一朝沐杏雨，一生念师恩。三尺讲台，三千桃李，感谢有你。
——题记
教师的工作是普通的，但却能唤起无数学子渴求知识的激情。
回想起自己小学时的老师，最使我难忘的是我的数学老师。在我小学三年级时，她来到我的班级上课，那时的她，我清晰地记得她头上扎着颗球，带着一副漂亮的耳环，身穿朴素的连衣裙，手上拿着两本书，走进教室，并向我们亲切地介绍了一下自己。
白老师上课总是声情并茂，给我们讲题时经常“手舞足蹈”。不知道的，还以为她是在上语文课呢!也正是因为这样的教学方式，使同学们对老师上的数学课产生了浓厚的兴趣。
白老师的记性很差，记得有一次，她上课叫我起来回答问题，我因为没有预习，半天答不上来，她便说要罚我抄十遍数学公式。下课后，我便立马把公式抄了。抄完就去做别的事了，心想等老师问起，再给她看。于是，直到现在小学都毕业了，她都从未问起过，我也至今未拿给她看。她似乎从说完罚我那句话后，就把这事儿给遗忘了。罚谁都一样，只要她罚，同学们都会乖乖抄好。有的人拿给她看了，这事儿也便过了;有的没拿的，这事儿就一直耗着。
白老师的记性虽然不太好，但她教育学生总是很有一套。有一次，我们班举行了一次考试，成绩不太理想。不该错的都错，不是粗心大意，就是完全不会地一顿乱写。上课时，她先是开门见山，后是苦口婆心地开导我们，再是认真讲题，最后叫我们独立订正，拿给她看。
那天，我听着老师说话的声音有一点虚，上课时左手一直托着腰。后来，听语文老师说，数学老师是带伤上的课。那时我的心中浮现出了千言万语，却一句也说不出。我唯一能做的，也只是好好学习，考好一点，才对得起老师的辛苦付出。
长大方知少年纯，回首才懂师恩深!转眼间，我已小学毕业，与她分离，也有几个月了。如今，我站在新校园的星空下，回想与白老师相处的点点滴滴，心中千言万语，汇成一句：老师，这一路感谢有你!
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