记得那是开学后的第一节实验课，同学们听说今天有实验课，都兴高采烈地奔向实验室，早早地就在实验室门口等候了。上课的铃声响了，黄老师走进实验室，开始上课了。黄老师向同学们问道：“有谁知道怎样将鸡蛋立起来？”同学们议论纷纷。王小明同学说：“把鸡蛋的底端磕破，不就可以放稳在桌面上了吗？”这时，黄老师又补充了一句：“必须把鸡蛋完好无损地立在桌面上才行。”这回，同学们都不知道了。黄老师这时给了我们一些提示，他变戏法般地拿出了一包盐。我想：会不会是先把一些盐撒在桌面上，再把鸡蛋立起来呢？我把我的这个想法告诉了老师和同学们。老师让我们两个人分为一组，每组发一个鸡蛋和一小勺盐，自己实验。我先把盐均匀地撒在桌面上，再把鸡蛋小心翼翼地立在桌面上，但没有成功。我毫不气馁，依然按照原来的方法试验。“我成功了！我成功了！”我兴奋地与同桌击掌庆祝。老师夸奖了我，并对我说：“正是用你这种方法，才能把鸡蛋立起来。”我高兴得一蹦三尺高。
通过这次实验，我明白了只有通过仔细地思考和认真的观察，才能发现更多奥秘。而且，多做一些实验，能让我们学到更多课本以外的知识，扩大我们的知识面，使我们受益匪浅。
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小小实验隐藏着大大的智慧……终于到周末了，妈妈说：“这个周末你要跟我做一个小实验——飞行的塑料袋。”我兴致勃勃地听妈妈介绍这个小实验的步骤，还认真地听了她让我思考的问题：在没有风的情况下，塑料袋为什么可以在天上飞呢?首先，我们准备了一个轻便…
听爸爸说，摩擦起电这个小实验，简单又好玩，他们小的时候经常玩。于是，我也兴致勃勃地打算去试一试。我准备了一些薄薄的碎纸片、一根铅笔，就做起了实验。我先把铅笔放在头发上摩来擦去，一边还哼着“摩擦摩擦”的小曲儿。经过一段时间的摩擦后，我把那支铅…
今天的语文课，彭老师神秘地走进了教室对同学们说：“今天我们来吹气球。”大家听完了老师说的话，顿时一蹦三尺高。老师拿来一袋气球，说：“大家有秩序地上讲台领两个气球。”我拿了红色的和橙色的气球，心想：老师你让我们吹气球一人一个就得了呗，为什么要…
如果拿一个装满水的杯子，在上面盖一层纸巾，再将杯子倒扣，拿牙签戳破纸巾，水会不会流出来呢?让我来给大家揭晓吧!首先，我准备了一个装满水的杯子，一张纸巾和一根牙签。然后，我在装满水的杯子上面盖上纸巾，让纸巾紧贴水面，放纸巾的过程中我小心翼翼的…
“叮咚，叮咚”，轻轻敲响新学期的开始。四年级最引人注目的教材就是科学学具袋了，因为里面的工具使我们兴奋不已，课余时间都在做小实验。一天，我心血来潮，照着同学的样子，做了一回我觉得最简单、最神奇的一个实验。凭着记忆挑选着材料，只需要三样：一节…
星期天，我在书架上翻书，翻着翻着，我猛然看到了一本我最喜欢的书——《实验思维大冒险》，这里面讲的是一些科学实验类的东西。既然这本书被我找到了，那我就做一个小实验吧。话说回来，我好久都没有做实验了。我今天要做的实验是《纸币也爱吸铁石》，准备的…
火山喷发又是怎样一番情景?它形成的原因是什么?又会给人和地球表面带来哪些改变呢?今天我就带你们了解火山。在冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长500米的裂缝，并产生壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火…
今天，我看到一个有趣的实验——不用手拿，也不借用任何工具，就可以让鸡蛋浮起来。这太让我新奇了，决定也来试一试。准备好需要的材料后，我便跃跃欲试。开始做实验了，我先将玻璃杯倒满清水，然后将一枚鸡蛋放入杯中，只见鸡蛋就像一位跳水运动员，“咚”的…
“叮铃铃……”上课铃响了，老师快步走进教室，手里还拿着一个玻璃杯子和两张纸片。正当我们疑惑不解的时候，老师神秘兮兮地说：“今天我来给大家变一个魔术。”“啊，变魔术?”同学们一个个惊讶地看着老师。只见老师不慌不忙地开始变魔术了，老师把玻璃杯子…
俗话说：纸包不住火。当只遇到火时，纸肯定逃不过被毁灭的“命运”。可是今天，我却亲眼看见了一张不怕火烧的纸。今天的科学课，老师拿来酒精灯，水，石棉网，铁架台，打火机和纸船，对大家说：“今天我们做一个火烧纸船的实验。”同学们欣喜若狂，但是有一个…
星期日上午，我在看书的时候，无意间看到了一项用一张纸托住一杯水的小实验。我很好奇：薄薄的一张纸真的能托住满满的一杯水?爸爸微笑着说：“行不行，动手做一做不就知道了吗?”我一听，很有道理，立即动手做了起来。按照书中所说，我拿出一张作业纸和一个…
上课时，老师给我们做了一个小试验：(1)把一个空袋子从高空坠落，空袋子没有立住;(2)在袋子里放一个物体，再从高空坠落，那个袋子立住了!这个试验告诉我们：人生就像一个袋子，刚开始是空的，知识就是要装进空袋子里的物体，你学的知识越多，物体就越…