关于最后的作文,描写最后的作文

最后一篇傅春鹏作文投稿

发件人：Peter<zuowenyouxuan.com>

傅春鹏的最后一篇

看到题目，就应该了解到这篇文章的内容了吧。我知道，我在作文优选网上写了半年作文，有不少对我很有印象的，有不少问我要QQ的，说我写的写进了他们的心里，他们和我一样，也是个表面坚强内心孤单的人，最后一篇，我不打算要多少稿费，毕竟一件事情有始有终才算完成，我想我以后再也写不出那种文章了，因为，我不再孤单，我找到了我心里的她，我找了两年，都因为我们的沉默，或者是我一个人的沉默，错过了两年，到最后，还是我大胆了一次，我们两个算是有了一个完美的开始。

我想告诉所有看到这篇文章的人，要大胆的去追求自己的爱。我的上一篇作文是海派甜心，其实我和她的开始也是因为海派甜心吧，林达浪和陈宝珠坚持了3年，还是执着的爱着对方，最后还是经历了很多事情走在了一起，步入婚姻的殿堂，那我和她呢？我等了两年，没有爱过一个女生，我的心里一直住着她，我也好想像陈宝珠那样在电台对所有听众说，她要林达浪搬走，搬出她的心里，去接受另一个深爱他的学长，我也想，我也好想接受一个很爱我的女生，我搬不走，我没有勇气，我怕，我怕触碰到她我就会像两年前一样伤心一样颓废，那段回忆，是个噩梦，我对她说过。

昨天，我对爸妈发脾气了，过后当我冷静下来，我非常后悔，回想爸妈为我所做一切，我这样做真的太不应该了。想知道的话，就听我慢慢说来，你们就会明白了。

“真的，我就是觉得你们班的同学都很懂事，我也是和你们班亲，而这是你们最后一节生物课，我以后就再也不能给你们上课了。”

——题记

“大家打开卷纸，马上就放假了，我再最后一次好好给你们讲一讲知识点吧。”她笑着说，但是从那笑容中，我读出了落寞。

那一整节课，她讲得十分起劲，十分开心，情绪十分高涨。在还有将近20分钟下课的时候，老师让我们听歌，歌是早就准备好的，也不用一个一个去查找。我们听着那歌声，逐渐入了迷。老师坐在教室的最后，她捧着脸，用十分溺爱的眼神看着我们，不时有调皮的学生扭回头去看她，她也只是笑笑。阳光洒在她的脸上，闪着柔光，看起来那么美。

不一会儿，下课铃急急地响起，我们一下子都惊住了，原来45钟的时间是那样短。老师叹了口气，才缓缓起身，缓缓走到讲台上。她的步子不稳，仿佛马上就会摔倒似的。我们端正地坐在下面，一句话都没有说，大家仿佛也都想到了一块儿，内心都是极度的伤心。

冬天的阳光，暖暖地照在脸上，地板上投下斑驳的影子。我拿着扫帚，扫起最后一片橘子皮，看着它顺着冰凉的簸箕滑到垃圾桶里，不见了踪影。

我们的青春时代，狂欢时代，也到此终结。

我们这届是第一次在高三举办联欢会的，往常的学姐学哥，穿过长长的走廊，听着高一高二的同学敲锣打鼓，嘴里却还要默默念着古诗文或者公式和单词。而我是一个对联欢会又盼又怕的人，盼着可以从繁重的书本中探出头来喘一口气，忘掉学习的烦恼，忘记失败的滋味，抛开一切不愉快的浮云，只一心沉浸在欢乐喜悦当中，怕的是，这快乐太短暂了，短短的两个小时，笑过之后，却又不得不面对现实。

狂欢后，留下的是一片狼藉。不知道为什么，这次突然没有像往常一样冲回家，而是安安静静地将桌子上的果皮与食品袋收走，将桌子整整齐齐地摆好，或许这是最后一次了吧，总觉得应该为与我共同奋斗了这么多日子的班级做点什么。

长大之后，回忆起学生时代，恐怕不会有几个人记得曾经自己难过了很久的不理想的分数，不会有人记得某次排名自己掉到了倒数几行，不会有人记得上课的那些公式算理的推导。我们往往记住的，是与同学在一起的美好时光，在跑道上为了班级争光留下的汗水，在联欢会上一起唱歌的旋律，在游戏中输了受到各种奇怪的惩罚。这些记忆，散发着清新的气息，散发着金黄的光芒，将青春之树点缀得更加郁郁葱葱。

我基本上无论做什么事情总喜欢把好的留到最后，一直也没有深究这其中有什么深奥的道理。

钱钟书先生曾说过：天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人会先挑好的吃，另一种人会把好的留到最后吃。钟书先生进而评价说，看起来，第一种人是幸福的，因为他吃的每一颗都是剩下的葡萄里最好的，而第二种人则总是吃剩下葡萄里最差的，但实际上第二种人才是幸福的，因为第一种人只有回忆，而第二种人还有希望。

其实我觉得还应有两种人，不论好坏，拣到什么吃什么；另一种就是依情形，看心情而定。这两种人的幸福感，应该也是相当的高，属于随遇而安型，比较大而化之。先前我觉得把什么都上升到哲学层面，或者依信一些心理测试来看自己的运成和性格是一件挺无聊得事情。但是最近我发现这是一个很值得研究的问题。为了更好的说明我要说的问题，我举发生在我身上的一例。

怀着深深的感动，我一次又一次地阅读了《最后的阳光》一文，每次的阅读都让我思潮翻滚。

文章讲述了著名作家卡夫卡在生命里所剩不多的时光里，为一个丢失了洋娃娃的小女孩，做了一个善意的欺骗。他告诉天真的女孩，洋娃娃只是出去旅行了，过些天，洋娃娃如果还不回来就会给女孩写信的。在他生命最后的一段时光，这些特别的信照亮了女孩灰暗的心灵。可是，一连好些天，女孩都没有收到洋娃娃的信了，直到有一天，当女孩明白自己被欺骗了，洋娃娃也没有了，她伤心极了。女孩渐渐长大，她慢慢地懂得了卡夫卡善意欺骗背后的那份大爱和无私，她开始走进卡夫卡的文字世界，成为了卡夫卡最忠实的读者，她为卡夫卡作品的推介起到了举足轻重的作用。1923年春天的那个午后，女孩和卡夫卡因一个洋娃娃而相逢。卡夫卡用他生命里最后一缕阳光，照亮了女孩的整个人生，这难道不是爱吗?这难道不足以为成为“爱”最好的诠释吗?

其实在我们生活的社会中，也有许多像卡夫卡这样感人的事例。

这是一个灰色的六月，一个分别的日子，大家没有流泪，因为他们都知道，这个时候，只能拥有最后一刻的欢笑!

我们拥有太多太多的回忆，无法扫去，只能让这记忆沉入心底，深深地铭记!曾经，我们嚣张地说天空是我们的，梦想可以在那里飘荡!在那以后，每一个人常常坐在座位上，对着天空发呆，傻傻地笑着，回忆着那些誓言!每到这时，果果总是跳出来，对着我们说：“如果我们分开，天空还属于我们吗?“我们总是会上去捏住她的脸，再一次摇了摇头!

梦想永远不会变的，曾经的誓言也会在这一刻继续下去，但是我们呢!在欢笑中的三年是最快乐的，直到最后这一刻!大家也想过分别，却因为安安老师的一句话而放弃：我们都生活在天空下，每一个人都有一个梦，但我们却如云那样，在瞬间相聚，然后分开!

于是，果果和叶子对我们的行为表示否决，让我们在云朵相聚时，一起快乐地学习!我记得在果果说话时，她的眼中似乎多了什么!浪子对我说：“我们现在一定要笑，因为，我们还要在云朵相聚时快乐地在一起!“

分别的那天，我们说了好多话，但一个人也没有哭!最后，每一个人都折了一只纸飞机，扔向了天空，对着天空说出了那天的最后一句话：再见了，相聚过的云朵!

上课铃打响了，可是这一次同学们并没有像往常一样嘻嘻哈哈的打闹着进入的教室，而是感觉发生了什么悲伤的事，一言不发，拖着缓慢的步子走进了教室。“同学们，今天是我给你们上的最后一节课，”老师说，“你们看看书，复习一下；我再看看你们，到时候你们毕业了，我还可以记住你们。”以往上课的时候总会有同学说小话，可是这一次没有同学在说什么小话了，大家都在全神贯注的复习，准备考高中取得好成绩进入名牌大学。老师也没有光呆在那，老师在一个个仔细的看着同学们的脸庞，等到他们毕业了，自己还可以想起这些同学的面貌。

毕业之前，饮水机哗哗的流水，总有好心的同学去关上；时间却是关不住的，你想关住他，让他停留在这一刻，可是它就是停不住，时间是不等人的，怕什么怕来什么。终于，同学们最不想听到的那个下课铃终于打响了。以前，同学们都认为下课铃就是可以出去玩了，但是，这次同学们却觉得不要打下课铃，是因为他们想多复习一会儿吗？不，他们是想留住他们心爱的老师和同学们。

“终有一天，向日葵守望的夕阳也会缓缓落幕，在那群山之间卸去大半的光芒，逐渐下山，为另一个地区的孩子们带来光明和希望，而太阳消失的这段时间里，向日葵们必须经受得住漫长的黑暗与寒冷，才能在第二天的早晨重新见证光明的来临，很久以后，面对风雨，向日葵们将会想起那些有阳光照耀，有雨露滋养的日子，最终走下来的，将会在夕阳下绽放自己的花朵，结出果实。而垮掉的，定会成为下一批向日葵生长的养料。”

我是被同学们的吵闹声吸引过去的。班级里和往常一样，变得纪律极差，有好几个同学围在一起玩着什么，可这次不同的是，竟完全忽视了站在讲台上的书法课老师。我没有露出惊讶的神情，本性难移啊，在对着一些人讲道理的同时，他的心思还在别处，就算讲太多也只能是徒劳。老师站了足足有几分钟，他们还在笑个不停，说话声没完没了。终于，讲台上的老师把书往讲台上一拍，大声斥责着他们：“我站了足足有四分钟，上课铃声你们难道听不见吗？从我一进来你们就开始说，说个不停，这课我不上也罢！”随即她摔门而去，只留下一阵风，吹得前排同学的头发一阵凌乱。带起一片枯黄的绿萝叶子，缓缓飘落在地上，脉络的纹理已经残破不全了，卷曲着。课桌椅的漆脱落得为剩不多，难得又领到了新的扫把，上几把已经毁于班级矛盾之中了，残破的铁管堆在垃圾桶旁，废纸都已溢了出来，普通人看到这类情景，恐怕以为是废弃的空教室，可事实是这间教室还有五十多个活人。天刚入秋，窗户打开着，清凉的风拂进来，带去了几丝清热。射下残破的阳光，映射在讲台上。照耀得错题满篇的卷子闪烁着墨水的光泽，电脑的指纹印留下厚厚的一层，我还能清晰地看见曾经老师讲知识点是时留下的永恒的指纹，已深陷其中了。