甫入xx，就被她的美景所吸引。春夏秋冬，四时之景不同。三年过去，更为她独特内秀的美而折服。
忆起初一音乐课正挑选合唱队员。老师走到我跟前，仔细听我唱了一会，说：“你！！！”。我心中的狂喜差点淹没了歌声就要夺口而出。
那以后就有辛勤的排练。我们一起在道山亭练习。道山亭是道山上的一座小屋，似乎已是多届合唱团的根据地了，屋里贴着许多音乐家的画。道山亭掩映在道山的古木之中，显得深幽秀丽。校歌也很美：
幽幽泮水
巍巍学宫
千年文脉源于宋
立己先立人
达己先达人
圣哲教诲记心中记心中
……
短短几句歌词，将xx浑厚的文化气息表现了出来。我每唱到这儿，总禁不住想像着泮池的波光粼粼、文庙的威严雄伟；想到范希文先生创办府学的种种；想到由古至今文人义士的品格高洁、为人正直……想到太多太多了。
在道山亭上练习，老师很严格，他总是不厌其烦地纠正我们，哪怕是一点点的走调；他总是全情投入地教导我们，哪怕一个字都要找准感情，我们自豪地高歌、放声地吟唱，希望xx能听见我们对她的赞美。
在初冬的时候，我们去参加了校歌比赛。整齐的校服，精神的面貌，都来自内心对学校无比的热爱。
我们上台了。音乐响起来了。伴随着那早已烂熟的曲调，我又看到了每天都要经过的泮池和文庙、经常会去练歌的道山、对我们的耐心指导和用心叮咛的老师……我，不只是我，所有的人都随着老师激情的指挥而摇摆起了身体，融入自己最深切的感情。最后一个音，归喆唱得没了声音，我们没有笑----在排练的某一天，他最后唱哑我们放声地笑了----但这次我们没有笑，我知道这样做对一个深情地抒发情感的同学是不尊重的。
台下的掌声真的很热烈，但我丝毫没有感受到大家因此而显得轻松。大家面向前方，似乎很严肃。我想自己肯定也是一样的。立达啊立达，我为你歌唱。
没有获得第一名，但很满足了。我能以自己微小的力量为立达赢得些什么了。
而后因为年级的升高，课业自然繁重了，我们逐渐离开了合唱团。我本为再也没有机会重新登上台为心中的立达放歌一曲，孰料，一次演出机会意外地来临了。忘了那是什么演出，只记得重新登上台阶时，内心无比激动，膝盖都忍不住打颤呢。
……
道山老树新枝绿
庠序佳名口碑颂
啊我们的校园
啊我们的摇篮
……
xx，请让我为你送上一曲赞歌！赞颂这里的人、赞颂这里的事、赞颂这里的景、赞颂这里的风……
……
今天弦歌声声诵
明天时代大潮涌大潮涌！！！
xx，请让我和你一起走向明天！走向充满新的挑战的新的时代！
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