家有三宝。
我是最大的那个,在我下面还有弟弟妹妹,本以为小孩都是有着可爱的笑脸,天真的心灵,可他们不一样。
弟弟酷爱机器玩具,喜欢打打杀杀的游戏。他经常喜欢把两个玩具相互撞击。直到破损,把剩余的玩具碎片抛到地上,然后不管就走了。
“大姐,你快去整理一下地板。”
“为什么又是我啊!”我经常抱怨,既然是弟弟弄的,为什么要让我收拾,这样不就让他更倡狂了吗?就在最近,他用玩具飞碟把洒柜上的玻璃打碎了,结果才被批评了一顿,不久弟弟就又继续这样了。他喜欢把我拉去和他打架,等到我正起劲时,他就委屈地哭起来,于是,家里时不时会响起妈妈的叫声:“啊,好闹腾。”
妹妹虽然没有那么暴力,但鬼点子很多,擅常恶作剧,她做过最多次的是,在开门后给我抹一脸巧克力糊或奶油。经历几次之后,我推开门都条件反射地用手捂着脸,并且每次听到她的笑声就知道哪里肯定不对劲,就连上课时都感觉注意力提升了很多,看来也不是坏事。
妹妹有自己的选择,弟弟也有自已的想法,两小屁孩总是反着来,难免会扭成一团,这时候,我总要尽到做大姐的责任,去劝劝这对小冤家,不管安慰谁都会有一位说我偏心,然后就追着我打,做大姐真是很辛苦啊。平时也避免不了各种尖叫声,每一分一秒都是吵的,没一刻停歇。
终于等到这一天,他们都去外地玩了,我也正好要考试,可以安心复习。下午回到家,习惯性地用手捂着脸进了房间,好一片刻的沉默,对哦,妹妹不在家,客厅里连灯都没有开,我按下了这个自己许久没按过的开关,平时根本不用我去开灯。一开灯就隐隐约约想象到了热闹的景象,没有了恶作剧和满地玩具,倒不像我家了,我顿时感到一点忧伤,一点清净的忧伤。
不知为什么竟然想他们了,有点不习惯现在的样子,安静一分钟便感觉无聊,它终究变成一种习惯了,我再去检查了一遍,确实没有需要打理的地方,便上楼复习了。
注意全部集中在学习上?并没有,我想听听房间外面的声音,没有声音,也没有抱怨。
这回他们回来了,我却异常兴奋,是的,他们虽然与我没有“共同语言”,却彻底改变了我的生活,我们可以在以后的日子里打打闹闹,甚到是互相依靠,生活热闹非凡。
习惯-初中记叙文700字相关内容
构思是指在动笔作文前,对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说,文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装,使之有序…
(1)积累动情点所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢…
写事作文开头1、 在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。4、在我记忆的长河中,有高兴…
同学们在写文章的时候常常感到犯难,面对一个作文题目,不知该如何下手。好不容易想出要写什么了,但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了,下面我们对各种记叙方法进一步说明。顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文…
作文教学,历来都是初中语文教学中的一个难题,是一块“硬骨头”。在期末检测中分值占35—40%,所以,又是一块不得不啃的“硬骨头”。老师难教,学生难学。人们经常听公开课、示范课等,很少有老师选作文教学,除非是被指定。就是被指定上了,课堂上也不…
家庭生活是中学生作文的一大题材,其中以亲情为主题的占有相当的比重,如何写好这方面的记叙文,提高这种题材的写作水平,是师生在作文教学上亟待解决的问题。首先要清楚在亲情题材的作文中存在那些问题,然后对症下药,加以解决。从同学写的有关亲情主题的作…
杂文即文艺性的论文。杂文的特点是:①文艺性与说理性的统一。说它是文艺性与说理性统一,主要表现为:一、它是形象性和说理性的统一。它既不象文学作品那样以形象为主插入议论,也不象议论文那样把“理”通篇直说出来,而是巧妙地把形象和说理融合在一起,通…
初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即“扩句法”。同学们在平时练习…
一、为了有效地表达思想,必须学会锤炼语言,提高语言的运用技巧。下面我们来比较几组句子的表达效果。1、(原句)阳光温柔地照耀着花草树木,也照耀着老人们脸上的皱纹。(改句)阳光温柔地翻晒着花草树木,也翻晒着老人们脸上的皱纹。[点评]原句中“照耀…
1、初中作文中写我最敬爱的一位老师【审题指要】这是一篇写人的记叙文,而且是写一位老师。从文题看,对作为写作对象的老师没有其体的时间限制,以中学生的经历,写中学老师、小学老师,甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的,所以…
首先,引导学生观察周围事物和身边生活,学生观察前,要提出观察要求,并进行相应指导,观察后要写观察日记,培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动,不能单用眼睛,要耳、口、手、脑并用,要做生活中的有心人。苏联的教育家…
大凡写作,都是为了表达作者对生活的感悟、体认和理解,传达他们的情感、意志和态度,正所谓“缀文者情动而辞发”。只要不是命题作文或遵命文字,其文章大多都会与生活保持近距离或零距离,它的主观性会更强烈,情感会更真实。随笔作为一种常见的文体,它更接…