关于有趣的作文,描写有趣的作文

今天，我早早的就已经穿好衣服，带上恐怖的面具准备向阳光棕榈园出发了。

到了阳光棕榈园，我十分焦急的左顾右盼，希望找到我们班的同班同学。为什么我要找我们班的同班同学呢？因为我们1点钟要在刘老师家开一个大型的会议，主题为：万圣节。我对这里的路况不熟，很容易就会走丢的。还好，我在命运之神的帮助下，我找到了我的同学，王浩爵。在王浩爵的带领之下，我终于走出得犹如迷宫的阳光棕榈园，来到了会议场：刘老师家。

会议已经开始了，大家交头接耳的讨论着万圣节的起源，就在我们谈得高兴时，柳熙国手里拿的骷髅突然发出“啊！”的一声尖叫，把我们吓得半死不活，而柳熙国却在哪里哈哈的尖笑，我在想：难道他真的想把我们活活吓死么！

接下来大家疑神疑鬼的将灯关了，窗帘也全部拉上。就让我们在黯淡无光的黑暗房间里听他们讲鬼故事。他们讲得惟妙惟肖，还根据不同的情况作不同的动作，我们仿佛已经融入其中，变成了受害者……

讲完了鬼故事，我们又尝到了魔术的新奇。大家轮番表演着新奇的魔术，其中，让我印象最深就是三只手了，让你感觉仿佛一只手临空飘起，向你飘来，使你不自觉地毛骨悚然……

时间一点一点的过去了。我回家的时间到了。我只有依依不舍的将这件事融入我的茫茫脑海里，慢慢的回忆、品尝……

11月3号，小区组织万圣节活动。

当我的知这个消是时，觉得非常新奇刺激，一向不爱热闹的我一反常态请求爸爸妈妈让我们参加，并热情高涨的到超市买了面具和糖果……

天还没完全黑，小区到处都能看到拿着袋子和“武器”的孩子，他们戴的面具五花八门，有外星人、仙女、神仙、魔鬼……还有和蔼可亲的保安人员在轻轻交待：“小朋友，注意只能到插着气球标志的人家里去捣蛋要糖…”

刚开始，我有点胆怯，站在一家插气球的门口，不敢敲门，一位外国人从窗户玻璃看见我赶紧走出来，和蔼的向我招手，并对我用英语说：“今天是孩子的节日，要大胆尽情的玩，我们欢迎你们”然后抓了一大把糖给我，并用一种古怪的声音对我说：“你是仙女，还是魔鬼？”我一下被他的模样逗乐了，调皮的说：“我是仙女”。笑着跑开了。

我注意到，外籍人家门口都会摆上南瓜灯等饰品，门旁还挂着许多魔鬼小吊件，活动中，也发现许多家庭对前来捣蛋和要糖果热闹过度的孩子，都给予了一颗宽容和理解的心，并不厌其烦的和孩子们嘻玩说笑着。

接着，我又去了许多人家，家家户户都是热情洋溢的接侍我，我被这快乐传染了，也露出本属于孩子的天性，尽情尽性地说笑着并和各家快乐交谈起来……

我盼望已久的万圣节终于来临了，今天的天气格外的晴朗，阳光格外的灿烂，白色的云朵悠闲的飘着，鲜花吐露出淡淡的芳香……风儿时而拂过我的脸庞，真惬意呀！

好不容易盼到了中午，老师让我们戴上了吓人的面具，穿上自己精心制作的服装，排着井井有条的队伍来到了操场。只见操场上人山人海，挤的水泄不通。我高兴的跳了起来，哇！各种各样的五彩缤纷的服装，千奇百怪的五花八门的面具……构成了一幅美丽而雄伟的图画，映衬在我的眼睛之中。接着，王校长等几位领导说了一些话，“啪啪啪……”台下向起了热烈的掌声，掌声过后，动人心弦的一刻来临了，盛装大游行开始了。操场上响起了雄壮的音乐。从一年级到八年级每个班都要去游行。看了他（她）们的服饰，“哇噻！”我不由自主的发出了一声赞叹，因为他（她）们每个人所穿的服装比我的还要别出心裁。该到我们班出场了。我们欢呼着，跳跃着，以此表达我们的兴奋之情。路上，我看见了一个人，不知道是七年级还是八年级，身着服装很特别，就是木乃伊，虽然不怎么像真的木乃伊那么恐怖，但是，对我们女生来说，有三分之一的恐怖性。游行结束，老师选了马昀晖上去，获得了“最佳面具奖，”他喜滋滋地笑着回来了。接着，我们便回去了。

有的人收获多一点，有的人收获少一点，至少每个人都应该快快乐乐的度过这个我认为有趣的万圣节。

这个暑假趣事很多，其中一件是“捉蝴蝶”。

那天，我和姐姐拿着网子和盒子，伴着微微的清风，披着金色的阳光，信步走在村外的小路上，一路上说着笑着，就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云，空气中弥漫着诱人的清香。

一会儿，我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融，像星星一样的野花点缀其间，随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。

“姐姐，姐姐！”怎么没有人回答？我四下一看，原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼，有什么了不起，今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧！”我举着捕蝶网，睁大眼睛四处搜索。忽然，眼前飞过一只花蝴蝶，它穿着金黄的衣服，翅膀上长着黑色的斑点，像是故意显示自己，在我面前尽情地翩翩起舞，时高时低，时左时右，时快时慢。我想捉住它制成标本，那才漂亮呢！我正准备用网子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐说过，捕蝴蝶要有耐心，等它停下来后，出其不意，才能扣住它。想到这儿，我生怕惊吓它，一动不动地埋伏在草丛中。

也许是飞得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，双翅轻轻地颤动着。机会终于来了！我屏住气，抑制着心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶网，看准位置，“刷”地一罩。“逮住了，逮住了！”我兴奋地叫喊起来，然后小心翼翼地把它从网里取出，放在预先准备的盒子里。

下午队会，大伙儿一致决定“击鼓传花”表演节目，而且要王老师当击鼓手。

游戏开始了。王老师蒙上眼睛，手握“鼓锤”――教鞭敲了起来，咚咚……第一个同学抓起“大花”――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上，第二个同学还没等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的……

哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起“大花”，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心“坑人”的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：“别急，别急，马上就到……”这个“你”还没说出口，“鼓”声戛然而止，“哈哈哈……”教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈……哈……”笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的“哑剧”自然又是笑声一片。

鼓声继续，笑声不断。那鼓声忽快忽慢，忽重忽轻，笑声、尖叫声也时缓时急，时高时低……

叮铃铃……下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。

星期六，这一个快乐的日子。我们全校举行了庆祝元旦的活动。

来到学校，我们冒着大雨来到操场，给一年级的小弟弟小妹妹举行入队仪式。入队仪式举行完毕后就是我期盼以久的各班自己活动。我们班开展了抢位子、对对子、闭着眼睛画人脸。

不过我觉得最有意思的不是这些，而是抢板凳的游戏。老师在地上放了四张板凳，每组请六位同学，也就是有两位同学不到板凳。一开始我认为这个游戏没什么好玩，但看到抢到板凳有小礼物时，我的兴趣浓了。心想：我一定要参加，而且要抢到板凳，这样就可以拿到一枝花了。

终于到我们组了，我把手举的高的，希望老师请我参加。果然老师请我了，我们组的人上场了，老师说：“我们就唱《我们的田野》，我一听，还没比赛呢，我就紧张了，因为《我们的田野》很长。比赛开始了，老师先让我们顺时针，再让我们把单脚跳，我们又单脚跳，这时老师又让我们立时针，过了一会儿，老师又说了：“立时针。”我们又换了一个方向，其实根本不要，真实多此一举。终于老师说：“停！”我正好走到一个板凳前。

一屁股坐了下来。施雨婷坐在了我的身上。我赢了！

这次庆祝元旦真有趣。

这是个阳光明媚的早上，十月金秋时节对于深圳来说是个好季节，微风徐徐的吹在我的身上，好像花洒洒在我的身上，我感觉清凉舒服。

我刚走进水上田园就听“澎”的一声把我吓了一跳，我还以为是爆炸了，我正在四处寻找爆炸源，妈妈过来告诉我说：“那是在崩爆米花”。

我觉得很奇怪。妈妈告诉我说那是他们小时候崩爆米花的方法。那时有人用车推着爆米罐走街串巷地吆喝着。妈妈说他们拿去一小碗米，就可以端回一大盆爆米花。

我越加觉得新奇。就和妈妈看了崩爆米花的整个过程。我还看见他在不停的拉风箱，还给罐子底下加炭火，他左手还在不停的摇罐子，黑黑的罐子像个黑蝴蝶上下翻滚，像在跳摇摆舞。崩爆米花的人告诉我当压力表指到0。8的时候，爆米花就可以出锅了。我等待这一时刻的到来，只见他往罐子上一踩，爆米花向雪崩一样，涌进大网子里，顿时四处飘香。可是爆米花怎么跟我们吃得不一样呢？妈妈告诉我，他崩的是大米花。

这是我今天看到最有趣的事。也让我了解了妈妈小时候的生活。

星期五早上，才五点半我就醒了。一想到昨天张老师严肃地强调参加千课万人活动时的一定要坐端正、背挺直，我的心脏就“扑通、扑通”跳个不停，紧张极了。千课万人活动是由全国特级老师孙老师给我们上课，还有来自全国各地的老师，近一千双眼睛会盯着我们，照相机“咔嚓咔嚓地拍照，录像机全过程录像。真是越想越怕。

张老师让我们七点到，可大家六点四十五分就差不多到齐了。紧张地坐上车，聊天时话题也离不开千课万人活动。好不容易到了浙大，走进活动场所，我想应该要微笑，可怎么也笑不起来，只能是苦笑。虽然还有二十多分钟才上课，但我们个个坐得端端正正，一动也不敢动。会场里鸦雀无声，直到工作人员让我们放松一下，我们才活动了两下，仍不敢大声出气。

终于等到上课了。一位五十多岁、中等身材的男老师快步走上讲台，想必一定是孙老师了。他面带微笑，和蔼可亲，让我们紧张的心情稍微放松了一些。

孙老师先给我们猜了几个脑筋急转弯。“一群叽叽喳喳乱叫的麻雀，要怎么让它们安静下来呢?”“压一下，因为鸦雀无声。”哈哈，第一个难题被我们破解啦!“米的妈妈是谁?”“花，因为花生米。”哈哈，没想到全国特级教师还挺幽默!他这一幽默，大家全都不紧张了，积极发言，小手举得高高的，生怕叫不到自己。早上的紧张和不安，全都抛到脑后了。

这件事发生在平凡的上课日，熟悉的校园里。记得，老师一如往常般声嘶力竭，学生安安静静地听课，平凡到不能再平凡的日子里，却发生了一件捧腹大笑的趣事。

星期四下午第二节是语文课，正当大家都在专心聆听时，门外喊了一声：“报告！”是初二年级的学长，他们这节是社团课。老师问他有什么事？他说他是管乐社的，要来借……老师听完跟他说：“喔！你要借拖把喔！在后走廊，自己去拿。”然后，学长就看了看老师，一脸狐疑，脚步非常缓慢地走到后走廊。学长已经站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他还一副莫名其妙的东看西看，这时举班哗然地说：“在那里！拖把在那里！后面后面！”但他依旧傻站在那儿，一动也不动。这时老师跟班长说：“你去帮他一下。”于是班长走过去要帮他拿拖把，他即时挥手阻止，小声地跟班长说了一些话，这时班长一副恍然大悟的冲进教室说：“老师！他是要借『鼓棒』啦！”全班都大笑了起来，有的同学甚至还笑到直拍桌子，最后跌坐在地上，直喊着：“超有哏的，实在太好笑了！”

后来，那位学长借到鼓棒就一脸尴尬的离开，又引起全班的一阵哄堂大笑！我觉得真是太好笑了！“鼓棒”？“拖把”？差好多喔！但是更好笑的是学长的反应，他也真逗，听到拖把就应该言明不是了，竟还傻傻的走去后走廊……

今天上午，本来我因为考试考不好而气馁，但经下午这样一闹，谁心情会不放晴呢！

大年初五那天，林阿姨带着沁萱、阿弟和我一起去一个好玩的地方。经过一个多小时的路程，我们终于来到了池州欢乐世界。

游玩第一项：滑梯

这个滑梯可不一般，比芙蓉湖的滑梯更高、更长、更宽，从上往下铺满了五色方块。

我们四个拖着一个形似泳圈，但底下丰满的东西，里头还有一块圆座垫，左右两边有扶手，后面还有一条带子。有个叔叔在上面帮我在游泳圈底下涂上润滑剂，又让我坐在垫子上，双腿放外，最后用袋子穿过扶手把我系好，让我扶紧扶手。接着，轻轻一推，滑了起来，太刺激啦!滑到一半时，泳圈竟然凑了过来，我不禁尖叫起来:“啊!”要不是下面没有方块，我可能还会撞围栏呢!

游玩第二项：短路过山车

这个过山车第一排是一条龙的头，后面有一节又一节的龙身，每一节只可以做两人。沁萱和妹妹坐龙头后面第一排，我和阿弟坐第二排，后面还有大量游客。我们系好安全带，服务员阿姨帮我们把前面的架子锁紧，按了开关——过山车开始!

我用手和后背分别往前后抵，眯上眼睛开始享受——太刺激啦!尤其是在拐弯时，车子仿佛要倒向内侧，幅度非常大。还有下坡时，幅度更是上了高潮，所有人身子都忍不住向前涌。这条“龙”飞了三圈才停下，在我旁边的阿弟最后一刻还是忍不住叫了声“啊!”

游玩第三项：摩天轮