粉红色的花瓣挂满枝头，少女们望花却步，一时愣了神，脸色不自觉地洋溢出红润。在这片绿草如茵的校园里，栽种着醒目的两棵樱花树。每当春天的脚步迈过的时刻，原本光秃秃，像个糟老头一样的树枝上就出现了含苞待放的花芽，一夜之间，纵情开放！
坐在窗边的同学是最幸运的，轻轻一撇头，满眼尽是伫立在湖畔边的樱花树。老师见了，心中的滋味是五味杂陈，这樱花固然沁人心脾，可把听课同学的魂也带走喽！李商隐曾经写道“何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸”，偶尔风吹草动，几片樱花落到小河里，溅起的水花都显得那么春波荡漾。
馨香弥漫在空气中，正在奋笔疾书的学童们鼻尖一嗅，就好像吃了蜜一样甜美。下课铃声轻巧且欢快地响起，立马就可以望见几位少男疾驰奔向樱花树，还有一位女生痴痴地张望。冲在最前面的男生手脚灵活，用出吃奶的劲往树上爬。后边儿的男生见了，怎能甘愿待在原地干着急，拉住他的裤脚向下扯，摔成了狗啃泥。
嘿！倒是最不着急的男生捡了便宜，几步窜上，挑选了一朵最为饱满的樱花，送到女孩的手上，含情脉脉地盯住她的脸庞。女孩羞红了脸，这颜色仿若是与樱花从一个模子里面刻出来的！闹成一团的男生见状，只得无奈作罢。
不知道有多少人曾经仔细地观察过一朵樱花。远远望去，好似望见了一片粉红色的汪洋。凑近来看，花并非是完全的粉红色。花瓣的最外边一圈轮廓，是真真切切的粉红，可再往里边儿深入些，渐渐暗淡成了白色。一小撮雄蕊围绕在一根粗壮的雌蕊周遭，即是在共同保护她，也是在互相竞争者。这一幕多么像樱花树下围绕着女孩的男生啊！
“樱花已熟酴醾放，春去虽忙意尚夸。”美好的东西总是短暂的，一次猝不及防的春雨铺洒而下，雷声轰鸣。常说一夜销得人憔悴，这花也是不堪重负，片片凋落。清晨，第一缕阳光照耀起来的时候，只见满地的粉红色花瓣，像个脱离母乳的孩儿一样，无力地躺倒在小石径上。不久之后，纸条上再次恢复了原来的光秃模样。
奈何如此，繁花似锦的樱花依旧难以第一时间忘却，只得在树下时时盼望。来年的初春，又将是绚烂的时刻。手中残留着短暂的美好，花香仿佛萦绕鼻尖。翘首企盼，一位男生正对着女孩许下樱花树下的诺言…
樱花树下_写景散文700字相关内容
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使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。2、有问不答，不是设问。例文：我爱露珠春天，万物萌生。你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢…
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景物描绘得生动形象，是作者用一双慧眼细致观察的结果。 描写景物，特别要注意观察。只有深入细致地进行观察，才能把握景物的特点。法国诗人阿拉贡诗云：“什么事物最妙?善良的人，睁大眼睛瞧。”就是告诉我们要细心观察，全面观察,留心各种景物。 观察，…
观察景物的形状，是观察的最基本的内容。包括大小、宽窄，长短、厚薄、圆的、方的、长的、短、粗的、细的等等。只有细致地观察了景物的形状，才能在描写景物的时候，生动传神地描绘出景物的特点。一个小朋友是这样观察湖中荷花的形状的：我们上了渔民的小划子…
使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。例文：登八达岭“不到长城非好汉”，这是毛主席的名…
使用这种方法应注意：1、要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想。2、题目是文章的眼睛，文章开始就围绕题目意思展开叙述描写，入题快，避免臃肿;目标明确，避免离题万里。3、如果题目上点明了中心，开头就有揭示中心的作用;如果题目没点明中心，开头…
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