关于游戏的作文,描写游戏的作文

随着上课铃声地响起，同学们陆陆续续地地走进了教室。过了一会儿，我们的语文老师出现了，她的目光里含着一丝狡黠，她诡异地说：“今天，我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘含沙射影’，他的规则是这样的：一个人背对着黑板，老师在黑板上写下一个题目，然后让那位同学回答老师的相关问题。”

老师这么一说，同学们七嘴八舌地说起来了，有的说：“平时连下课都占了，怎么还给我们玩游戏呀？”有的说：“这里肯定有‘阴谋’。”

老师却旁若无人，说：“谁来试一试？”一个同学自告奋勇，走上了讲台，老师在黑板上簌簌写字，过一会，簌簌声停了，老师问道：“你喜欢做这件事吗？”“不喜欢。”那位同学不假思索地说。教室顿时炸开了锅，同学们的笑声连千里之外的人都能听到呢！老师做了个安静的动作，又问：“你一天做几次？”，他说“一次。”同学们又发出了“排山倒海”的笑声，连老师也不由得笑起来。“好，最后一个问题。”老师说，“你喜不喜欢做这件事？”“嗯……喜欢。”说着，他做了一个思想者的动作，这简直是对雕塑家罗丹的一种侮辱啊。同学们第一次“集体吐血”，第一次“集体昏倒”。那位同学忙一转身，黑板上写着“拉尿”这两个字，回想自己的回答，怪不得他们像老母鸡下蛋似的呢！

这一个活动真有趣！我真想每天都能玩，每天都能这么开心！

今天真的是好玩的一天啊，因为啥？因为我TM遇见了外挂。事情的经过是这样的：

今天我和朋友玩绝地求生的时候，一开始还是老样子，素质广场，上飞机，跳伞，落地，捡枪，杀人。之后就没有怎么正常了，我和朋友在圈遍守人的时候，我拿狙在望着毒圈外看的时候，奇迹发生了。我看到俩个人在天上那拳头打架，而且还谁都打不死谁，有一个人还还凭空刷出一把AWM。我当时简直懵逼了。我在想，我看到了什么，这把不会是神仙居吧，这挂比卢本伟的牛逼多了，貌似是锁头，锁血，透视，飞天，穿墙，那么既然是神仙局，我们肯定也不能吃鸡了，现在只能听天由命了。

我们的结局还是一样的，没吃到鸡。。

在文艺界游戏可以说是下里巴人，长期位于鄙视链的底端，被一些自诩为清高的人看不起，但实际上游戏的世界里有着丰富的内涵和无限的天地。都说玩物丧志，其实这也取决于个人的自制能力和意志，倘若平衡好游戏和工作学习的关系，游戏也能成为生活中的良好娱乐方式。

我多年来都是一个宝可梦玩家，尽管我不属于以对战为主的硬核玩家，但也是一直坚持了很多年的资深玩家，在我的游戏“历史”上一直追随着这个系列。所以在阿尔宙斯这作发售以后我还是选择了购买。

先说缺点，这个游戏对于操作的要求比较高，这让我在游玩的过程中十分苦恼、困惑，特别是一些需要第一人称动作操作的方式。以及在探索的过程中不小心从山上掉下来或者是掉进水里都会导致训练家人物的失能以及虚拟财产的损失，这一点对习惯以往休闲操作的玩家而言是非常不友好的。几场关键的战斗，我都屡败屡战，而又屡战屡败，最终只能通过反反复复挑战的方式，才勉勉强强完成任务。

童年是欢快的歌谣，童年是彩色的画儿，童年是快乐的游戏，童年让人回味、难忘。如今，最让我记忆犹新的是童年时玩的捉迷藏游戏。

有一个星期天，几个朋友在我家一起完成手抄报后，想放松放松，玩什么呢?大家玩捉迷藏!我们立刻跑到院子里，你藏我找，你追我跑，真开心!

该我找了!我像个侦探一样，在院子里搜寻着可隐藏的地方。突然，院子里的箩筐微微动了一下，这引起了我的注意，仔细一看，哈哈!尽管箩筐上面盖着一张草席，但是一双手却趴在筐沿上，我暗暗高兴，装作没看见的样子，大摇大摆地走过去，故意在箩筐旁停下来说：“哎呀，都藏到哪儿去了?不找了，太累了，就坐在这箩筐上歇会吧!”刚说完，箩筐里面就传来李乐着急的声音：“别，别，别坐，我在里面呢。”我一听可乐了，装作吃惊的样子，说：“怎么?这里面还有人?”李乐赶紧爬出来，朝我挤挤眼睛吐吐舌头，不好意思地笑了。

轮到我藏了!我心里想，该藏在哪儿好呢?我不停地环视着院子，想找个更隐蔽的地方。突然想起那张草席，我机灵一动，便把草席卷起来，罩到身上。这次该王欢寻找了，我在席子里屏住呼吸，安静地站着，心想：他一定猜不到我藏在这!这时，响起一阵脚步声，我知道王欢找来了，心情不由得紧张起来，就像怀揣了一只小兔子似的突突地跳。

考完试后，我们终于迎来了体育课，下去的太着急，忘喝水了，本来想着到时候买一瓶就行，结果下去之后才发现钱没带，算了，上去喝吧。

按照以往的经验，黄老师应该在办公室里批改试卷，我只管放心大胆走进教室，喝水就行。我大摇大摆地上楼，大摇大摆地走到教室门前，却看到一个胖胖的身影坐在讲桌前，是黄老师，我本来往前走的脚步，一下子往后退了两步，躲在了门后。

我使劲转动着我生锈的脑袋，好久以前黄老师好像说过，体育课不能回教室。但我口渴没带钱是特殊情况，但鬼知道黄老师那喜怒无常的脾气，会不会因为试卷错太多太气人，正好拿我这事儿当出气筒。

正当我垂头丧气，正想走回去时碰见了袁肖和张某。他俩也是进去喝水拿钱的，他俩还不相信我黄老师在里头，非要自己去一探究竟，头还没伸到门框前呢，就收回来了。

我和袁肖躲在旁边班级的门后，思考着怎么进去，“袁肖你先进去吧。”“我可不敢。”袁肖这胆子也够小的，我还以为她胆挺大呢。我设想了一下，只可能有两种结果。一种是黄老师无视我们的存在，把我们当空气，另一种是把我们骂一顿再放走。

仔细想想，就算被骂一顿也断不了胳膊断不了腿，也没太大事。进去喝口水也不是什么天理难容的事，但心里还是莫名的恐惧，期中考试都没有那么紧张。

“叮铃铃，叮铃铃”伴随着一阵清脆悦耳的铃声，我们班一场别开生面的猜成语游戏开始了，拍手声、欢呼声震耳欲聋，同学们像出巢的鸟儿一样激动万分，教室里顿时炸开了锅。

语文老师姚老师示意同学们安静下来。然后“刷刷刷”在黑板出看图猜成语的题日。姚老师先写了一到十这几个数字。然后写了八分之七，“咦?奇了怪了，不是猜成语吗，难道要上数学课。”我丈二和尚摸不着头脑，也不知姚老师的葫芦里卖的什么药。紧接着老师又写了两个，一个是心形下面两个用字，另一个是大大的“月”和“旦”字，中间加了一个小小的“天”字。这是什么意思，我们面面相觑，议论纷纷。这时，姚老师发话了：“第一关，看图猜成语，认真观察这几幅图，把成语写下来，写完了的同学举手回答。”同学们都迫不及待地开始了，我也不甘示弱，飞快地转动大脑。第一个少了三和四，那么就是丢三落四这个成语;第二个七在上面，八在下面，不就是七上八下;第三个，有两个用，中间有一个心形，不就是一心二用吗?最后一个吗，图上天写在了胆子的中间，不是胆大包天吗。确定了答案，我赶紧举手，老师的目光看了我们一圈后，最终选了谢雨泽同学，他把答案说出后，我对照了一遍，呵!竟然和我的答案一模一样，老师给我们写对的小组加了一分，这时我的信心更足了。