今天我和爸爸妈妈一起来到海洋馆，参观海洋里的生物。
我第一个参观的是“生命之源”主题馆，里面都是各种各样的鱼。在一个地方，我看到了一种很大很大的鱼，原来这种鱼的名字叫柠檬鲨，我觉得假如我把那条鱼竖起来的话，身高应该跟我身高差不多吧。
在一个小玻璃缸里我看到了一群小鱼，但是它们不像鱼，像虾子一样头部长着胡子，我一看标牌上面写的，美国小鱼四个大字。
我第二个参观的景点是“萌哒哒乐园”，那里用一大块大玻璃围起来，里面是冰雪天地，那是企鹅住的地方，企鹅坐在冰雪做成的滑梯上面游乐呢，而且我觉得企鹅也很萌，是因为他们走路的动作。
我第三个参观的景点就是鲨鱼馆，在那里我看到了，一只一只的鲨鱼，在玻璃做的水族宫里，欢快地游着，而且他们见到人，还很友好地打招呼似的，不像我们在书本或电视上看到的那么凶猛，也许这些鲨鱼是被驯服了的。
海洋馆的游览结束了，我还在想着那些新奇的动物。
家乡的秋天，没有枫叶的艳丽；没有桂花的芳香，但它有一种淳朴的美。国庆节，回到老家，我便陶醉在家乡的秋天里了。
奶奶家，稻子飘香。一望无际的稻田金浪翻滚，一台台收割机“轰隆隆”地开过来，在稻田来回穿梭，将金灿灿的稻穗吞进“肚里”。
姥姥家，玉米金黄。道路旁、小院里、房檐下、屋顶上，映入眼脸的，都是黄橙橙的玉米。铺在地上的是金豆豆似的玉米粒；挂在墙上的是金娃娃般的玉米棒。
婶婶家，棉花吐絮。一大片棉田，挂满了核桃一样的棉桃，它们有的抿着嘴偷乐，有的张开嘴大笑，那洁白如云的棉絮便从嘴巴里吐出来了！
院子里，瓜果飘香。柿子像一盏盏灯笼；红枣如一颗颗玛瑙；葡萄似一串串翡翠，石榴赛一粒粒珍珠，看了就让人嘴馋。
大人们忙碌起来了，他们奔波在田间村头，收割庄稼，晾晒果实。孩子们也没闲着，他们悄悄地溜到自家院子的果树上，摘个果子，迫不及待地塞进嘴里。收获庄稼的大人笑了，品尝果实的孩子也乐了，那脸上绽开的笑容，犹如秋天盛开的菊花。
啊！家乡的秋天，你让我醉了！
我国是个繁华的国家，历史悠远，节日甚多。
今天是一年一度的中秋节，中秋节，又称月夕，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，在每年的八月15或16日。
在今天这个隆重而盛大的节日里，早晨，人们会将即将见到许久未见的亲人时的喜悦之情寄托在火红的鞭炮的噼里啪啦的声音之中。夜晚将至，人们该下班的下班，该买菜的买菜，该团圆的团圆，该乐的乐，该笑的笑，该吃的吃，该闹的闹，好一副热闹的景象。
热闹的中秋节，热闹的大街，热闹的家，热闹的人，以及，热闹的梦。
悠闲的星期天下午，正当我捧起一本心爱的故事书准备阅读时，突然间传来一阵高八度的声音：“快去睡午觉，别再看书啰！睡觉能让身体健康，眼睛需要充分休息…”于是，我心不甘情不愿地走进卧室，跟故事书说再见。
躺在床上，回想故事中精彩情节，真想立刻知道结局，一阵翻来覆去后，还是睡不着。既然母命难违，只好开始“数羊”，数过一群羊还是不见效果；紧闭双眼再试试，依旧无法进入甜甜的梦乡。这时，我灵机一动，偷偷摸摸的坐起来，打开心爱的故事书，准备继续看书。
这时候，爱打小报告的妹妹出现了，以陪她玩扮家家酒作为交换条件，为了避免惊动妈妈，只好陪着她玩起轻声细语版的扮家家酒，虽不如故事书有趣，却也笑声不断。正当玩得开心时，妹妹突然转过身去睡着了；折腾一下午，还是无法专心地把故事书看完，浪费许多时间，真是得不偿失啊！
以后，我一定要好好把握睡眠时间，让灵魂之窗得以休息，养足精神，才能够看更多的课外书。
我的校园很美丽。
它座落在新乡市中心偏南的一条繁华的街道上。一到上学放学的时间，这里准堵车。学校在街道的东边，校门很大，很庄重。校门口有四根又粗又大的门柱。像四个勇敢的战士保卫着我们的校园。走进校园，是我们下课后的乐园---前操场。我们常常在下课的时候到这里玩耍。这周围种了很多花草树木。每次下过雨后，花坛里就有许多蜗牛。蜗牛有大有小。蜗牛弱小的身体居然可以背起自已的家真是了不起。
前操场连着我们的教学楼，我们就在教学楼里上课，学习。
后操场和学生公寓连在一起。后操场地是用绿色的地毯铺成的。放眼望去很像绿色的小草。操场上有环行的跑道。这也是我们上体育课的地方。公寓后面是石头做的乒乓球台。有些男生一放学，就拿起书包，直奔后操场上的乒乓球台。尽情的玩耍。
这就是我们的学校。
天气十分炎热，太阳像个大火球炙烤着大地，树啊、草啊，都低下了头，只有我们迈着坚定的步伐去写生啦！
我们走到两座小房子前，选了一处阴凉的地方坐下。一座小房子前有一片瓜藤，藤上长满了绿叶，一片片叶子层层叠叠铺开，散在藤条两侧，藤条顺着院子的墙沿爬去。另一座房子前有一座土墙，黄黄的墙壁在阳光的照耀下格外醒目。我们后面还有一座房子，房子上铺着青青的瓦片，大大的屋檐为我们遮住了太阳。老师画好草稿后，我们就开始画画了。我先画四四方方的土房子，再画上矮矮的院墙，一条粗粗的线当做瓜藤，一些椭圆形的叶片分布两侧，叶片之间点缀几朵圆圆的小花。从我的角度看，还可以看见一座土墙，土墙已经破烂不堪，显得摇摇欲坠了，土墙下面有一堵石头墙。老师说要注意过渡，所以我只画了外面一圈砖头。
我把眼睛所捕捉到的画面都画进了我的画里，成为了一副不错的作品！
今天，姐姐来我家玩耍，而且还要在我家过夜。妈妈就对我说：“小敏，你们两个人盖一条被子可能不舒服，我现在正忙，是不是你自己动手套一条被子，好不好？”我和姐姐一起大声回答：“好！”
说干就干，于是我先从衣柜里拿出一条被套。然后又拿出了一条棉絮。接着，我和姐姐一起把被套翻了一个身，面子在里，里面的翻到了外边，放到床上铺平，再把棉絮放到翻着的被套上面。然后，我和姐姐一起动手把被套的两头卷着棉絮卷了过去。然后，我把它们从被套的拉链口翻了出来。我和姐姐再一起动手把翻了身的被子拉了拉直，再把四个角给挖了出来，又整理了一下，哈，一条被子就给我们两个人套好了。
晚上，我盖着自己动手套好的被子，觉得真暖和，心里美滋滋的。
明天就要举行残亚会的开幕式了，参加残亚会的运动员很多，其中有不少是聋哑人。我们如何和他们沟通呢？当然是用手话了。
恰好今天我在《广州日报》上看到了几种日常用语的手语表达方式，我很开心，我决定学习这些手语，然后回校教同学，让大家都能和聋哑人沟通。我按照报纸的说明认真地学习起手语来，我先学习了最简单的手语“谢谢”，原来“谢谢”只要一手伸出大拇指微微弯曲，就像让大拇指做“点头”的动作就行了。太简单了！我充满信心继续往下学。
我再学习问候语“你好！”，我一手伸出食指指向对方，接着就变成握紧拳头并向上竖起大拇指。我一边学一边记，后来我还照着镜子做动作，看看自己的做的手语动作标不标准。练习了好一会儿，我觉得自己已经做得不错了，我就向妈妈做了“你想吃什么？”的手语来考她，妈妈一下子就猜出了我手语表达的意思。我问妈妈怎么猜出来的，妈妈说是我的动作告诉她的，我顿时明白了手语的作用了。我想：有了手语，和聋哑人沟通就很容易了。
让我们多学习手语，走进聋哑人的世界，成为他们的朋友，给他们更多的理解和关爱。
今天，我和表姐、表弟、舅妈、叔叔、表妹一起去居委会楼上金石拓印课。
我们先来到了居委会楼，走进了教室，没过几分钟课就开始上课了，一位老师自我介绍道：“我姓王，叫我王老师！”老师说，“我们这节课是上金石拓印。”
我先小心翼翼的把模板放到桌子上，然后又小心翼翼的沾了一点水抹了上去，可是表妹也要抹，我只好也给她涂了一下，可她只是大致涂了涂，我只好又涂了涂边边角角，涂好之后，我又把一张宣纸给盖了下去，弄掉了周围的气泡，第二张宣纸扑了上去，我紧张的拿起棕老虎，轻轻地敲打起来，表妹也跟着我一起敲打，但她是胡乱的敲来敲去，不一会儿，一张宣纸就出现了一个小裂口，但我们都没有在意，我们在意的只是它最后出来的成果，最后我们盖了一张作品纸上去，让踏包沾点墨水，然后又放在纸上，让踏包上的墨水渐渐变淡，然后又压到了作品纸上，一副作品就好了，可是我这幅作品不像老师的那样黑乎乎的，却像复制出来的一样，但是我们很骄傲，因为这是我和表妹做出来的，我们马上跑到老师那儿给老师题字，老师提上“平安长寿”我们就高兴地拿回了家。
今天的这个居委会，让我知道了中国是怎么印字的，真是有意义的一堂课啊！
今天，我经历了一件伤心的事情，就是我今天要离开舅舅家了，要离开表姐、表弟了，我十分的悲伤。
今天吃晚饭的时候，我妈妈给舅舅打了个电话，电话里面好像说我明天要走了，我听到消息，大吃一惊，我就把这个消息告诉给了表姐和表弟，表姐和表弟都十分的伤心，他们跟我说：“雅思，你多呆几天走，也没事呀，不用这么快走。”我也很伤心，我跟他们说，“我也不想这么快走呀，可是妈妈说要上学了，我也没有办法。”我说：“我早上六、七点走的时候，我会给你们两个都留封信的，于是，我现在加快马鞭的写好了两封信，表姐一直盯着那两封信，一直想偷看那两封信，我把它好好的装在一个由乐高搭的盒子里面，我把它保存好，却不知道放哪里，于是，我看到一个白板，于是我就把它放到了白板上面，突然，表姐和着我说：“雅思，我真的不想你走，我们还可以多玩一会儿呢。”，我无奈地说：“可是要开学，我还要整理书包呢，准备开学，我妈妈要叫我回去，我实在没有办法。”，于是，表姐做出一幅很悲痛的表情，跟我说：“那你到周宁以后，一定要跟我们及时通话啊。”我点点头，我放好信封，就刷牙睡觉了。
今天的这件事，我真的好伤心，但是，我要好好学习，下一次再来上海！