中国的道德因以群德为基，再形成属于自己的弱德。梁启超曾说：“合群之德者，以一身对于一群常肯绌身而就群。”这是群德。叶嘉莹先生的话也让我们明白，我们需要做一个弱德人。在群德中做一个弱德人，才是最好的选择。在群德中做一个弱德人，中国道德的上限是凭借弱德一点点打破再提高的。余秋雨在《行者无疆》中有言：“大智不群，大善无帮，何惧孤步，何惧诽谤。”真正的大德是靠弱德人去实现的。每一个行业，每一个时代，都有它自己的领头羊，弱德人便是中国道德的领头羊。
伟大领袖毛主席在那军阀时代，在那资本主义时代，选择了不合群，才有了新中国的成立。词曲作家周杰伦在那个时代选择不合群，才让世界听到了中国的音乐，独属中国的中国风。弱德人选择不合群，才能够去打破再重塑中国道德的上限，完成中国道德的腾越。在群德中做一个弱德人，中国道德的下限是依靠群德一点点铸就再提高的。
缺少群德，是国家衰落的一大本源。群众的力量是最强大的，一个国家如果没有群的，那它必然很快灭亡，法不责众。一个国家如果有群德，把它必然会有一个良好的社会环境，让我们能够更好的发挥。群德的铸就，才能够为中国道德铺就基石，完成中国道德的下限，完成中国道德的稳定发展。在群德中做一个弱德人，中国道德须以群德为基础，弱德为高峰。
群德与弱德的关系如同集体利益与个人利益的关系，个人利益形成集体利益，集体利益成就个人利益。弱德形成群德，群德提升弱德，我们应为群德牺牲自己的弱德，但我们也应该在群德中坚守自己合理的，正确的弱德。以群德为基本约束自己，来形成自己的弱德。在群德中坚守自己的底线，中国的道德不仅有上限，更应有下限。在群德中做一个弱德人，才是最好的选择。
在群德中做一个弱德人_记叙文700字相关内容
记叙文的“要素”是写记叙文时必备的条件，其中记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。1、记叙文六要素具体含义第一要素是时间：年，月，日，时写清楚。第二要素是地点：要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物：写事情里的人物。…
一、什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，主要以叙述和描写为表达方式的文章。以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。以写事为主的记叙文，应该…
1．要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表…
一、积累并巧用素材俗话说“巧妇难为无米炊”，没有米，饭是难以做出来或根本做不出来的，掌握丰富的素材，是写好记叙文的基础。学生如能做到仔细观察生活，用心感受生活，再加上广泛阅读各种书报，积累各种素材，写作时就能左右逢源，得心应手了。但高中生阅…
例文：母爱母亲已近50。“唉，妈妈老了。”母亲对着镜子挑出了几丝白发。“嗯，母爱可不会老啊!”我回答。母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊，这记忆中的母爱又何曾老过呢?30岁——朦胧的母爱。我来到这个世界，母亲3…
写记叙文小窍门_高中记叙文写作指导特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。《米粒?谷粒?血汗》无助的他用…
高中生记叙文写作指导：如何使记叙文生动感人(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心…
所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。…
要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的…
人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。一般来说，在写人的文章中…
第一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。进行外貌描写有几大技巧：1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、一人几幅肖像;肖像描…
写记叙文必然要再现客观世界，离开了客观世界的人、事、物、景，我们就无法进行创作。但因为这种艺术创作的最终目的是表达作者的思想感情，所以在我们用笔再现客观世界的同时，必须保证这种再现是为表达我们的思想感情服务。由此可见，描绘任何客观内容，都必…