今天，老师布置了一片文章，是些自己做过的一次实验。这可难不倒我脑子一转，就像到了鸡蛋水中扶浮起来的实验。而且这个实验我做过。
回到家后，我回忆起上次实验用的材料：一个容器，一个鸡蛋，一些盐和一些水。我准备好开始实验了，我先将容器中倒入一半冷水，放入两勺盐，充满信心的将鸡蛋放入水中。可是，这结果出乎我的预料，鸡蛋竟然一丁点都没浮起来。我转念一想：会不会是盐太少的缘故？于是我就继续加盐，一勺、两勺、三勺可鸡蛋还是没浮起来。我并没有灰心丧气，而是在思考着，为什么加这么多盐鸡蛋还是浮不起来？突然，我想到会不会是水太少了？于是，我就再加了四分之一的水。把鸡蛋放了进去，我惊奇的发现鸡蛋竟然向上浮了一厘米！
通过这次实验，我明白了一个科学道理：水的密度越大，所产生的浮力就越大！从中，我也得到了一个启示：我们以后要多留心身边的事物，善于发现他们的奥秘！
今天，我正在睡觉，妈妈忽然上来叫醒了我，我就像没有骨头一样，刚坐起来又倒了下去，刚坐起来又倒了下去，最后我还是无精打彩地向门口走去。我要下楼的时后，忽然，脚一踩空，从第一台阶直接摔到了第三台阶，我没怎么受伤就是左脚的5个脚趾肿了起来，其中大拇指最肿。我疼的哭了起来，妈妈问我怎么了？我说：“我摔倒了。”于是就立刻拿药水给我擦，边擦还边说：“怎么那么不小心。”
这是一个令我最难忘的教训，小朋友你们可不能学我哦！
星期二上午，我们学校举行了一次别开生面的开学典礼。我们全体二年级同学要去浙江美术馆，参观那里的“煌煌大观”敦煌艺术展。
那天，天上飘起了鹅毛大雪，到处白茫茫的。我们一走进美术馆就看见一尊躺着的佛像。因为妈妈给我看过敦煌记录片，所以我知道这是释迦摩尼涅槃像。我们走进展厅，讲解员阿姨先给我们介绍了一副叫《水月观音》的画。图中表现的是唐僧取经时遇到水月观音时的情景。水月观音头上有一个红点，身上穿着青青的袍子，真好看！我们又看了《舍身饲虎》的故事，那幅图的颜色很鲜艳。讲解员阿姨还带我们参观了敦煌洞窟的复制品，那里的一尊尊佛像栩栩如生，墙上的壁画诉说着人们当时生活的情景。看着那里的佛像和壁画，我仿佛回到了那个年代，听到了画笔的刷刷声。
这真是一次有意义的开学典礼呀！它让我深深地感受到中国文化遗产的魅力。
今天上课的时候，盼盼老师拿着一盆水，提着一个装着瓶瓶罐罐的袋子走进了教室。“今天我们来上一节活动课！”老师刚说完，就把袋子里的东西（一只打火机、一个盘子、一根蜡烛和一个比蜡烛高的杯子）都拿了出来，然后问同学们：“你们相信蜡烛会吸水吗？”听到这句话，同学们七嘴八舌地说：“相信。”“不相信。”老师接着说：“那我们就来做一做这个实验。”
老师先把蜡烛固定在盘子中央，然后点燃，之后把水慢慢地注入盘子里，再把玻璃杯子罩在蜡烛上。奇迹出现了：蜡烛的火渐渐地熄灭，之后，火不见了，杯外的水却神奇地全部被吸到被子里。那些说不相信的同学都异口同声地说：“哇，是真的耶！”然后，老师请了很多位同学上去做这个实验，但有几位同学动作太慢了，等到蜡烛熄灭了才把杯子盖上，就失败了。
这节课过后，我们都问老是这个实验的道理是什么，老师回答说：“因为蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外，接着，杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是，杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进被子里去了。”同学们听了，恍然大悟。
今天的实验课真有趣！原来科学就要靠发现，靠研究的呀！
一次愉快的旅游作文300字
外婆带我上梅城大坝，去参观新建的“定川门”城楼。下午，火辣辣的太阳照在头顶。阳光射在江面上，江水发出亮晶晶的闪光。
一队队挖沙船在江面上来来去去的航行，从远处看像一排排竹筏漂来。好美一幅江景。
“定川门”城楼就建在梅城大坝西段。站在城门下，看大坝，就像一座雄伟的城墙。城门上建着一座古老式的木楼，楼内刻着古代的书法文字和各种各样的图案。门楼上刻着“定川门”三个古老的文字。
听外公说，半朵梅花的梅城城墙有8个城门。其中一个就叫“定川门”。“定川门”三个大字是宋代诗人吕希钝所写，意思是要锁定三江（新安江、兰溪江、富春江），为民造福。现在的“定川门”是仿造的，为了给人们增添一道好风景。
站在“定川门”城楼上，三江尽收眼底。梅城大坝为了防水淹而建，现在又成了人们游览、乘凉的好去处。
一次愉快的旅游作文300字
暑假里，爸爸带我去山清水秀的峨眉山去旅游，这是我多年的愿望，今天终于要实现了。一进入景区，满眼的碧绿让我一下子陶醉了，像进入了一个清凉世界：高大挺拔的杨树像战士一样精神抖擞，潇潇洒洒的柳树舞动着飘逸的长发。一条盘山路蜿蜒的伸向山顶，路两旁花朵绽放，鸟语花香，一派好景致！
今天下午，五年五班教室里开了一次别开生面的辩论会。辩论会的题目是开卷有益和开卷未必有益，当班主任正式宣布开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”而我是反方的一员，也是反方一辩，反方的观点则是“开卷未必有益”。
先由正方刘庆龙说出论点举出古今中外的名人谁不是博览群书才成的名人，所以“开卷有益”，然后反方的靖李也不甘示弱：例出了三点，首先书也有好坏之分，其次，书的目的也有正邪之别，最后：读书的方法有的当之差，并列了三个例子。
最后，班主任宣布还是“开卷未必有益”胜。
通过这场辩论会，使我们知道了书也有好坏之分，要多读书，这样才能使人进步。
对于某些同学来说，数学得100分很容易。
一天，正在上课数学忽然说：“今天考试！”我听了，心里像有一只小兔子不停地在跳，我可没复习，怎么可能考好？
果然，组长抱着试卷走进教室，大声叫到：“安静一下！马上考试。”
我心里的小兔子跳得更加快了。
准备笔、橡皮和草稿纸，一张卷子放在课桌上，看了一遍又一遍的题目就拿起笔写起来。
交卷了，我心里放松了很多，终于一块石头落地了。
第二天，当数学老师报分数时：“江睿雪，100”什么？100分，没听错吧？等老师再报一次分数的时候，我才知道，这是真的。
顿时，眼泪不争气啲从脸夹流出来，怕同学看到，我急忙用手擦了。
那一次，我哭了，是兴奋之泪。
暑假的一天，妈妈带我做了一个非常有趣的实验。妈妈先准备好了四个杯子，有两个杯子里放了两个大小不一样的鸡蛋，另外两个杯子装满了水。妈妈指着装鸡蛋的杯子问我：“你猜如果我往这两个杯子里倒水，哪个杯子剩下的水多呢？”我挠挠头小声地说：“我也不确定呢！”妈妈笑着开始往杯子里倒水，奇迹发生了：鸡蛋大的那个杯子剩下的水多。妈妈说：“你要细心观察呀！你看鸡蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。”
通过今天这个实验，我知道了生活处处皆学问，用心观察你会发现这个世界多么美丽！
上个星期六下午，我和妈妈一起制作双皮奶。妈妈负责帮我弄一些我不太会的。
材料有：高脂肪牛奶一盒、糖两勺、蛋清两个。双皮奶的做法很简单，我很快就可以掌握。首先妈妈先帮我用文火煮好牛奶，煮好牛奶倒到小碗里。几分钟后，便看见牛奶的表面结出了一点奶皮。等到它结完奶皮后才弄蛋清，那就不好吃了。还不如趁他在结奶皮的时候先弄好蛋清和糖。我按照老师教给我的方法，把蛋清倒到另一个碗里去，蛋黄留下，在蛋清那里加两勺糖。我不喜欢太甜的，适宜就行。把他搅拌捣碎。
这时，奶皮已经结好了，是最佳时期。我用筷子刺穿奶皮。按照视频里教的方法，把奶倒到呈有蛋清的碗里去，搅拌。不幸的是，当牛奶倒回有奶皮的碗里时，有一些蛋清浮起来了。勺不起他，没办法，只能这样拿去蒸了。
10分钟，我有点按不住心中的欣喜，忍不住看一下又走开，看一下又走开。
决定双皮奶好不好吃的时刻来了。我知道双皮奶的特征就是上层奶皮甘香，下层奶皮香华润口。我尝了一下。味道甚好，就是吃的时候有一点蛋清。这也丝毫不会影响他的味道。
自己做的甜品往往比店里的好吃、卫生。所以，自己会做的，就不用到外面去吃了。
在星期四下午，王老师和肖主任对我说，要我在本周星期六上午去参加学校的表演，叫我书写循书阶而高升。我利用星期五中午和晚上做完做业的时间练习了几遍。爷爷看了后觉得还不错。
星期六上午，我和爷爷早早的就来到了高升实小。看到老师和参加表演的同学们正在忙着准备，有的在换表演服装，有的在化妆，我也化了一个淡妆，穿上了夏季校服，还戴上了博士帽。表演前在舞台上摆好了桌子，立刻拿出了 文房四宝纸、笔、墨、砚。表演朗诵和舞蹈的同学也构成了一幅多姿画面。当乐曲响起的时候，在翩翩起舞的朗读声中，我也开始提起毛笔在宜纸上飞动起来，写着 循书阶而高升 。我在台上非常镇定，胸有成竹的写着这几个隶书大字。隶书的诀窍就是：蝉头燕尾，燕不双飞，斩钉截铁，内方外圆。这几点我都全部用心、用手去做到了，并且做得很棒。我陶醉在其中，毫不感觉我是在表演，而是如同梦境一般，漂浮在优美舞姿和清脆的朗读声中。最后潇洒的完成了这幅作品。
今天我在舞台上的成功表演，证明了自己过去所付出的一切努力和汗水的价值！