，长大后没工作没饭吃，我们可以养你，我们不在了以后，你怎么办?想要以后过得好，你现在必须要好好学习。
听了这话以后，我开始认真对待。学习时，我不再乱动乱想，所以四年级的成绩我又追回来的一点。五年级时我立了个计划，每天放学回家，不仅完成老师布置的作业，还要听写下学期课文中的词，熟读一篇新学期的课文，看书一小时，练字一小时，再写一篇作文。
养成学习的习惯，我的成绩一定会提高的!
习惯将跟随人的一生，习惯决定未来，我想大家都听过培根的一句名言“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生”，肯定有许多同学有好习惯，我也有，那就是读书。
说起读书，那就要从我小时候说起了，妈妈给我买了许多书，例如成语故事、漫画……虽然那时认识不了几个字，但是我依然看得乐此不疲，直到上了小学，开始写作文了，我才意识到读书的重要性。读书不仅可以让我提高写作能力，还能提高我的语言表达能力，而且他们都是打开知识大门的钥匙，从此我的写作更上一层楼。
书是灯，读书照亮前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸。让我们在最美的春光里，最好的年华里，好好读书，超越现在的自己，到达人生的顶峰，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，让我们一起读书吧!
这是关于“优秀少年成长必读系列”丛书中的一本。每篇小故事前都有一句名人名言，下面再根据它编写一系列的小故事。这本读书分为3部分，分别是“知错能改我最棒”“我是小小乐天派”“好成绩让我更自信”。用风趣的语言，生动的手法，告诉我们好习惯的重要性，这本书同时也让我认识到犯错并不可怕，拥有好的习惯才最重要。
“犯错误乃是进步所必须交付的学费。”卢娜蔡尔斯基的话的确是至理名言。人在成长的过程中，难免会犯错误，只有能接受挫折与惩罚，从中吸取教训，然后及时改正，才有可能获得成功。如果讳疾忌医，不能认识错误，不愿接受惩罚，甚至还理所当然地认为自己的做法是正确的，最后只能在错误的道路上越走越远，最终铸成大错。
洗碗是件容易事，但我第一次洗碗就将碗打碎了。我很自责，后来在妈妈的鼓励下，我慢慢摸索出洗碗的技巧，掌握了碗筷的分类、水的温度、洗洁精的用量等，一周后我就能熟练地将碗洗的洁净如新。从这件小事中，我知道打破的那个碗就是我交付的学费。生活中，我们在认识错误并改正错误的过程中，要坚持正确的道路，并形成良好的习惯，就会无往而不胜。
习惯的力量读后感300字
同样一天24小时，有些人可以游刃有余地处理好工作、学习、家庭多重任务，而有些人只顾其中一面就心力交瘁，这其中最为重要的原因之一就是习惯的不同。
日常生活工作中，我们一直强调习惯的重要性，但无论如何反思及调整，我们很少有人能真正彻底走出“陋习难改”的怪圈。我们都知道习惯是一天天地养成的，但到底是如何形成并根深蒂固，我们鲜有深究。
习惯是如何形成的呢？如何才能剔除不好的习惯，培养好习惯？
在《习惯的力量》这本书中，作者引用了“习惯回路”这个概念，对习惯是如何形成的做了这样的解释：“我们大脑中的这个过程是一个由三步组成的回路。第一步，存在着一个暗示，能让大脑进入某种自动行为模式，并决定使用哪种习惯。第二步，存在一个惯常行为，这可以是身体、思维或情感方面的。第三步则是奖赏，这让你的大脑辨别出是否应该记下这个回路，以备将来之用。”简单来说，习惯的产生是将暗示、惯常行为和奖赏组合在一起，然后培养一种渴求来驱动这一回路。
《习惯制胜》这本书是我爸爸送给我的，他叫我一定要仔细地读。书中告诉我：好习惯是一生的本钱。所以说好习惯是非常重要的。
这本书是刘朔哥哥写的，我觉得他写的对我很有帮助。他将这本书分成4个板块，一是让好习惯带来快乐和进步，二是让学习成为你喜欢做的事，三是让品行和你的年龄一起往上走，四是让好习惯和你的行动一体化。
我觉得这本《习惯制胜》给我最大的好处是教我怎样养成一个好习惯，怎样改掉一个坏习惯。养成好习惯在宝贵的生命中是无比重要的。在学习中养成这10个习惯非常重要，分别是爱学、自律、乐学、专心、计划、思考、批判、反复、阅读、随笔。
我在四年级下学期的期末考试考得不错，正是在本书的指导下期末冲刺阶段有所进步，在那时，我养成了一些好习惯。只可惜，好习惯没有延续到五年级。
在习惯养成上我觉得做的还不够好。我的老爸说：“站要有站相，坐要有坐相。”可是我好像就没有做到。因为我站着，几乎都是靠着的，坐着，不停的扭来扭去，所以我要养成静下心来的习惯。
不知不觉，我已经将这四个板块和我在生活中的实际情况联系在一起了，总的来说，我还是做得不够好，所以，我需要养成更多的好习惯，这样才能在今后的道路上越走越顺。
我有一个习惯，就是每天都会做“作业”：有时会做学校里的作业，有时会写课外的作业。比如说:写语文的生字、数学的口算、音体美类的什么活动等，这些就成了我的一个好习惯，一直坚持着。
早晨起床，我就拿起“叫叫”开始读更新的故事。我已经读了课:《山海经》、《古诗词》、《伊索寓言》……接着完成课后练习，印象更深刻。
上学认真写字、算数学题，大课间做好操，放学走好路，校内“作业”要做好，这样才能有夸奖，向着做好人的目标迈进了。
回到家，我还要帮忙做家务，剥豆、扫地、拖地、擦窗户……奶奶直夸我是个好孩子。
我终于明白，做自己该做的事就是在认真完成“作业”，这就是我的一种好习惯，我要继续保持下去!
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡。书不可以一日不读”。这是我们伟大领袖毛主席写说过的话。这让我想起了以前自己不爱读书的情形......
那时，我不重视读书，觉得读书没什么用处。当然这让我吃了不少亏。又一次，因为不爱读书认识的字少，经常闹笑话。考试时，知识不全导致明明可以考九十分的卷子，只能考七八十分。还有同岁的小伙伴，知道的东西比我多，这让我更不爱读书了。以前读书都是妈妈硬让我读的，就算是读了也不过是随便看看，草草了事，三分钟热度都没有达到......
后来，因为知识不足导致的问题，让我渐渐重视起来，我开始坚持每天读半个小时书，慢慢认识到了读书的好处。每读一本书时我都会有身临其境的感觉：与小矮人，白雪公主一起做游戏;与墨多多他们一起去探险;与孙悟空师徒一起一路斩妖除魔，到西天取得真经;与劳动人民一起见证贾府从盛到衰的过程等等。
现在，我爱读书了，正如毛主席说的那句话，对我来说书不可以一日不读。
好的习惯，是人的一种动力。只有好的习惯才能让人进步。
好习惯有很多，比如每天读书，勤加整理自己的东西等。我坚信，这些习惯会让我终身受益。但好习惯的养成并不容易，每天都做，慢慢地才能养成一个习惯。
就像我一样，一开始我不喜欢读书，总觉得读书太麻烦，还不如玩手机，看电视呢!但当同学被评为“读书小明星”,“阅读之星”等等称号时，我都会十分羡慕。我心想：如果自己也得到奖励该多好呀!光做白日梦是不行的，我要用实际行动来实现，我也要得到“阅读之星”称号和奖状。每天我都会坚持读书，妈妈看到了还惊讶：“平时都不看书的人，突然看起书来了!”就这样每天坚持，终于我的努力被老师和同学们发现并认可，到了读书节我被成功推选，我获得了梦寐以求的“阅读之星”称号和奖状。读书这个好习惯成为了我生活的一部分。
好习惯，不是光说不练，是需要用实实际际的行动去养成。
我爸爸习惯吃饭玩手机。
如果手机没电了，那你就别想我爸吃饭了。他会坐在正在充电的手机面前，用焦急的目光死死地盯着手机，好像一不留神，就会错过什么细节。要是你想用“武力”让他“就范”，那可是痴心妄想。无论你用多大力气推他、拉他，他也纹丝不动，即使九头牛也拉不回来。手机一有电，爸爸他就会像打了鸡血一样兴奋，连蹦带跳，像个老小孩，高兴地合不拢嘴。
我和妈妈也说过他，“看手机对眼睛不好!”“不要吃饭的时候看手机!”可是他总是若无其事地说：“没事，我眼睛不还好好的嘛，再说了，不看手机我吃不下饭!”唉，都一个大人了，还这么顽固，怎么还跟个小孩似的。
我爸爸这个习惯已经成自然了，谁要是拦着他，他就要和谁拼命，要不，就不吃饭了。