关于转变的作文,描写转变的作文

我读了《希望就在拐弯处》，懂得了许多道理，思考问题时要改变思维才能取得成功。

这个故事讲到了，一个村子里有狼出没，村子里的人谈狼色变。一天，男孩在干活时，被狼包围，男孩知道喊“狼来了”一定不会有人出来，所以男孩用了改变思路的方法，叫“耍猴了!”听到喊声感兴趣的村民都跑了出来，狼看到也急忙逃走了。

这个故事能看出小男孩在被包围的危急情况之下，换了个思路让村民吸引了过来，最终得到了求救。改变思维能够让人从困难的包围中成功逃离出来，这样就能克服困难了。

读完这个故事后，我想到了历史上著名的改变思维的例子——《草船借箭》，故事内容讲的是周瑜让诸葛亮造箭，他便在草船让士兵击鼓呐喊，虚张声势，而诸葛亮想透了曹操的心理，他知道曹操一定不敢派兵出来。结果，曹军射的箭都插在草把子上，诸葛亮成功借到了箭。在要借箭的过程中，寻常人会急忙用做箭的材料做箭，不会想到其他方法，可诸葛亮却不一样，他会想出很多计策，还能读懂别人的心理，按着计划一步步的做，这便是转变思维，出其不意，却收获成功!

像这种改变思路取得成功的故事我又想到了一个——《田忌赛马》。这个故事讲的是孙膑认真观察了几场比赛。分析了形式，帮田忌出主意。还是用原来的马，只是调换了出场顺序，就赢得了比赛，这个故事写了孙膑改变了思路，用了对手不同的办法赢得了比赛。

我们班的数学老师高老师，是位年龄较大的老教师。她有着大大的双眼皮，厚厚的嘴唇，黑红色的皮肤，说着一口带有方言的普通话。她的记性也不是很好，经常记错人名。这些让我没有特别喜欢这位老师，有的仅仅是学生对老师的必须的尊重。

可就是那几次，让我的态度发生了天翻地覆的变化。

有一次下课后，我发现非常疲惫的高老师拿起水杯，刚要喝一口，这时，有一位同学拿着书走上讲台，向高老师请教问题，高老师立马放下了水杯，迅速拿起红笔，神采奕奕的为他讲解题目，并且对其他同学说：“有不会的问题赶紧过来问!”下课时流露出来的疲倦在现在的高老师身上荡然无存，她的嘴角勾起了一抹淡淡的微笑。这时，一大堆同学如潮水般涌向讲台，把高老师围了个水泄不通。一个课间过去了，高老师没有休息一下，而她的脸上一直带着那抹淡淡的微笑。我有些吃惊，更有些感动。

有一天中午，做完数学计算后，不到30分钟(午休时)高老师就把已经批好的计算分发给了同学们。这时，班主任李老师进班，说：“同学们，你们知道吗?高老师为了让大家能尽早改错，中午用自己的休息时间，在走廊上站着为大家批计算!”我的心头猛然一震，一种敬佩油然而生。是呀，如此努力的教师，不常见。

高老师的高尚的人格魅力，让我由尊重，到感动，再到敬佩。现在，我觉得高老师是最美丽的老师，声音最动听的老师。