关于眼睛的作文,描写眼睛的作文

一个伸手不见五指的深夜，小主人正在睡觉。耳朵和鼻子对着眼睛破口大骂起来：“你这个可恶的坏东西，你害得我们好惨哪!”眼睛委屈地回答：“你们怎么能这么不分青红皂白地把责任推到我头上来呢?其实我也是受害者，我也不是心甘情愿的呀!”

原来，它们的小主人小明最近迷上了打游戏机，学习一落千丈，还戴上了一副厚厚的眼镜呢!这下可不得了，耳朵和鼻子就不愿意了，才一天的工夫，它们被拉得遍体鳞伤。正是由于这位不负责任的小主人，才有了今天这令人不愿看到的一幕。

因此，耳朵和鼻子聚在一起议论纷纷，各抒己见，最后制定了一个十分周密的计划……

第二天，主人刚一出门，耳朵和鼻子就使出吃奶的劲儿，挣脱了眼镜的约束，眼镜“啪”的一声，掉在地上摔碎了。小主人愣了一下，心想：这怎么回事，我刚才碰都没碰一下眼镜，好端端的怎么就摔破了呢?来不及细想，当务之急是把眼镜修好，于是，他急匆匆地向眼镜店走去。耳朵和鼻子这下可高兴了，得意洋洋地想：哈哈，太棒了，事情终于OK啦!谁知，小主人没走几步路，由于没有戴眼镜，眼前一片模糊，不知不觉就撞到了一棵大树，鼻子被撞肿了，小主人摸了摸下鼻子，挺痛的，然后甩了甩头，又往前迈步，没想到耳朵被树枝钩着了，赶紧把树枝拨开，但还是免不了把耳朵弄伤了……

《给你一双明亮的眼睛》点评

发件人：小矮人<zuowenyouxuan.com>

今天，我观看了一篇题为《给你一双明亮的眼睛》的焦点访谈。

这篇访谈的内容很简单，它主要讲了两件人们献爱心的具体事例—一个成功；一个因医院的自私只捐了角膜。中间还讲了公民献爱心的整个流程，我看后却有很深的感触。

首先，我感受到了姚贝娜的真爱—她想捐献自己的所有器官及遗体，无奈病魔只允许她捐献眼角膜，而她的眼角膜使得5位眼病患者重见光明，而她的捐献使大家开始关注器官捐赠，都希望自己能为社会尽一份力，这多么感人啊！

当我看到全国平均每年有150万人需要器官而每年只有1万人能得到治疗以及每个眼病患者都要等差不多两年才能等到一片角膜时，我震惊了，为何中国会在捐赠方面出现如此鸿沟?我百思不得其解!

其次，我也感觉医院太过自私，毕竟器官是十分珍贵的，然而却因为他们而白白失去了一个个完好的，能救人的器官，这多让人义愤填膺啊！所以，我想在这里怂恿大家多献爱心，为美好明天发一份光，散一份热吧！

大板实验小学五年四班牛雨欣

人有几只眼睛？你肯定会说两只呗！这还用问！不对，人有三只眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道来吧！

星期六，我们上了一节有趣的作文课，老师让两位同学上台，用两个袋子，蒙住了同学的眼睛。然后老师把准备的彩笔盒和颜料盒放到他俩的手中，让他们摸摸看。

第一个同学左摸摸、右摸摸，过了很久，都没猜出来，最后，老师向她揭晓了答案。第二个同学摸了摸，回答说：“这是一个圆柱体，还有一个小盖子。”说着，他便打开盖子，用手在里面摸了摸，他肯定地说：“是水彩笔盒。”老师笑着说对。原来，第三只眼睛是手啊！也就是触觉呀！

然后，老师让我们把眼睛闭上，在五个杯子里，倒入奶粉，刚倒进去，有的同学就说：“是香飘飘奶茶，香芋味的。”老师让同学们品尝，果然是香芋味的。

最后，老师倒进两种不同的东西，冲好后让同学们品尝，有的同学说是铁观音茶；有的同学说是普洱茶；有的同学说是原味奶茶。最后，老师对大家说：“是铁观音和原味奶茶。”原来，第三只眼睛不仅是手，还是鼻子和嘴巴。也就是嗅觉和味觉呀！

经过这次经历，让我们不禁想起来海伦·凯特的故事。她在一岁时，就失去了视觉、听觉，还变成了哑巴，在她的一生中只有黑暗，可她却写了十四本著作，其中就有举世闻名的《假如给我三天光明》。她之所以有这样的成就，就是因为它是用了第三只眼睛——心灵。

爸爸的眼睛是善变的，一会儿眼神中透露出高兴；一会儿透露出着急；一会儿又透露出鼓励的眼神；因此爸爸的眼睛是会说话的。

在五年级一整年的紧张学习后，期末考试也终于考完了，那次期末考试的重要性已经高于普通的期末考试，因为那次是全娄星区联考，所以即使考完了，也无法放松心中的压抑。终于三天后，成绩已经出来了，在网上一查，没想到我竟然考到了全校第三名，并冲进了娄星区的前100名。这个消息顿时让全家炸开了锅，平时爸爸从不因成绩而夸奖我，却也向我投来了开心的目光，这时爸爸的眼睛像一颗明亮的星星，在天空中发出璀璨的光芒，这使我备感骄傲。

在一个沁人心脾的早晨，我的头传来一阵刺痛，只好告诉爸爸，爸爸听了，急忙去拿体温表给我量体温，结果一量，39。5摄氏度，这下可把爸爸给吓坏了，眼神带着焦急，连忙带我去医院，我隐隐约约看到车外清新的景象，但在爸爸眼里，此刻的天空是布满阴云的，壮实的大树上不再有歌声婉转的百灵鸟，草地上的小草不再生机勃勃，看着这一切我不禁自责起来：自己为什么不注意保暖，而让爸爸担心。

那是个烈日炎炎的假期，一个七八岁左右的小女孩，独自一人站在楼梯口上东张西望。我好奇地问了问：“小妹妹，你在找什么呢？”她眉头紧锁，神情紧张地对我说：“我吗？我……我在等我的‘眼睛’。”我疑惑不解地瞪大了眼睛，仔细打量了女孩一番，发现她是个盲人！她慢慢摸索着坐了下来，用双手托着脸，还告诉我：“老师说，她就是我的眼睛。”就在这时，迎面跑来一位阿姨，她扎着马尾辫，穿着蓝色，点缀着白色圆点点的连衣裙，手里还拿着一本盲文曲谱书。她看见我们，就展开双臂，急忙奔向小妹妹，把她紧紧抱住，小妹妹似乎认出了她，刚才还紧张的脸上立刻就绽放了笑容，眼都眯成了一条线，那位阿姨背起小妹妹，双手牢牢握住女孩的腿。阳光放肆地照耀着，使阿姨汗流浃背，气喘吁吁。我心里想到：这真是一位好母亲呀！

可是，第二天清晨，我隐隐约约听见窗户对面传来断断续续的钢琴曲声。我随音乐把目光移向窗户对面，惊奇的发现，正是昨天的那阿姨和小女孩。那阿姨正拿着曲谱书，一个一个音地唱，还拿着小女孩的一根一根手指头弹奏钢琴，还时不时鼓鼓掌呢！小女孩稚嫩的小手在阿姨的指导下，在黑白琴键上跳跃着。我恍然大悟，原来这阿姨并不是她的亲生母亲，而是她昨天所说的“眼睛”——就是她的老师。我想，女孩也许是被父母抛弃了，是老师给了她生命的光芒，生存的希望！

我们班的刘岳飞简直就是个活宝，尤其是他那双炯炯有神的大眼睛，不愧是班里最美的“boy”啊！

一次英语课下课铃响了，我们冲出了教室，我走到刘岳飞的傍边，“刘岳飞，咱们去小操场玩儿吧！”“好！”刘岳飞愉快地答道。我们飞奔下楼梯，一个小孩儿突然迎面跑来，一下子撞在我的身上，我狠狠地推了他一把，那个小孩儿一个趔趄，连忙说：“对不起”，转身就要跑。我猛地伸手抓住他，“小屁孩，哼哼，你以为这样就完了吗？”我怒气冲冲吼道！在一旁的刘岳飞狠狠瞪了我一眼，“别把小同学吓坏了！”“用你管我的事儿吗？”我也狠狠瞪了刘岳飞一眼。

我又抓住了那个小孩儿，“你长没长眼睛？”我拿眼睛凶巴巴的瞪着小屁孩儿，“你咋不回答我？”我伸手要打小屁孩儿。傍边的刘岳飞可实在憋不住火了，伴随着一声惊天动地的吼声，刘岳飞虎目圆睁，怒火在他的大眼中燃烧，刘岳飞的小宇宙爆发了。“够了，疯子！你还有完没完?”刘岳飞横在我和小孩儿中间，“别怕他，没事儿的，你走吧！”，刘岳飞温和地对小孩儿说，眼睛眯成了一条线，他轻轻推了推小孩儿，示意小孩儿赶紧走，小孩儿惊慌失措地跑了。

她的双眸，不是晶莹的水蓝大眼，也不是电视中“卡姿兰”的长睫亮眼，却历尽了沧桑，看透了人间。

暗夜将深蓝织上天空，七斗繁星洒满天际。一抹黄色划破暗夜，又慢慢地黯淡，忽亮忽暗的灯火中，一遍遍数着新到的谷种。她的眼睛里，是带红的黄，如初生的红日。她的眼睛里，有初生的太阳。

血一般的红影，仿佛为半空蒙上一层纱。汗光闪动，在太阳的红中，显得格外耀眼。烈日当空，汗水反映出她的身影，是“汗滴禾下土”的辛劳，也是萌芽的希望。她的眼睛里，是红中粉的晚霞。她的眼睛里，有傍晚的朝霞。

月影斑驳，袅袅炊烟渐淡。灯光下，被油灯照映下的那布满红叉的卷子，以及站在身边泪水涟涟的小孙子，她轻皱眉头，又搬出了一套一套的从前，她的眼睛里是白中带黄的色彩，如皓月当空，燃烧着自己的光芒。

微风吹弯了谷儿的腰。风吹稻花儿香，却令她泪光闪闪。布满白烟的屋子里，她轻挥双手，传来声声咳嗽，掀开锅盖，铲在轻舞，油在飞扬。饱满的米巴巴出锅，她的心思却飞向远方的子女。她的眼睛里，是喜悦的纯白，犹如发光的繁星。

她，平凡又不平凡。她是农民，是母亲，是奶奶，是外婆，她的眼睛里，有日月星辰。

在生活中，我见过种种眼睛，但均不曾留下太深印象。但是有一双眼睛，如果我再一次看见他，一眼就会认出它的!那就是一次爬山时我遇到的小弟弟的眼睛。

记得那天，我们来到了长安抱龙峪，沿着弯弯曲曲的山路，车子来到了一个停车场。这个停车场的主人是一位老奶奶和她那幼儿园中班的孙子。他们住在一间十分破烂的房子里，家里没有电灯，厨房还用柴火做饭……我四处打量着这间黑漆漆的房子。突然，我看到了一个小弟弟，坐在门槛上，他有一双水灵灵的大眼睛，仿佛活蹦乱跳的小弹珠在蹦蹦跳跳!我得知他和奶奶常年住在一起，当我看到他的眼睛时，我被深深地打动了!

这双眼睛，充满着求知，饱含着无助!他似乎遇到了难题，皱着眉头，百思不得其解，无助地看着前方，嘴里嘟囔着：“这个字该怎么写呀?好难啊!”要是有个老师又该多好呀!他一手托着下巴，一手拿着笔，时而忧愁，时而欣喜。他将一个个字，认认真真地写了数遍，看着自己的“作品”，脸上便露出了激动的笑容，然后挥舞着双手，一蹦三尺高，绕着停车场跑来跑去……

这双眼睛，闪烁着思念，绽放着幻想。当他看到我和爸爸妈妈在一起的幸福模样时，就会不由得抬起头，闭上双眼，好像自己早已飞到了爸爸妈妈的身边，依偎在他们的怀里，紧紧地搂住他们，眼睛一刻也不离开爸爸妈妈，一刻也不愿分开，感受着和父母在一起的幸福感受!

我有一双明亮的眼睛，它让我看到了丰富多彩的世界，让我的生活变得有滋有味。

我的眼睛可以帮我看风景。当春天到来的时候，我看到路边的小草变得绿油油的，一切充满了生机；当夏天悄悄走到我们身边时，那出淤泥而不染的荷花像一个个花仙子映入我的眼帘，使我陶醉，在晚上睡觉时我也会梦到自己也变成了亭亭玉立的荷花，在碧绿的荷叶上随风翩翩起舞；当秋天披着金黄的衣裙把丰收的景象送给农民伯伯时，看到了他们忙碌而又喜悦的身影，我更爱看果园里的柿子像一个个红红的灯笼挂满枝头；冬天随着雪花一起降临，能和小朋友们一起打雪仗、堆雪人，看着一个个雪人戴上我们给它们准备的花围巾、红帽子，那可真是件开心地事。

眼睛能帮我学知识。语文课上，我目不转睛地看着老师在黑板上写的每一个生字，把它们深深的记在脑海中；数学课上，我专心致志地听老师给我们讲数学规律，眼睛不放过一个数字；回到家，我写完作业，便打开课外书津津有味地阅读着，让自己的大脑更加聪明，知识更加丰富；作文课上，我把我积累的优美词句灵活地运用到我的作文中，写出的文章好得都快超过老师了。

眼睛还可以帮我明辨是非。在公交车上，一位叔叔给一位老奶奶主动让座，我用赞赏的目光表达我对叔叔的敬佩；我看到一位小妹妹把果皮随意扔在马路上时，我用严厉的目光盯着她，她会不好意思地赶紧捡起果皮投入垃圾箱里。

眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。

那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。