关于一支的作文,描写一支的作文

笔是我们生活中不可缺少的东西，虽然它很普通，随处可见，但是用处可大了。我就想成为一支有用的笔。

假如我是一支笔，我会变成一支作业笔。这支笔可以随时接受老师每天发布的作业信息，每个同学都不会忘记写什么作业，而且每天都能按时完成作业。当写作业时，如果把字写错了，它就会发出警报声，提醒你把错字改正过来。当遇到不会解的题时，他就像一个小老师，耐心地帮你解答题目。当完成作业时。他会鼓掌，向你表示祝贺。

假如我是一只笔，我要变成一只多功能的笔。我们的学校已经很旧了，我要用这支笔为我们的学校画一栋崭新的教学楼，在教学楼里画上宽敞明亮的教室，在教室里画上先进的教学设备，再画一些崭新的桌椅。更神奇的是我还要给每个教室画上一个窗帘，这个窗帘冬天遮挡寒风，夏天挡太阳。有了它，我们的教室变得冬暖夏凉，同学们能够在一个舒适的环境下学习。

在教学楼下，我还要画一个大操场，操场旁边画一个大花坛，花坛里面种着许许多多的花，有白色的丁香花，紫色的牵牛花，还有粉红的玫瑰花……操场周围画上一棵棵高大的桂花树，下课了，同学们可以在树下学习。玩耍。在操场的右边画十台乒乓球台，左边再画一个篮球场，让同学们在操场上锻炼身体，提高身体素质。

星期一下午，我正在看动画片，突然间，一道刺眼的白光射向了我，我摇身一变，手里多了一只笔。照一照镜子，我竟然变成了神笔马良的模样。

我有一支神笔，它与普通毛笔无异，上方是一根黑色笔杆，下端嵌着一撮毛，这支神笔与众不同之处在于，它不需要上墨。笔有非凡的特异功能————“超能力”，只要挥动它，即使在没有纸的环境下，也能够画出栩栩如生的物品出来。

假如我有一支神笔，会设计出一种震不倒、冲不垮的房屋，房屋的地基是深入地球表面的，这当地震来临时，当洪水来袭时，这种房屋可以让人们在灾难面前不再受到任何伤害，是人类的“蔽护所”。

假如我是一支神笔。我会为沙漠画上一件绿油油的衣裳，这样就可以让旅人不再会迷路，这样就可以让沙尘暴不再肆无忌惮，动物们可以重新回到昔日的家园。

假如我是一支神笔。我会画上一个机器人，它能打扫屋子，为人类分忧。我有时工笔细描，有时挥笔速写，有时一丝不苟，像小姑娘绣花那样细致。画完了以后，一阵耀眼的光芒出现在我眼前，机器人开始打扫了，一会儿，机器人就把房屋打扫得干干净净，就是我的“好帮手”呀!

假如我是一支神笔，我会画出一枚小小的药丸，包治百病，让它来惩治四处四肆虐的病魔，让人类不再畏惧病魔，让健康永远陪伴人们，“幸福之花”永远开放。

一个晴朗的早晨，我背着书包兴高采烈地上学去。走进教室，我打开书包，准备做语文练习题。突然，我发现心爱的一支笔不翼而飞了。于是，我就开启了我的侦探之旅。

我想肯定是我们班的一个同学拿的，我一定要查个水落石出。我第一个查的是我同桌的柜子，因为我们两个经常互相开玩笑。我一翻再翻，怎么也找不到那支笔。我想都没想，同桌一来，我就抓着他没完没了地说，是不是你偷我的笔?是不是，是不是?我可不管同桌跟我说什么，反正，我想肯定是他偷的!就这样我和我的同桌开启了一场纠纷。但我看他一直不肯交出笔，我就想要对他进行报复。

说干就干，我找了几个铁哥们，和我一起，在中午的时候把他的笔也拿走了一支。他本来就是那种不喜欢带很多笔来学校的人，他只有一只水笔，可被我拿走了，老师说要写作业的时候，他就向我借。可我哪会借给他呀?并且把他好好地取笑了一番。

到了晚上，我回到家把这件事情告诉了妈妈。妈妈说，我早上看到你没有把这支笔放在笔袋里，我也故意不提醒你，你看这个不是好端端的摆在茶几上吗!以后，你一定要问清事情的源头源尾，才能下结论!看着这支笔，听了妈妈的这番唠叨后，我顿时恍然大悟，从内心责备自己，觉得我错怪同桌，不该冤枉他。幸亏我当时没有对他发火，否则真不知该如何收场呢。

想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想?

第一个梦想是，溜出教室，来到国旗杆下，知道我要做什么吗?我要当国旗杆，看着同学们升旗，向我敬礼，多么好玩!多么开心!

第二个梦想，是要跑到商店里当吸管，知道我要做什么吗?我要喝各种口味的饮料，商店里的联欢开始了!哈，多么好玩!多么开心!

第三个梦想，是要变成大树，知道我要做什么吗?我要让小鸟在树杆上筑巢，为它们遮风挡雨，哈，多么好玩!多么开心!

第四个梦想，是跑到马路上，当路灯知道我要做什么吗?我要给人们照亮前方的路，还可以欣赏风景，哈，多么好玩!多么开心!

第五个梦想，我要变成一架火箭，知道我要做什么吗?我要飞到外太空，与外星人做朋友，让他了我们生活的环境，哈，多么好玩!多么开心!

谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在草稿上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。

八岁的时候，我上了一年级，刚刚开始，成绩还好，不会太差。可是慢慢地，我的成绩渐渐退步，就在我灰心的时候，一首歌把我给“救”了回来。

那天是发考卷的日子，我坐在座位上，眼神期待地望着考卷，希望能早早的发到我……龚逸韬，89分。我瞬间石化了，脑子一片空白，摇摇晃晃地走上去拿。回家的路上，我心灰意冷，垂头丧气，话也懒得说。

回到家，妈妈敏锐的察觉到了我心情的变化，跟往常一样，也没多说什么，只是默默的打开酷狗音乐，点了一首歌就去做饭了。随着音乐前奏想起，我一听，这不是汪峰的《飞得更高》吗?

我顿时来了精神，趴在桌子上的脸也扬了起来，轻轻跟着哼了起来，哼着哼着，我眼前象播放电影一样出现了一幕幕的画面：不断拍打翅膀努力向上学飞的小鹰、暴风里无畏地盘旋的海鸥，向着南方一往无前的大雁……是啊，它们是那么地勇敢、那么地努力，那么地尽情!看着歌词中的：“我要飞得更高……”仿佛有个声音在说，”没事的，别灰心，找一找错在哪，下次认真点，一定能考的更好。”我的心情豁然开朗，对，我不能轻言放弃!我要有所改变!我把考卷又拿了出来，和妈妈一起分析、研究、找错、反复练习……果然，下次考试就有了回报，我得了98分!我想这应该是《飞得更高》最深刻的意义吧，它让我明白，坚持就是胜利。

“咚吱——”那按笔声再次响起时，我知道我已经崩溃了！我铅笔袋里的那支笔也不知道妈妈是怎么想的，每次我跟她说别放别放，最后还是装进了我的笔袋里。我努力不要按笔，可是老是想按。我的想一个办法，要不什么也做不了。

我把手放在桌上，命令手不要去按它，这样我就不会去按它。过去了十几分钟，那笔像是一台手机，慢慢地，慢慢地吞去我对学习的认真，更像一只魔鬼正吞噬着我的注意力。我的眼睛一会儿看黑板，一会儿看笔，把它放在笔袋里吗？不，这不行。那样我就会盯着笔袋的，这是一个新的问题，在我的脑海里回荡。这样时不时看着它，那应该放哪呢？就算手放在桌上不会累吗？要是累了上课还不专注了。思考了一小会儿，我的脑子里好像短路了，只想起了刚刚说的那些问题，这笔无论什么时候都会想按，总不能现在丢了吧？老师还在上课，如果我起来一丢，肯定会被老师批评，要找一个办法应对，可又想不出什么好方法。我还是可以用原来的方法，让我手放着不动，坚持总比被老师说和老是盯着它好一点吧。

现在全部回到了“起点”，只不过老师说的重点都没听到，我看明天的检测要不合格了。这支笔对我的影响太大了，希望回家能记得把它丢掉。

生活中，总会遇到一些不如意的事，面对挫折，我都会笑着说：“让我为你跳一支舞吧！”

我喜欢舞蹈，它是我抒发情感的另一种“语言”，每当我听到舞曲，心情就情不自禁地随之翩翩起舞，快乐的像一位天使。

五六岁时，我就被舞台上曼妙的舞姿深深地陶醉了。并一发不可收拾地爱上了舞蹈。一年级的时候，老师让我们写字，我还是忘不了舞蹈，拿笔姿势变成了孔雀指，中指、无名指、小拇指向上展开，大拇指，食指捏着笔，导致写出来的字很难看，被老师训了一顿。

为了学好舞蹈，我每天都刻苦练习软功。每天晚上会先下腰，再下叉。我现在的叉已经下得毫无一点儿缝隙。有一次，我下腰的时候，本来应该手先着地，不知怎么回事，我的脸先着地，好痛呀！经过了半个月的练习，我的腰已经下好了，我内心充满着无比喜悦，心里甜甜的，比吃了蜜还要甜！

功夫不负有心人，经过两年的学习，我的基本功过关了，舞蹈的动作也有了很大进步。在学校，我还参加了文艺队，代表班级参加了市区舞蹈比赛，并取得了一等奖的好成绩。在少年宫，我还参加了团体排练，而且被选定为地区的春晚节目。舞蹈让我在很多人面前展示自己的艺术风采，给我带来了许多快乐。

开心时，我会开心一舞，在舞蹈中，我就是自己的女王，舞出属于我的激情和快乐。

“哎呀，好疼呀。”我从空中摔了下来，落在一面镜子上。

我低头看见镜子里的自己，天哪，我居然变成了一支钢笔!“我的钢笔去哪儿了呢?”一阵陌生的声音从我的上方传来。正当我奇怪是谁的声音时，突然被捡了起来。“原来是掉地上了啊。”陌生的声音再次响起，这就是把我捡起来的那个小女孩的声音，她是我的主人!

她看也没看我一眼，随手就把我扔进文具袋里。在一片漆黑的空间里面，隐隐约约可以看到其它的文具：六根荧光笔，一根黑笔、一根红笔、一支铅笔、一块橡皮…我扭头看到六根荧光笔围在一起诉苦：“唉，主人真是太不爱惜我们了，用我们涂色的时候把我们给染得脏兮兮的，画完了也不给我们盖上帽子，笔水都晾干了。”“就是就是，好不容易想起来盖帽子，还总是把我们六个的帽子戴混了，颜色都串了。”我又看看黑笔和红笔，它们的笔帽儿缺一块;我又看看铅笔，笔杆上被小刀划了一道又一道，没有一个好地方;我又看看橡皮，身上被铅笔画得乱七八糟，非常难看。看着看着，我不禁有些难过。

正在伤心，主人把我拿了出来，写起了作业。写完作业，主人开开心心地回了家，却把我忘在学校里。

回到家，主人开始练字。“我的钢笔又丢到哪儿了呢?”主人自言自语：“啊!我想起来了，我把钢笔落在学校了!”主人着急起来，飞快地跑回学校。“幸好还在。”主人看到我，终于松了口气。

我有一样心爱的物品，你知道它是什么吗?那是胡老师送给我的一支蓝色铅笔。

三年级期末考试的时候，我数学考得很好，胡老师送给了我一支蓝色的铅笔。四年级时，胡老师离开我们去杭州教书了，我就一直珍藏着，舍不得用。

这支铅笔全身蓝色，上面有一排金色的英文字母，我在网上查过这些英文的意思是：好好学习，天天向上。我想：胡老师之所以送我这样的一支铅笔，一定是鼓励我好好学习。

铅笔是我们学习的好帮手，数学画图时需要它，语文批注需要它，美术勾线也少不了它……

有一次，数学作业有一道画图题，可我的铅笔好像在跟我捉迷藏，怎么也找不着。最后请来妈妈帮我找，她从房间找到客厅，又从客厅找到书房。突然，妈妈高兴地说：“看!我找到了一支新的铅笔，就用它吧。”我连忙把它抢了下来，说道：“不是这支!这是胡老师送给我的，不能用，这是珍藏品。”妈妈无可奈何地说：“那好吧，我也找不到了，去小区超市给你买一支吧。”我高兴地连连点头。

这支铅笔是我的心爱之物。我把它放在一个透明的长方形盒子里收藏着，每次看到它，我就会情不自禁地想起胡老师。

我有一支蓝色的钢笔，跟天空的蓝恰好相融，那一朵朵白云，慢慢悠悠的从我手下飘过。

每当我看到那支钢笔的时候，我情不自禁的想起了我的一位朋友。

他已经没在我身边呢，他在四川上小学，记得最清楚的是那一次：

***妈去外面办事，可能要在我家住两三天。当他跨进我家门口时，我彬彬有礼的走上前去吧，他的书包拿下来。于是，他一进我家，观察的第1个景点是我的书房。看见我的书架上放着整整齐齐的书。不禁夸赞道：“你真勤快，能自己的事情自己做了。自己的书都整理得整整齐齐。”他选了一半天，看中了《淘气包马小跳》全集。浏览完了所有书，下一站就是我的书桌。他看中了我的那只蓝色钢笔，于是就打开了笔盖，从书桌里抽出一张纸来就开始写“我们永远是好朋友”他的字技巧若浮云，行云流水。我也不禁夸奖道。当我的话音刚落时。我那只心爱的钢笔“砰”的一声，掉到了地上，笔尖断了。我火冒三丈，猛的跺了跺脚，大地好像都要被裂开了。他却温和的说了一声“对不起，陈镜西，我不是故意的”从她来到我家的第1天起，我都像是徐庶进曹营——一言不发，像面对敌人一样。于是，妈妈看了不对劲。就走过来问我：“你为什么不跟他一起玩呢?”我温柔的回答道：“我想在他面前做一个文雅的孩子。让他羡慕嫉妒恨。”