常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因“种快乐”而时时充满快乐。
在上学的时候，我想在学习上收获快乐。但怎么在学习上种呢？这个问题困扰了我好久，但是，我发现每天能学到新知识，并把老师讲授的东西全部融会贯通，全部掌握。这就是“种”啊！从那以后，我就更加努力了！每天早晨都在想数学中的“点”“线”“面”的问题，还有“两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补”……每当我回想完这些之后，就感觉自己对知识的掌握又精进了一分。每天晚上，我躺在床上，回想刚刚学过的《木兰诗》，“唧唧复唧唧，木兰当户织……”哇！好长啊！我就这样每天的“种”，还要施肥，除草。到了成绩下来的时候，哇！幸福感爆棚，开心死啦！有进步啊！大丰收啊！快乐大丰收！我收获了快乐！
还有一回，妈妈总说看到自己把屋子打扫得干干净净很开心。那次我就替妈妈干了。我的战场首先就是厨房了。看到桌子上未收拾的碗筷和池子里没刷的碗，我就爆发了我的洪荒之力。先把水龙打开，让碗筷充分地接受水的洗礼，再把桌子收拾一下，然后在站到池子边，使出我的绝技“降龙十八掌之刷碗神功”。“牛皮不是吹的，火车不是推的”我这神功也不是盖的啊！没一会儿，碗就被我刷干净了。接下来就只剩下屋子的地面了，我同样也使出了我的绝技“拖地神功”。地面在我的传奇武学面前大败。在我连续使用两次绝技后，我的洪荒之力都被用尽了！我
躺在床上，看见干净的地面！哇！我都不敢相信是我做的了！快乐是体现在劳动中的，我又一次收获了快乐。
在小的时候，我的我弟弟经常因为看电视而吵架。所以我们总是生气。我总是渴望和他友好相处，但每当遇到分歧的时候，我们谁都不肯让步。最后只能是以生气告终。但有一天，我看到一篇文章，告诉我们要宽容待人。我就由此联想到我和我弟弟的关系。于是，每当我们再出现分歧的时候，我就会迁就他。果然，至此之后我们的关系有所好转。让我意想不到的是，我弟弟居然也会体谅我了，也会问我的意见。就这样，我在亲情方面也收获了快乐。
从此以后，在上学的时候，我会努力学习；在家的时候，我会帮父母分担家务；在与他人相处的时候，我会多些宽容……这些经历让我明白快乐可以任凭自己种的，只要种下了，就会有收获。快乐，它会净世暖心，会养性滋仁……
种快乐_初中记事作文900字相关内容
做任何事情都要讲究门“门径”，门径便捷，很快可以登堂入室。门径有新有旧，有巧有拙。只要行之有效，就是好办法。初学写作的中学生朋友要想很快进入作文的殿堂，不妨试试以下几种方法：1、记日记。日记的内容广泛，学习生活中的所见、所闻、所感，都可以作…
初中作文课教学设计——如何使作文具体化教学目标：1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。教…
初中作文序列化设计研训方案
【写作导航】人是社会关系的总和，每一个人的成长、进步都离不开他人的呵护、影响、教育和帮助。因此，要常怀感恩之心，常存图报之情，这是为人处世最起码的道德准则。知恩不报的人历来被人诟病﹐而忘恩负义﹐以怨报德的人更为人不齿。现实生活中，面对父母含…
一、为了有效地表达思想，必须学会锤炼语言，提高语言的运用技巧。下面我们来比较几组句子的表达效果。1、(原句)阳光温柔地照耀着花草树木，也照耀着老人们脸上的皱纹。(改句)阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。[点评]原句中“照耀…
1、初中作文中写我最敬爱的一位老师【审题指要】这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以…
首先，引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，要做生活中的有心人。苏联的教育家…
大凡写作，都是为了表达作者对生活的感悟、体认和理解，传达他们的情感、意志和态度，正所谓“缀文者情动而辞发”。只要不是命题作文或遵命文字，其文章大多都会与生活保持近距离或零距离，它的主观性会更强烈，情感会更真实。随笔作为一种常见的文体，它更接…
深刻才能感人。要把作文写得深刻，我们可以遵循以下五个步骤入手。首先，注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一片有着惨痛经…
11、间接抒情法【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强…
21、剥笋法【特点】有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。22、拟人法【特点】把动物比拟成人要注意…
31、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你…