关于游戏的作文,描写游戏的作文

本周一的班会课，我们的主题是“团体心理游戏”。

第一个游戏是“举手仪式”，起初大家都有些不以为然，游戏规则中要求同学们将手举起齐平至肩，坚持10分钟。别看这短短的10分钟，却能最清晰地反映一个人的定力与毅力。果然，不到一半，就已经有几位同学忍受不住而被老师点到名坐下休息了，而大多数同学还在努力坚持着。时间一分一分流逝，在还剩最后30秒时，已有一大半同学光荣下岗了，但仍有十多位同学，尽管手微微有些颤抖，但还是握紧了拳，咬着牙坚持着。甚至当老师提出再多增加1分钟时，他们也没有松懈，依然挺了过来。所以，相信这些同学都是最了不起的，也只有意志坚定，坚持不懈的人，将来才不会在更大的风浪前胆怯、屈服。

第二个游戏是“试卷答题”，这不是一份普通的试卷，上面有30道刁钻的生活问答题，要求同学们在3分钟内全部答完，而试卷要求中，则明确说明了“注意看完问题”，但仍有相当一部分同学未经审题就提笔，刷刷作答。也有一些同学是认真看了一边问题，看完就发现了其中的猫腻：原来竟只要回答3道题!3分钟结束了，有些同学仍然没有发现这隐藏的秘密，最后才直呼上当。所以，在日常的学习生活中，我们也不能看到问题就直接按照惯性思维或未仔细分析就急于下手，这样做无疑是不可取的。

由于最近溜溜球动画连续剧《火力少年王》正在播出，以前被我们冷落的溜溜球再次“复苏”，成为了风靡儿童界时尚玩具。放眼望去全校，上至六年级的学长学姐，下至一二年级的小弟弟小妹妹，无一不玩溜溜球的。

下课铃声一响，一大群悠悠球爱好者就涌现在操场上，来比赛谁的球技更好。看着他们一招一式的，还真像这么一回事儿。什么“凌月弹射”、“大风车”、“遛狗”，直看得我眼馋。下午放学一回家，我就向妈妈要钱，也打算买一个悠悠球来耍耍。谁知，我刚一提出这个要求，便被妈妈一口回绝了，理由是“这么大了还玩溜溜球，都几年级了？还不把心思放在学习上？”我继续向妈妈软磨硬泡，可是这招似乎对妈妈没什么用。我只好使出最后的杀手锏——哭。只见我躺在床上，直哭的天昏地暗、死去活来，双手捂着脸，豪恸大悲，那声音真是荡气回肠。别看我哭的那么伤心，可实际却是雷声大雨点小，我见妈妈还是没有什么反应，便放弃了。但是第二天，妈妈去进货时，就为我买来了一个溜溜球，名曰“黑剑”。

一个星期三下午的作文课，老师站在讲台上说：“同学们大家好，今天这一节课我们来玩一个游戏。”

“好，”同学们异口同声地回答。

“玩什么游戏，怎么玩呢？”

“这个问题问地好，游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

“‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了，同学们，我来告诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二——左手抢”或“右手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。”

比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听着，“一、二——左手抢”，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。手出错啦！

“哦，我赢啦！我赢啦！”同桌大喊到。

“哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地说道。

同桌看看我，又看看她自己说：“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

而我却兴灾乐祸地说：“老师让左手拿，而你却右手拿啦！”

同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：“真可惜呀！我又输啦，这次本来是可以赢得。”

虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。

户外游戏有很多种，今天我给大家介绍一种特别的户外游戏。它在19世纪非常流行。事到如今，好多人都已经把它遗忘了，它就是——滚铁环。

滚铁环的游戏规则是：场地不仅要宽敞，还要平坦，右手拿着长柄，左手拿着铁环，长柄前端的小铁钩要紧紧的扣住铁环，左手使劲一推，使它能够快速的滚动。

最近几天的疫情比较严重，严禁人们去人多的地方，于是爸爸带我来到一个人稀少的地方，教我滚铁环，这样既锻炼了身体，又不会染上病毒，我每天除了学习就是出来滚铁环，我的生活一点儿都不枯燥乏味，还特别充实。

第一天，天上乌云密布，整个天空都黑压压的，一阵凉嗖嗖的风吹来，让人毛骨悚然，我和爸爸穿上厚厚的衣服来到没人的地方，爸爸开始教我滚铁环。准备滚的时候，我问爸爸：“铁环上的小圆圈有什么作用呢?”爸爸说：“这些小圆圈可以发出噼啪噼啪的清脆声，如果没有它们，就只能听见铁环滚动的声音。”首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸说：：“如果你想往左，手就松开点，想往右就用力点。”我就按照爸爸说的去做，很认真地学习，不一会儿，我就学会了滚铁环，我非常自豪，爸爸也夸奖我学的快。

下午队会，大伙儿一致决定“击鼓传花”表演节目，而且要王老师当击鼓手。

游戏开始了。王老师蒙上眼睛，手握“鼓锤”――教鞭敲了起来，咚咚……第一个同学抓起“大花”――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上，第二个同学还没等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的……

哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起“大花”，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心“坑人”的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：“别急，别急，马上就到……”这个“你”还没说出口，“鼓”声戛然而止，“哈哈哈……”教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈……哈……”笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的“哑剧”自然又是笑声一片。

鼓声继续，笑声不断。那鼓声忽快忽慢，忽重忽轻，笑声、尖叫声也时缓时急，时高时低……

叮铃铃……下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。

在寒假里，有很多趣事。其中有一件事最令我难忘，是在春节期间到帆帆家做客的时候发生的事情。

那天，我穿着漂漂亮亮的新衣服，欢欢喜喜地和爸爸妈妈来到小表弟帆帆家做客，帆帆也穿上了崭新的牛仔衣裤。帆帆拿出泡泡水，我们俩就在阳台上吹吹起泡泡来。

泡泡有大有小，五颜六色的。有的像气球；有的像一串串糖葫芦；还有的像兄弟姐妹一样亲热地抱在一起……

帆帆和我有说有笑地吹泡泡。帆帆见我吹了一个三个小泡泡连在一起的泡泡，就弯着腰，捂着肚子哈哈大笑起来。后来，他又伸手去抓泡泡，抓不到就跳起来，还是抓不到。我看到他那副模样，禁不住也笑了起来。

我又吹了一个又大又圆的泡泡，它像一个营养过剩的大胖子，我想戏弄戏弄这个泡泡，把它往上吹，只见这个大胖子一颤一颤的，似乎一不小心就会破裂！他好象在说：“哎呀，别再吹啦，我的肚子都快爆炸啦！”“呼”的一声，这个大泡泡破裂了，泡泡水直滴到我的脸上，我想：“这个泡泡只能坚持这么一小会呀！真没耐力！

看着看着，我仿佛变成了其中的一个小泡泡，和其它的泡泡一起飞向蓝天，跨过高山，漂过大海……“洋洋，洋洋姐姐。”帆帆见我看着泡泡发呆，硬是把我从梦境拉回现实！

吹泡泡的游戏太好玩了，玩完了，我还不肯放手呢！

今天，学作文的老师，给我们一张画，上面画着一个头。圆圆的眼睛长在一个大大的头上，一张小嘴正在微笑。这时，一位同学说：“老师，这个‘头’上面少了一个鼻子。”“没错，我们今天要玩一次贴鼻子游戏。”老师说道。

一听道有游戏玩，有些男孩子个个高兴极了，有些女孩却胆战心惊，我却非常兴奋。老师先告诉我们游戏规则：先把眼睛蒙上，再原地转三圈，然后拿着鼻子走到黑板前面贴对了位子，谁就是胜利者。

有一位同学，当他被转了三圈之后，晕头转向。只见他先向前面走了几步，突然，他改变了行走的方向，朝右边走了过去。我们见了，大声叫道：“向右边走！”但他却都往前走。老师看见了连忙把他的位子弄好。走到黑板前，他在图画上摸来摸去，然后将鼻子一贴，说了一声：“好了！”大家一见，个个笑了起来。只见，鼻子贴到了空白的地方。

终于轮到我了，我被蒙上了眼睛，顿时一片黑暗。我扶着桌子往前走，“咚”的一声撞道了黑板，连忙后退了一步。拿起鼻子，找到了一条线，在线下面找了一个位子把鼻子一贴摘下布一看，鼻子在眼睛上……有的把鼻子贴在了耳朵上；有的贴在了嘴巴上。

下课了，快乐的游戏在欢声笑语中结束了。

“丁零零”，下课了，同学像快乐的小鸟飞出了教室。课间顿时热闹起来：有踢毽的，有跳绳的，有做游戏的……我和同桌玩起了“一二三，木头人”的游戏。

游戏规则是这样的：一方喊“一二三，木头人”，另一方手不能动，脚不能动，眼不能动，嘴不能动……总之，就得保持住一个动作，一直坚持到喊停为止。

游戏开始，我趁同桌不注意时，大喊一声：“一二三，木头人!”他一听，也来不及说什么，就双手贴紧裤缝，摆出了立正的姿势。只见他眉头紧锁，可能是准备的时间不够，屁股歪向一边，一只鞋也没穿好。我一看，暗自窃喜：亏你想得出来，居然摆出这种的姿势。就算你手不动，嘴不动，你那连鞋也没穿好的脚，能坚持住吗?果然，不出我所料，一分钟过去了，两分钟过去了，大概过了好几分钟，只见我的同桌，脸被逼得通红，我趁机上去逗他。他那只鞋没穿好的脚一歪，瞬间崩溃，他慌里慌张地动了几下，立即又站好。

“动了!还差点摔了!”我喊道。

“哼，你就不会动?我就不相信你能连眼睛都不眨一下?”同桌不服气地喊道，“一二三，木头人!”

“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”教室里响起了我们熟悉的童谣。同学们在干嘛呢?没错，我们正在玩“我们都是木头人”的游戏。

“一二三!”话音刚落，教室里瞬间鸦雀无声，时间仿佛停止了，空气也仿佛凝固了。同学们好像被施了魔法似的，都成了森林里的木头人。有的双腿盘坐在椅子上，手指放在嘴唇边，像小和尚在念经，只是那眼珠子却不安分，滴溜溜地转个不停;有的躺在地上，就像一条可爱的毛毛虫遇到了正在觅食的小鸟吓得一动都不敢动;有的则坐在椅子上，手托着腮帮子，仿佛在思考着什么……

其中最搞笑的要数姜熠澜，她干脆睡在了桌子上，睡姿很奇葩，好像一位睡美人在等着王子过来似的，只是这睡美人有点胖，所以我觉得更加像一尊卧佛。“噗嗤”一声，没想到刘老师是第一个败下阵的，忍不住笑出了声。这笑声就像病毒似的传染开来，接着又有几个同学败下阵来。我感觉自己被石化了，背都有点僵硬了，身体的每个细胞都在呐喊：“我们要自由!我们不要做木头!”哼，就这么一会儿都忍不住了咋行，我要坚持到最后!时间一分一秒地过去，老师说时间到，我和其他三名同学成了定力最强的木头人。

第二轮游戏更有趣“逗笑木头人”，刚才的三位胜出者是“木头人”，其他同学来当“逗笑人”。

“哈哈!你输了，淘汰!”小区的公园里传来一阵阵欢笑声。你知道为什么吗?其实，是我们在这儿玩抢椅子游戏呢!

我们这个游戏的规则是：有几个人玩，就拿比人数少一个的椅子，然后绕着椅子走，当带头的人喊“停”时，就抢坐在椅子上。没有坐在椅子上的人，就输了。谁抢到最后一把椅子，谁就是胜利者。

有趣的游戏开始了。爸爸妈妈拿了四把椅子，围成一个圈。我、妈妈、妹妹、弟弟和爸爸一起玩了起来。妹妹排在第一个，她带着我们走了两圈。“停!”妹妹大声喊道。我们以迅雷不及掩耳之势飞快地坐在椅子上。“啪!”妹妹一屁股坐在地上，“呜呜呜”大哭起来。“淘汰了!”妈妈大声地说道。妹妹虽然排在第一个，可她个子实在太小，一下子就被我们挤到一边了。看来，瘦小也不好啊!真是“尺有所短，寸有所长”。

第二轮游戏开始了。我们拿走一把椅子，又开始抢椅子。这次妈妈排第一个，她带着我们走了10圈左右。糟糕，我头晕了!虽然我迷迷糊糊的，可我还是坚持着。“停!”妈妈用响亮的声音大喊道。弟弟不愧是久经沙场的老将，他的力气可大了，一下子就把毫无防备之心的爸爸挤到地上。平时连西瓜都搬不动的弟弟，今天居然推倒了力大如牛的老爸，真是奇迹!这时，我不由自主地喊道：“弟弟真厉害!”“爸爸，淘汰!”一旁的裁判员妹妹拍起双手，幸灾乐祸地大叫。