我们今天来玩一个游戏，叫“猜一猜”。
他长的很滑稽，头发乌黑发亮，但鼻子却很高，几乎都到眼睛那去了，看着有些搞笑。脸特别圆，假如让他把头放在纸上，用铅笔画一个圆，我觉得会比圆规还好用。
他人高马大，但你们别看他挺壮实的，但力气可是实则相反!
新学期，老师要找班里几个男生去搬新书，叫了我以及几个男生去，其中包括他。我们一起来到一个教室里，一座小山一样的书要我们搬去，只见他上前一步，做出一个像是要一个人把这些新书全搬回去的样子，但这当然是绝对不可能的。他拉住绑着书的带子，使出九牛二虎之力提起，感觉就像复联里的浩克一样。但又一下子被“打回原形”，手上的书本又一下子因为提不起而砸在了脚上，痛的他大叫。我差点笑了出声来：“万万没想到，像你这样人高马大的，竟然力气这么小!”
这么有特点的人，你们能猜出他是谁吗?
星期六的傍晚，天色慢慢变黑了，太阳公公下班了，月亮姐姐也就上班了。风吹过小区的树木，发出沙沙的响声，就像风在树林里吹着口笛。
我们上作文课中间休息时，课堂上非常热闹。
因为我们在做一个好玩的游戏，那就是画鼻子。画鼻子是这样玩的，首先老师在黑板上画一张脸，再叫两个同学到黑板前，有一个人蒙上眼睛画，另一个人指挥他画。首先是我和我同桌上前面画，我是画的人，我同桌是指挥的人。同桌先让我向左移，然后向右、向下、向上，最后同桌让我画鼻子。我画上了鼻子。画完后，我摘下眼罩一看，才发现鼻子画到了脸上，我很尴尬。同学们看到我把鼻子画到脸上，都哈哈大笑。
又到了下两个同学来到黑板前面画鼻子，我看见指挥的人很着急，因为画的人什么也看不见，有时也会画歪。第二组的人把鼻子画到了眼睛的下面，也让我们哈哈大笑。
我们的笑声在教室里回荡。
今天，老师一进教室，就说：“今天我们来玩个游戏，‘学做木头人’。”话还没说完，同学们就乐开了花。
我们来到操场，老师先宣布了游戏规则：一个人来当观察员念口诀：“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫!”然后转过头来看谁动,谁动了就被淘汰。最后顺利到达终点的人胜出。如果没有人到达终点，则观察员胜出。规则很简单，但是“木头人”并不好当。
第一局是杨文凯来当观察员，游戏刚开始，同学都胆战心惊地挪动，刚走一步，杨文凯就转过来了，吓得我一哆嗦，差点被淘汰。只见他刚转过头去，我们飞快地往前跑，伴随着口诀停止，我刚好脚落地，旁边的孙鑫心却一个踉跄跌倒了，差点把我碰倒，还好有惊无险。接下来淘汰的是李德钢，他偷偷调整了姿势，以为观察员没发现，结果可想而知。第一轮下来，我赢了。
第二局换我来当观察员，我想了一个好办法：每次我转过头看他们的时候，都会做出各种滑稽的动作逗他们，结果他们无一例外，都被淘汰，还是我赢了。
通过今天的游戏，我发现“木头人”游戏主要是靠专注和坚持，不受外界影响才能取得胜利!
暑假的一天，舅舅把我和他的两个孩子黄天佑、黄天磊带到汾河公园玩捉迷藏。
到了公园，我们都很兴奋，大家商议好游戏规则后，用猜拳决定谁先抓。
我生怕自己输了，心里有些忐忑，不过好在输的是黄天磊。他先闭着眼睛数100秒，我们藏。随着数数的开始，我也一溜烟跑到树林里，在确认周围没人后躲到一棵大树后，还摘了两片叶子放到头上。
很快，黄天磊开始抓人了，只见他径直向我走来，我以为自己被发现了，大气都不敢喘一下。幸好他只是从我身边路过，并没有看到我。黄天磊在附近转悠了一会儿，扯着嗓子喊：“我找到你们了，赶紧出来!”
我和黄天佑都知道他在咋呼我们，就一动不动。他等了半天没看到人，转身又向我走来。不过他看了看周围，还是没有发现我，这让我长舒一口气。
不知道过了多久，黄天佑按捺不住了，直接站起来生气地说：“你怎么这么慢?我蹲得腿都麻了!”我看黄天佑都自己出来了，说明我胜利了。我噌的一下站出来，大声喊道：“我胜利了!”他俩异口同声地说：“是，我们输了!”
今天玩得实在是太开心了!
游戏开始了。首先李老师请李可心上来背对屏幕，让其他同学根据屏幕上的词语做出相应的动作。
接着，第一个词语出现了——披头散发。大家一个个把自己的头发披下来，摇来摇去，头发跳起来舞，把脸都盖住了。李可心一下子就猜出来了，我们好开心。
然后，第二个词语“吃辣条”出现了。大家把嘴巴张开，一个个表演吃辣条。用手拿来一根放在嘴里嚼了嚼，马上又吐出舌头，把手放在嘴边扇哪扇哪，眼睛闭上了，满脸痛苦的表情。李可心想了想，还是猜出来了。
最后，屏幕上出现了——鬼脸。大家纷纷做起鬼脸，有的舌头吐得老长，有的眉眼挤到一起，有的又笑又哭。李可心说：“你们为什么纷纷做起鬼脸了?”又说：“是鬼脸，我猜起来了!”教室里一阵欢呼，老师说：“你们真是天才的表演家!”
这次玩得真高兴。
你看一大群人正围成一圈，在说着什么，哈哈，他们在玩猫抓老鼠，正在定计划，准备在猫眼皮底下去偷油呢。
那天，当我们正在操场上游戏时，我远远就听见廖思涵在大喊着：“谁要玩捉猫捉老鼠?”接着，一大群人冲上前去，我听到了也飞快地冲了过去，还一边叫道，“谁最后到，谁就当猫。”那还用说，当然是毕思喆最后了。我们在“窝”里寻找着机会，而她却在门口牢牢地把守着，就在她不留神的时候，我旋风般向“油”跑去，“猫”责紧追不舍。这时，其他的“老鼠”见此好机会，都猛地冲出“家门”，出来偷油。
当“猫”发现这是我们的圈套时，早已来不及了，我们从不同方向向“油”冲去，“猫”实在没办法了，她对着我“喵”了一声，然后扑了过来，我灵活的闪避，像穿上了“风的旱冰鞋”一样，嗖的一下就没影了。
叮咚、叮咚，上课铃声响了，游戏也到此结束了，我们恋恋不舍的走回教室。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。快乐的游戏，美好的记忆，一个普普通通的猫捉老鼠，却在我童年里留下了深刻的印象。猫抓老鼠，太有趣了，有时间我还要再玩一次。
“哈哈哈......”一阵阵笑声从操场上传来。发生了什么事呢?原来是同学们在玩“你做我猜”的游戏。
游戏规则是:全程不能说话,自己想一个词，然后用自己的肢体动作来表达自己想的词，其他人来猜，猜对的人就赢了。
游戏开始了，第一轮是李振龙来做，我们来猜。李振龙把手从耳朵拿出来。又做了一个向前砸的动作。“砸东西。”毕函哲肯定地说。李振龙摇摇头。又做了一遍，我目不转睛地盯着李振龙。脑子飞快地运转。仿佛是在大脑里查找资料一样。这时，我突然灵机一闪：西游记里的孙悟空不就是可以把金箍棒变大变小吗。“金箍棒。”我大喊。“对了。”李振龙笑眯眯的对我说。
第二轮游戏开始了，这局是我来做。我想了一个非常简单的词----画圈。可我似乎高估了自己的组员。当我做出画圈的动作时。他们的回答却是圆圈，光圈。最让我捧腹大笑的是毕函哲，竟然还说跑圈。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。一连重复做了几次动作。李振龙才说是画圈。我高兴极了。
“叮铃铃”下课铃响了，今天玩得真高兴啊!
“哈哈哈”，草坪上传来一阵阵笑声，怎么了?当然是我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏啦!
“老鹰”是李政龙，鸡妈妈是杨煜文，“小鸡”分别是我毕函哲，陈骏南和冯奕君。组长宣布完规则后，游戏正式开始!
起先“老鹰”的身体摇来晃去，想分散“鸡妈妈”的注意力，可是这招根本不管用，“老鹰”也知道这招不行，又换了一招，我心想：这次“老鹰”又想到什么招数?正在想，只见“老鹰”一下子窜到“小鸡”后面，“小鸡”只见一只“小鸡”大声尖叫起来，随后我们又集体“逃命”，不一会儿，大家就累的气喘吁吁，挥汗如雨，不过双方都不肯认输，游戏只好继续，“老鹰”又来了个新招数，只见它忽然一个一百八十度急转弯，受了惊吓的“小鸡”分散成了两队，不知所措。一些反应较快的同学连忙跑到了“鸡妈妈”那里，我一边跑一边想：“老鹰”千万别盯上我!
然而事情都是不可预料的，“老鹰”死死地盯住我，只见他越跑越快，抓住了我的衣服的边角，幸亏我力气比较大，猛地挣脱了“老鹰”的“爪子”，回到了队伍里，最后“老鹰”也坚持不住了，认输了。
这笑声，铃声伴着同学们的脚步声传出去很远很远。
今天第二节课是体育课，老师带同学来到体育馆，把同学们分成小组，讲了注意安全事项，告诉我们今天来玩一场有意思得游戏叫“老鹰抓小鸡”。
老师说要找一只最凶猛强壮厉害得老鹰，男生们争先恐后跃跃欲试，抢着举手大声喊：选我，选我，我要当老鹰，我来……我来……我来……!最终老师选择了我们班最高，跑得最快的男同学扮演老鹰，其他男生和女生都当作鸡宝宝。
游戏正式开始了，老鹰左闪一下右闪一下，鸡妈妈展开双翅，扇动最小的小鸡抓去，3只鸡宝宝没拽紧前面的同学衣服，着急躲闪，连滚带爬地坐在了地上，老鹰大声喊：抓到了。小鸡哭笑不得的发出唧唧的声音，队中间的同学笑得眼泪都出来了，也没有松开前方同学的衣服，鸡妈妈依然扇动翅膀保护其他的鸡宝宝。
一场游戏下来，老鹰成功得抓住了8只小鸡，大家跑累了，也热了，这时下课铃声响起，我们非常期待下节体育课的到来。
一天，我和表弟、妈妈一起下楼玩十秒大逃亡。规则是有一个人负责抓，另外两人进行逃亡。游戏时会设定一个安全区，“逃亡”的人可以在里面躲十秒。安全区外有三块石头，只要逃亡者拿到三块石头，就能取得胜利，如果逃亡者被抓到了，其他人能在三十秒内将他救下，他可以“复活”。
我们怀着激动的心情开始了游戏，妈妈负责抓人，我俩是逃亡者。妈妈飞奔而来，伸手就要抓我，而我灵活地向后一闪，妈妈的手与我擦肩而过。我急忙躲进安全区，但我一看表弟被妈妈抓住了。我想：管他呢!先捡石头。我捡完后看到妈妈紧盯着我，看来只凭我一个人的能力很难获胜。于是我凭借自己灵活的身手躲开了一次抓捕，我跑到表弟身边拍了他，把他“复活”了。我说：“我们分头行动，一人拿一块石头。”我们俩分开跑，忽然我被妈妈抓到了，表弟说：“我来救你。”终于我被救了。我说:“你去把妈妈引开。”他说：“两人同心其力断金!好!”我“飞”到了石头这。我们赢了!
“两人同心其力断金”，看来无论做什么事都要互帮互助。