那晚，窗外的雨很大。
雨点敲着玻璃，噼里啪啦，听上去并不悦耳。天空黑压压的，乌云满布，一如我当时的心境。看向手中的试卷，映入眼帘的，是一个个刺目的红叉。记忆里每晚做题、刷题、背书，此刻好像全被辜负了，我甚至怀疑，曾经的那些努力到底有用吗?那一刻，我再也绷不住了，任凭眼眶中的泪水倾下。
过后几天，父亲察觉到了我的异样。破天荒地决定放下手头的生意，说周末要带我出去玩一玩，放松放松。我无精打采地随他上了车。几小时的奔波后，一座巍峨的大山矗立在眼前。我以为他只是要带我去爬山，便耷拉着个脸，不情愿地一步一步地往山顶捱去。路上的景色是北方惯见的山水，虽美丽却也没有多么特别。直到到达山顶，父亲指着面前的高塔，我才忽然忆起早先不经意间提起过的自己的愿望--蹦极。
这个蹦极塔很高，在悬崖边上临水而建，足有好几十米。走在塔上，冷冷的山风扑面而来，而体验者此起彼伏的尖叫声，更加营造了让人惊恐的氛围。此时此刻的我真有些后悔了。
“我真的敢迈出那一步吗?”站在塔上，看着自己遥不可及的水面，心里越来越发怵，只好自我催眠着：“不高不高，一点也不高。”可只要瞟一眼脚下，两腿就直打颤，心儿也怦怦地跳个不停。天哪，不知不觉中已经轮到我了!身后的父亲没有说话，他只是抬起了手，对我竖起了大拇指：勇敢点，你能行!
我心头一热，眼一闭，“豁出去了!”胆怯而又决绝地迈出了那一步。“啊……!”我尖叫着，从落空到失重，那一刻整个人都是轻飘飘的。待到绳索探底，反弹了几下，定了下来，映入眼帘的，一切都是倒立的景象：悬崖峭壁上的野花在怒放，远处的河流在自由地奔跑，半山腰的青松翠柏挺拔苍劲，生长在石缝间的野草，也在拼命地寻找着光……
我记起老师曾说：“你就像一块璞玉，需要细细打磨。如若不仔细，则布满遗憾;如若刻苦用功，就会价值连城。”是啊，一次失败，算得了什么!
少年向来不识天高地厚，放眼处皆自负才高八斗。人就是这样，瞻前顾后，总觉得自己没有准备好，勇气没攒够;其实只要迈出去了那一步，就会发现美好的一切早就准备好迎接你了。
一步之遥-记叙文700字相关内容
中考作文技巧：记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只…
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说，记叙文写作已有了一定基础，但在写作中，存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析（一）首尾不入题目文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中，参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动，如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说，同学们总以为写活动最容易，把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧：记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同，西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身，而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称，而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出…
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。这里说说怎样用好常用…